(部编人教版)语文八年级下册:写作《说明的顺序》课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4250309 上传时间:2022-11-23 格式:PPT 页数:34 大小:483KB
下载 相关 举报
(部编人教版)语文八年级下册:写作《说明的顺序》课件.ppt_第1页
第1页 / 共34页
(部编人教版)语文八年级下册:写作《说明的顺序》课件.ppt_第2页
第2页 / 共34页
(部编人教版)语文八年级下册:写作《说明的顺序》课件.ppt_第3页
第3页 / 共34页
(部编人教版)语文八年级下册:写作《说明的顺序》课件.ppt_第4页
第4页 / 共34页
(部编人教版)语文八年级下册:写作《说明的顺序》课件.ppt_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

1、技巧指导技巧指导一、说明顺序一、说明顺序 说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐明事说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后理过程中确定语句、语段先后,使文章内容条理化的使文章内容条理化的一定次序一定次序.说明事物有合理的顺序说明事物有合理的顺序,文章才能有条理文章才能有条理,让人看得明白让人看得明白.怎样的顺序才算合理呢怎样的顺序才算合理呢?这要根据人这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定.大致可分为:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等大致可分为:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等,具具体讲解如下:体讲解如下:技

2、巧指导技巧指导类别类别概念理解概念理解名篇示范名篇示范时间顺时间顺序序 即按照事即按照事理发展过程理发展过程的先后来介的先后来介绍某一事物绍某一事物的说明的说明顺序顺序.例如从甲骨文到微缩图书是例如从甲骨文到微缩图书是一篇介绍我国书籍演变发展历史和一篇介绍我国书籍演变发展历史和情况的情况的文章文章,而而其演变发展是和不其演变发展是和不同的历史时期同的历史时期密切相关密切相关的的.因此因此,作作者者紧紧抓住了时间这条线索组织紧紧抓住了时间这条线索组织全全文文,用用了了“早在三千多年前早在三千多年前”“两千多两千多年前春秋战国时代年前春秋战国时代”“东汉东汉”“近近代代”“近年来近年来”“现在现在

3、”等表示时间的等表示时间的词语词语,这样这样文章显得脉络文章显得脉络清楚清楚,条理条理分明分明.技巧指导技巧指导类别类别概念理解概念理解名篇示范名篇示范空间空间顺序顺序 即按照事物空间存在即按照事物空间存在的的方式方式,或或从外到从外到内内,或从或从上到下上到下,或或从整体到局部从整体到局部来来加以加以介绍介绍.这种这种说明顺说明顺序有利于全面说明事物序有利于全面说明事物各方各方面的面的特征特征.一般一般说明说明某一静态实体(如建筑某一静态实体(如建筑物等物等),常用常用这种这种顺序顺序.例如故宫博物院按照例如故宫博物院按照先总后分的先总后分的顺序顺序,先先概括说明概括说明故宫建筑物的总体故宫

4、建筑物的总体特征特征,然后然后再具体介绍太和门再具体介绍太和门太和太和殿殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫御花园;而在御花园;而在介绍每一座建筑物的介绍每一座建筑物的时候时候,则则又按照先外后内、先上后下又按照先外后内、先上后下的的顺序顺序.这样这样安排合乎人们观安排合乎人们观察事物的察事物的习惯习惯,是是最合理最合理的的顺顺序序.技巧指导技巧指导类别类别概念理解概念理解名篇示范名篇示范逻辑逻辑顺序顺序 即按照事物、事理的内在即按照事物、事理的内在逻辑逻辑关系关系,或或由个别到由个别到一般一般,或或由具体到由具体到抽象抽象,或或由主要到由主要到次次要要,或或由现象到由现象到本质本质,或或由

