1、看图画，眼珠转，开动脑筋想想看；看图画，眼珠转，开动脑筋想想看；说图画，话连贯，妙语连珠一串串。说图画，话连贯，妙语连珠一串串。落叶为大地铺上了一片金色的地毯，踩上去软软的，就像踩在落叶为大地铺上了一片金色的地毯，踩上去软软的，就像踩在床上似的。床上似的。果园里果园里田野里田野里稻子泛起金色的波浪稻子泛起金色的波浪秋日秋日一瞥一瞥 秋天的天空特别蓝，好像是画出来的一样。秋秋天的天空特别蓝，好像是画出来的一样。秋天的空气特别新鲜，好像过滤一样。早上，我走天的空气特别新鲜，好像过滤一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。清醒万分
2、。秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看真像是铺了一层金黄的地毯，稻谷一颗一颗，远看真像是铺了一层金黄的地毯，稻谷一颗一颗，非常饱满，压得茎秆都弯下了腰。火红的高粱，非常饱满，压得茎秆都弯下了腰。火红的高粱，远看像一群戴红帽子的小姑娘，随着阵阵微风远看像一群戴红帽子的小姑娘，随着阵阵微风翩翩翩起舞翩起舞。再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的大灯笼，又像孩子们的笑脸。你剥掉一层薄薄的大灯笼，又像孩子们的笑脸。你剥掉一层薄薄的柿子皮，就会露出那新鲜的果肉，尝一口，甜得柿子皮，就会露出那新鲜的果肉，尝一口，甜得
3、像蜜一样。像蜜一样。写法：写法：1 1、描写景物时抓住景物的特点。、描写景物时抓住景物的特点。2 2、描写景物时按照一定的顺序。、描写景物时按照一定的顺序。3 3、多个角度去观察和描写景物。、多个角度去观察和描写景物。1、秋天到了，秋天有一盒五彩缤、秋天到了，秋天有一盒五彩缤纷的颜料，给大地披上了一件五彩衣。纷的颜料，给大地披上了一件五彩衣。2、秋天像一个美丽的姑娘，翩翩的、秋天像一个美丽的姑娘，翩翩的向我们走来了！向我们走来了！3、秋天是一个丰收的季节，丰收的景、秋天是一个丰收的季节，丰收的景象真美呀！象真美呀！3、我喜爱秋天，喜爱秋天丰收的景象。、我喜爱秋天，喜爱秋天丰收的景象。1、秋天，
4、带给大地的是一首欢乐的歌，、秋天，带给大地的是一首欢乐的歌，我爱丰收的秋天。我爱丰收的秋天。4、你看！秋天的景色多美呀！、你看！秋天的景色多美呀！2、秋天是我最喜欢的季节，因为秋天很美。、秋天是我最喜欢的季节，因为秋天很美。问题设置一问题设置一：上学的路上，：上学的路上，明明一边（明明一边（），一边），一边（）问题设置二问题设置二：这时，一位：这时，一位小弟弟（小弟弟（），只见他），只见他（）提供哭泣的词语：提供哭泣的词语：哇哇大哇哇大哭哭 、泪如泉涌、泪如泉涌、泪如雨泪如雨下下、泣不成声、泣不成声问题设置三问题设置三：阿姨看到了：阿姨看到了（）安慰着）安慰着（）问题设置四问题设置四：还未走远的：还未走远的明明（明明（）明明会对小弟弟说什么？明明会对小弟弟说什么？问题设置五问题设置五：垃圾桶仿佛：垃圾桶仿佛在说（在说（）