5、原因由原因到结果等到结果等介绍介绍说明说明.不管不管是实是实体的体的事物事物,如如山川、江河、花山川、江河、花草、树木、器物草、树木、器物等等,还是还是抽象抽象的的事理事理,如如思想、观点、概念、思想、观点、概念、原理、技术原理、技术等等,都都适用于以逻适用于以逻辑顺序辑顺序来来说明说明.例如死海不死例如死海不死向沙漠进军向沙漠进军,都是都是运运用逻辑顺序来说明用逻辑顺序来说明事物事物的的.凡是凡是阐述事物、事理阐述事物、事理间的各种因果关系或其间的各种因果关系或其他逻辑他逻辑关系关系,按按逻辑顺序逻辑顺序写作写作最为最为适宜适宜.技巧指导技巧指导二、写作思路二、写作思路 说明文是以说明为主说

6、明文是以说明为主,兼用叙述、描写、议论等表达兼用叙述、描写、议论等表达方式方式,用以介绍事物、解说事理的文体用以介绍事物、解说事理的文体.它主要是介绍它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用功用,解释事理的含义、特点、演变过程等解释事理的含义、特点、演变过程等.因为说明因为说明文以普及科学知识为目的文以普及科学知识为目的,所以它以客观介绍为主所以它以客观介绍为主,一一般不表示作者的主张和思想感情的倾向般不表示作者的主张和思想感情的倾向.同时说明文的同时说明文的语言必须简洁、准确、明白语言必须简洁、准确、明白,让人易懂易解让人易

7、懂易解.写作思路写作思路如下:如下:技巧指导技巧指导 (一)仔细观察事物(一)仔细观察事物 要抓住事物的特征要抓住事物的特征,首先必须对事物有全面的了解首先必须对事物有全面的了解.怎样才能了解事物呢?最根本的办法是在生活实践中怎样才能了解事物呢?最根本的办法是在生活实践中细致地观察事物细致地观察事物.要下工夫仔细观察事物要下工夫仔细观察事物,从复杂的现象中抓住它的特从复杂的现象中抓住它的特征征,认清它的本质认清它的本质.可用眼、耳、口、鼻、体、肤等感可用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官觉器官,对说明的事物进行看、听、尝、嗅、触、摸对说明的事物进行看、听、尝、嗅、触、摸,必要时还要动手做实验必要

8、时还要动手做实验,以获得这些事物的第一手感性以获得这些事物的第一手感性材料材料.如对一朵花如对一朵花,要从形、色、香等几方面观察;要要从形、色、香等几方面观察;要说明自行车的构造说明自行车的构造,除仔细观察外除仔细观察外,不妨动手拆一拆不妨动手拆一拆,技巧指导技巧指导 装一装装一装,通过实践全面掌握自行车的构造通过实践全面掌握自行车的构造.有些事物的某有些事物的某些特征些特征,还要经过长期细致的观察还要经过长期细致的观察,才能了解清楚才能了解清楚.如要了如要了解燕子的生活习性解燕子的生活习性,就要随时观察就要随时观察,看它白天、晚上怎么看它白天、晚上怎么样样,春天、冬天怎么样春天、冬天怎么样,

9、晴天、雨天怎么样等等;而且要晴天、雨天怎么样等等;而且要多观察几只燕子多观察几只燕子,才能了解得更加全面才能了解得更加全面.郑板桥把竹画得郑板桥把竹画得形神俱备形神俱备,这与他长期仔细观察这与他长期仔细观察,胸有成竹不无关系胸有成竹不无关系,写文写文章也应如此章也应如此.有些事物不是观察就能了解清楚的有些事物不是观察就能了解清楚的,如写历如写历史事物、古代制度等史事物、古代制度等,不可能完全依靠观察不可能完全依靠观察,还需要采用还需要采用其他方式调查研究其他方式调查研究,或者借助他人的经验或者借助他人的经验.因此因此,可以通过可以通过查阅词典、辞海、知识手册或有关书籍研究资料或请教查阅词典、辞

10、海、知识手册或有关书籍研究资料或请教他人等方式来掌握事物的特征他人等方式来掌握事物的特征.技巧指导技巧指导 (二)抓住事物特点(二)抓住事物特点 抓住事物特点抓住事物特点,把握说明中心把握说明中心,这是写说明文的一个重这是写说明文的一个重要要求要要求.同一事物往往有多方面的特征同一事物往往有多方面的特征.从范畴上讲从范畴上讲,特征特征大体上分为外部特征、内部构造特征、发生发展特征、大体上分为外部特征、内部构造特征、发生发展特征、成因特征和功用特征成因特征和功用特征.从主次地位讲从主次地位讲,特征分为本质特征特征分为本质特征和非本质特征和非本质特征.因此因此,我们要尽可能全面地列出某一事物我们要

11、尽可能全面地列出某一事物的全面特征的全面特征,以便抓住某一事物区别于其他事物最本质、以便抓住某一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面最主要的方面.例如景泰蓝的制作一文则主要抓住例如景泰蓝的制作一文则主要抓住其手工操作和制作过程中的繁复、精细的特点进行介其手工操作和制作过程中的繁复、精细的特点进行介绍绍.又如又如“能制造和利用生产工具能制造和利用生产工具,能思想能思想,有语言有语言,直立直立行走行走”,这是人类特有的这是人类特有的技巧指导技巧指导 能思想能思想,有语言有语言,直立行走直立行走”,这是人类特有的属性这是人类特有的属性.但前三个但前三个是本质的、有决定性的是本质的、有决定性的,后一

12、个是非本质的、派生性的后一个是非本质的、派生性的,写作写作时只要抓住前面三点说明就行了时只要抓住前面三点说明就行了.如果面面俱到如果面面俱到,反而会使文反而会使文章详略不当章详略不当,主次不分主次不分,重点不突出重点不突出.(三)确定说明顺序(三)确定说明顺序 (1)结合说明对象的性质确定说明顺序)结合说明对象的性质确定说明顺序.如实物说明文:具有一定的形体如实物说明文:具有一定的形体,人们可以通过感官知道人们可以通过感官知道的具体物品的具体物品,可按时间或空间顺序说明;程序说明文:用来可按时间或空间顺序说明;程序说明文:用来说明制作程序、使用程序等说明制作程序、使用程序等,可按制作程序或使用

13、程序来写;可按制作程序或使用程序来写;事理说明文:指的是说明某事物的成因、关系、方法、原事理说明文:指的是说明某事物的成因、关系、方法、原理等理等,一般用逻辑顺序一般用逻辑顺序.技巧指导技巧指导 (2)注意使用表明顺序的词语或语句)注意使用表明顺序的词语或语句.在运用时间顺序的说明文中在运用时间顺序的说明文中,常有一些标志性词语:如常有一些标志性词语:如“首先(先)首先(先)”“”“接着(接下来)接着(接下来)”“”“然后然后”“”“最后最后”等;等;介绍建筑物的实物说明文一般按由上到下(或由下到上)、介绍建筑物的实物说明文一般按由上到下(或由下到上)、由远及近(或由近及远)等方位顺序安排结构

14、由远及近(或由近及远)等方位顺序安排结构.(四)采用恰当的说明方法(四)采用恰当的说明方法说明文中常用的说明方法有下定义、分类别、举例子、列说明文中常用的说明方法有下定义、分类别、举例子、列数字、打比方、作比较、画图表、作诠释等数字、打比方、作比较、画图表、作诠释等.采用什么样的采用什么样的说明方法说明方法,取决于说明的目的和事物的特征取决于说明的目的和事物的特征.技巧指导技巧指导 下面提示几种重要的说明方法下面提示几种重要的说明方法,或许有助于你写好或许有助于你写好说明文说明文.(1)下定义)下定义.就是抓住事物或事理最重要、最本就是抓住事物或事理最重要、最本质的特征来说明质的特征来说明,所

15、说明的内容应该是周全的所说明的内容应该是周全的,所用的所用的语句应该是精准、简明的语句应该是精准、简明的.看云识天气中有较多看云识天气中有较多的下定义的语句的下定义的语句,例如说明例如说明“晕晕”:“在太阳和月亮在太阳和月亮的周围的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色里层是红色的的,外层是紫色的外层是紫色的.这种光圈叫作晕这种光圈叫作晕.”技巧指导技巧指导 (2)分类别)分类别.写事物说明文写事物说明文,先想好事物有哪几个先想好事物有哪几个方面的特点方面的特点,再加以说明;写事理说明文再加以说明;写事理说明文,先想好用哪先想好用哪些事物或现象来说明这个科学

16、道理些事物或现象来说明这个科学道理.如看云识天气如看云识天气这篇事物说明文写天上的云这篇事物说明文写天上的云,从大的方面分为晴天的从大的方面分为晴天的“薄云薄云”和阴雨天和阴雨天“低而厚密的云层低而厚密的云层”,其中其中“薄云薄云”又分为又分为“卷云卷云”“”“卷积云卷积云”“”“积云积云”和和“高积云高积云”等等.这样分类这样分类,可以给读者一个更加清晰的印象可以给读者一个更加清晰的印象.技巧指导技巧指导 (3)列数字)列数字.说明文为了准确地说明事物说明文为了准确地说明事物,常常用数字常常用数字说话说话.这种数字应该是精准无误的这种数字应该是精准无误的,不能凭空想象或估算;不能凭空想象或估

17、算;如果不能确定其数字如果不能确定其数字,应该加上应该加上“大约大约”“”“左右左右”等词等词.例如故宫博物院介绍故宫宏观布局时使用了不少例如故宫博物院介绍故宫宏观布局时使用了不少数字数字,体会到文章的科学性、严谨性体会到文章的科学性、严谨性.(4)打比方)打比方.说明大家陌生的事物时说明大家陌生的事物时,打个比方打个比方,能让能让读者更容易明白;说明大家并不陌生的事物时读者更容易明白;说明大家并不陌生的事物时,为了增为了增强表达效果强表达效果,也可以打个比方也可以打个比方.例如中国石拱桥开篇例如中国石拱桥开篇说:说:“石拱桥的桥洞成弧形石拱桥的桥洞成弧形,就像虹就像虹.”通过通过“虹虹”的比

18、的比方方,让人在脑海里马上产生石拱桥的大概形象让人在脑海里马上产生石拱桥的大概形象.技巧指导技巧指导 (5)引资料)引资料.为了让说明的内容更加丰富、充实为了让说明的内容更加丰富、充实,可以可以适当地引用一些资料适当地引用一些资料,如名人著述、公式定律、谚语、如名人著述、公式定律、谚语、典故等典故等.例如中国石拱桥引用水经注的话例如中国石拱桥引用水经注的话,推断推断“旅人桥旅人桥”是有记录的最早的石拱桥;引用意大利人是有记录的最早的石拱桥;引用意大利人马可马可波罗的游记的话波罗的游记的话,说明卢沟桥的说明卢沟桥的“独一无二独一无二”“”“闻闻名世界名世界”.技巧指导技巧指导 (五)运用准确的语

19、言(五)运用准确的语言说明文语言的要求是准确、简明说明文语言的要求是准确、简明.说明文可以写得朴素说明文可以写得朴素平实平实,也可以写得生动有趣也可以写得生动有趣.但做到语言准确、简明但做到语言准确、简明,文字文字通俗浅显通俗浅显,是写作说明文的基本功是写作说明文的基本功.(1)语言准确)语言准确,就是表述符合实际情况或者科学规律就是表述符合实际情况或者科学规律,可采用以下技法:可采用以下技法:用具体的数据体现准确;用具体的数据体现准确;使用表示修饰、限制的词语使用表示修饰、限制的词语,使语言准确;使语言准确;有时由于需要而使用术语有时由于需要而使用术语,体现了语言的准确性体现了语言的准确性.

20、技巧指导技巧指导 (2)语言简明)语言简明,就是简单明白就是简单明白,怎样使语言简明呢?怎样使语言简明呢?要注意锤炼语言要注意锤炼语言,尽量用较少的文字表达丰富而准确尽量用较少的文字表达丰富而准确的意思的意思.技巧指导技巧指导 三、技巧点拨三、技巧点拨 (一)根据说明对象确定说明顺序(一)根据说明对象确定说明顺序说明顺序说明顺序适用对象适用对象时间顺序时间顺序 一般来说一般来说,说明说明事物的成因、事物的成因、方法方法,往往往往以时以时间为序;这种说明顺序即以事物的发生、发间为序;这种说明顺序即以事物的发生、发展和变化的过程为展和变化的过程为序序.如如事物的由小到大、由事物的由小到大、由低到高

21、、由弱到强、由古及低到高、由弱到强、由古及今今,动植物动植物的生长的生长变化变化,产品产品的生产程序的生产程序等等,一般一般采用时间先后的采用时间先后的说明说明顺序顺序.技巧指导技巧指导说明顺序说明顺序适用对象适用对象时间顺序时间顺序 时间顺序以时间先后作为说明时间顺序以时间先后作为说明顺序顺序,按照按照事事物发展的过程来确定说明内容物发展的过程来确定说明内容先后先后.运用运用时间时间顺序说明顺序说明事物事物,首先首先要要注意注意,先先发生的先发生的先写写,后后发生的后发生的后写写,一定一定要有连贯性、顺承要有连贯性、顺承性性,绝不绝不能能写了结果写写了结果写发生发生,再再回头去写发展变化;回

22、头去写发展变化;其次其次,语言语言上丝丝相扣是时间的顺承性的最佳上丝丝相扣是时间的顺承性的最佳搭档搭档,可以可以用用“首先首先”“其次其次”“再次再次”,还有还有“先先后后”等这些表示顺序的词语来显示等这些表示顺序的词语来显示层次性层次性.技巧指导技巧指导说明顺序说明顺序适用对象适用对象空间顺序空间顺序 说明事物形状、说明事物形状、构造构造,往往往往以空间为以空间为序序.这种这种说明顺序即以介绍事物的外形特征、构造特说明顺序即以介绍事物的外形特征、构造特征为征为目的目的,按照按照事物的内外、远近、高低、前事物的内外、远近、高低、前后、左右、上下等的关系来安排说明后、左右、上下等的关系来安排说明

23、顺序顺序.介介绍绍建筑物、介绍场地的布局、介绍物体的结建筑物、介绍场地的布局、介绍物体的结构等大多采用这种构等大多采用这种顺序顺序.空间空间顺序一般有从上顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近、先到下、从左到右、从前到后、从远到近、先中间后两边等中间后两边等顺序顺序.技巧指导技巧指导说明顺序说明顺序适用对象适用对象空间顺序空间顺序 空间空间顺序顺序,即即按照事物空间存在的方式组织按照事物空间存在的方式组织文章的文章的顺序顺序.运用运用空间空间顺序顺序,要要注意交代清楚空注意交代清楚空间间方位方位,用用词要准确词要准确灵活灵活.技巧指导技巧指导说明顺序说明顺序适用对象适用对象逻辑顺序逻

24、辑顺序 逻辑顺序(或称事理顺序逻辑顺序(或称事理顺序),是是指依据事物指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的明内容先后的顺序顺序.说明说明事物的事物的事理事理,往往往往以逻以逻辑关系为辑关系为序序.这种这种说明顺序主要用来说明说明顺序主要用来说明事理事理,揭示揭示事物的内涵、性质及事物的内涵、性质及原因原因.逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从特点到用途、从整体到部从主要到次要、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体等分、从概括到具体等顺序顺序.技巧指导技巧指导说明顺序说明顺序

25、适用对象适用对象逻辑顺序逻辑顺序 另外另外,当当同时要说明事物的特征和功用同时要说明事物的特征和功用时时,一般一般先说先说特征特征,后后说说功用功用,因为因为事物的功用往往是由特事物的功用往往是由特性决定性决定的的.写写事理事理说明文说明文,尤其尤其要要如此如此.事理事理说明文说明文着重说明事物内在的本质着重说明事物内在的本质特点特点,分析分析事物的因果事物的因果关关系系,揭示揭示事物的发展事物的发展规律规律.写作时写作时,不仅不仅要对发生的要对发生的现象作出介绍和现象作出介绍和分析分析,更更应探求表象所包容的个中应探求表象所包容的个中原委原委,不仅不仅要说出要说出“其然其然”,还要还要说出其

26、说出其“所以然所以然”.因因此此,写写这类这类文章文章,找到找到一个最佳切入点十分一个最佳切入点十分关键关键,这这个个“点点”应该是最有利于你追根应该是最有利于你追根溯源溯源,最最有利于读者有利于读者弄明白文意的弄明白文意的“交接点交接点”,是是读者、作者的心神交汇读者、作者的心神交汇处处.(二)根据说明内容突出侧重点(二)根据说明内容突出侧重点如何介如何介绍学校绍学校 可以以介绍学校建筑布局、重要景点为可以以介绍学校建筑布局、重要景点为目的目的,采用采用空间空间顺序顺序.在在介绍建筑物介绍建筑物时时,就就有必要写出它有必要写出它的形貌、面积、边长、周长或的形貌、面积、边长、周长或直径直径,建

27、筑物建筑物的方的方位、间距、宽度、高度位、间距、宽度、高度等等.可以可以用打比方、作比用打比方、作比较、列数字等说明方法;也可以以介绍学校的较、列数字等说明方法;也可以以介绍学校的发展变化为发展变化为目的目的,采用采用时间时间顺序顺序,向向读者讲述学校读者讲述学校从过去到现在直到将来的发展从过去到现在直到将来的发展变化变化.如何介如何介绍动物绍动物 各种动物都有不同的特征和各种动物都有不同的特征和习性习性,在在说明说明时时,主主要要从动物的进化历史、外貌、功能、习性(包从动物的进化历史、外貌、功能、习性(包括捕食、吃食、起居、活动等方面)进行括捕食、吃食、起居、活动等方面)进行介绍介绍.如何介

28、如何介绍植物绍植物 写植物类写植物类说明文说明文,主要主要从它们的类别、形态、从它们的类别、形态、习性、栽培及用途(实用价值和欣赏价值)进习性、栽培及用途(实用价值和欣赏价值)进行行说明说明.既既可以作单项可以作单项说明说明,也也可以综合可以综合说明说明.盆栽盆栽的鲜花、可口的蔬菜、常见的树木都可以作为的鲜花、可口的蔬菜、常见的树木都可以作为说明说明对象对象.注意注意说明对象的说明对象的特征特征,选择选择好说明的好说明的顺顺序序.如何介如何介绍书籍绍书籍 主要从书籍的作者、写作时间、写作背景、主要从书籍的作者、写作时间、写作背景、内容提要、编排体例、出版情况、版本、学术内容提要、编排体例、出版

29、情况、版本、学术价值及在社会上产生的反应等方面进行价值及在社会上产生的反应等方面进行说明说明.如何介如何介绍学习绍学习方法方法 介绍介绍学习方法学习方法,其一其一:要注意说明的:要注意说明的步骤步骤,如如这这方法是如何总结出来的;这方法在指导实践中方法是如何总结出来的;这方法在指导实践中有哪些实际效果;使用这些方法应注意什么问有哪些实际效果;使用这些方法应注意什么问题题等等.其二其二:要注意从理论上和实践上分别:要注意从理论上和实践上分别说明说明,理论上理论上可用下定义、作诠释的说明可用下定义、作诠释的说明方法方法,在在实践实践上可用举实例、列数字来上可用举实例、列数字来说明说明,还还可以用作

30、比较可以用作比较的方法来说明这种方法的的方法来说明这种方法的好处好处.佳作欣赏佳作欣赏保护环境就是保护未来保护环境就是保护未来 地球是我们赖以生存的家园地球是我们赖以生存的家园,它就像母亲一样它就像母亲一样,为我们带来生为我们带来生存的资源和条件存的资源和条件.我们是地球的主人我们是地球的主人,我们要像善待自己一样去我们要像善待自己一样去保护它保护它.谁不想让自己的家园变得更完美、更漂亮?然而谁不想让自己的家园变得更完美、更漂亮?然而,随着科学技随着科学技术的发展术的发展,各种五花八门的生活垃圾越来越多各种五花八门的生活垃圾越来越多,其中大多数垃圾其中大多数垃圾都是会造成环境污染的都是会造成环

31、境污染的.比如我们常用的电池比如我们常用的电池,如果用完后不进如果用完后不进行适当的处理行适当的处理,那么将会造成极大的环境污染那么将会造成极大的环境污染.据研究据研究,一节废弃一节废弃的纽扣电池会污染的纽扣电池会污染60万升的水万升的水.如果每人丢弃一节废电池如果每人丢弃一节废电池,那么那么可能几十年后可能几十年后,水水,将成为奢侈品将成为奢侈品.所以所以,为了保护环境为了保护环境,请将垃圾进行分类投放请将垃圾进行分类投放.佳作欣赏佳作欣赏 我国已于我国已于20152015年年6 6月月1 1日起实行日起实行“限塑令限塑令”.这一做这一做法法,使我国每年节省三千七百万桶石油使我国每年节省三千

32、七百万桶石油.塑料袋塑料袋,这种东这种东西对于普通家庭来说再普通不过了西对于普通家庭来说再普通不过了,但是你明白吗但是你明白吗,塑料塑料袋却是污染环境的一大因素袋却是污染环境的一大因素.塑料袋以石油为原料塑料袋以石油为原料,不仅不仅消耗了很多资源消耗了很多资源,而且还需要而且还需要500500年的时光才能被自然分年的时光才能被自然分解解.所以所以,为了保护环境为了保护环境,请减少使用塑料袋请减少使用塑料袋.20162016年年1111月月7 7日在哥本哈根召开的全球气候变化大日在哥本哈根召开的全球气候变化大会为我们再一次敲响了警钟会为我们再一次敲响了警钟.虽然最终未能达到预期的虽然最终未能达到

33、预期的效果效果,但是如果我们没有树立环保意识但是如果我们没有树立环保意识,开再大的会议也开再大的会议也只是形同虚设只是形同虚设.相关人员在会议上说相关人员在会议上说,此刻全球平均气温此刻全球平均气温正逐渐升高正逐渐升高,大大佳作欣赏佳作欣赏部分冰山已经开始融化部分冰山已经开始融化.如果再这样下去如果再这样下去,那么世界将被那么世界将被海水淹没海水淹没.此刻的全球平均气温较以前已经升高了此刻的全球平均气温较以前已经升高了1.1,1.1,别看只是小小的别看只是小小的1.1,1.1,可这是可这是“全球平均气温全球平均气温”啊!如啊!如果全球平均气温升高果全球平均气温升高4,4,那么北极和南极的气温将

34、升高那么北极和南极的气温将升高16,16,到那时到那时,北极和南极也能够看到大树了北极和南极也能够看到大树了.你想一想你想一想,到那时到那时,世界将会变成什么样子?世界将会变成什么样子?其实导致这些灾难的罪魁祸首就是我们人类其实导致这些灾难的罪魁祸首就是我们人类.据研究据研究,我们每一天使用的电器会排放很多的二氧化碳我们每一天使用的电器会排放很多的二氧化碳,而二氧化而二氧化碳却是使气温升高的一大因素碳却是使气温升高的一大因素.如果减少使用电器如果减少使用电器,那么那么二氧化碳的排放量也会随之减少二氧化碳的排放量也会随之减少.汽车尾气中也内含很多汽车尾气中也内含很多的二氧化碳的二氧化碳,我们应随时提醒爸爸妈妈我们应随时提醒爸爸妈妈,上班或外出旅游上班或外出旅游时时,应乘坐地应乘坐地佳作欣赏佳作欣赏铁或公共汽车铁或公共汽车,尽量少开私家车尽量少开私家车,这样能减少很多二这样能减少很多二氧化碳的排放氧化碳的排放.所以所以,为了保护环境为了保护环境,请减少使用电器请减少使用电器,少开私家少开私家车上班或旅行车上班或旅行.作为社会的主人作为社会的主人,改善地球环境改善地球环境,是我们义不容是我们义不容辞的职责和义务辞的职责和义务.如果我们人人环保、天天环保如果我们人人环保、天天环保,我我们就能够创造一个崭新、美丽的世界!们就能够创造一个崭新、美丽的世界!天道酬勤

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > (统编)部编版 > 八年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文((部编人教版)语文八年级下册:写作《说明的顺序》课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|