1、冀教版六年级数学下册二 位置-单元测试2一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)如果小丽的位置用（3，4）表示，小华坐在同一列后2行坐着，那么，小华的位置表示为（）A.（3，6）B.（5，4）C.（5，6）2.(本题5分)数对（5，7）表示的位置是（）A.5行7列B.5列7行3.(本题5分)钟玲坐在教室第3列第4行，用（3，4）表示她的好朋友李诗坐在教室的第5列第6行，应当表示为（）A.（5，6）B.（6，5）C.（4，3）4.(本题5分)小军坐在教室的第四列第二行，用数对（4，2）来表示，小华坐在他的前面，可以用（）来表示A.（1，4 ）B.（4，1）C.（0，4）
2、D.（4，3）5.(本题5分)如图：如果将ABC向左平移2格，则顶点B的位置用数对表示为（）A.（4，6）B.（6，4）C.（4，4）6.(本题5分)在曹甸镇街道平面图上，小乐的位置是（4，8），小海的家的位置是（4，9）在这个图上，两个人在（）A.同一列B.同一行C.既不在同一列，又不在同一行7.(本题5分)乐乐坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，欢欢在乐乐正后方的位置上，欢欢的位置可能是（）A.（4，3）B.（3，6）C.（5，4）D.（2，5）8.(本题5分)第5列第7行用数对表示它的位置是（）A.（5，7）B.（7，5）C.（5.7）二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25
3、分)9.(本题5分)明明在班级的座位是第2组第4个位置，用（2，4）表示，小青在班级的座位是第3组第6个位置，用_表示10.(本题5分)在平面图上，第7行第8列的位置用数对表示是_11.(本题5分)电影票上的“6排5号”记作（6，5），则5排2号记作_12.(本题5分)如果电影票上的9排20号记作（9，20），那么（20，6）表示的位置是_13.(本题5分)在平面图上，点A（3x+2，8）和点B（8，y-3）表示的是同一个点，x=_，y=_三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)（1）用数对表示E、F、M、N四个顶点的位置：E（_，_） F（_，_） M（_，_）
4、N（_，_）（2）把平行四边形向左平移3格，得到平移后的图形E1F1M1N1用数对表示平移后四个顶点的位置（4分）E1（_，_） F1（_，_） M1（_，_） N1（_，_）（3）把平行四边形绕E点顺时针旋转90，得到旋转后的图形E2F2M2N2用数对表示旋转后四个顶点的位置E2（_，_） F2（_，_） M2（_，_） N2（_，_）15.(本题7分)仿练1：你能用数对表示出下列各种动物的位置吗？企鹅（2，3）小猪（3，2）小猴（4，4）小狗（5，5）鼠（5，1）小牛（6，3）16.(本题7分)用数对表示出图中扇形AOB三个点的位置A（_，_），O（_，_），B（_，_）把这个扇形向左平移
5、三个格后这三个点的位置分别是A（_，_），O（_，_），B（_，_）再画出平移后的图形图中每个正方形的边长均为1cm，原图中阴影部分的面积是多少？17.(本题7分)（如图）在图中A点用数对表示是（1，2）根据A点的位置标出B（1，6），C（3，5）各点的位置，顺次连接A，B，C成封闭图形以点B为中心，画出图形ABC逆时针旋转90后的图形以L为对称轴，画出图形ABC的轴对称图形18.(本题7分)写一写，说一说（1）先写出三角形三个顶点的位置，再分别画出三角 形向左和向上平移2个单位后的图形（2）写出所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么？（3）填空确定一个学生在教室里的位置，需要用_个数据数对（
6、2，3）表示第_行、第_列冀教版六年级数学下册二 位置-单元测试2参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：如果小丽的位置用（3，4）表示，小华坐在同一列后2行坐着，那么，小华的位置表示为（3，6）；故选：A2.【答案】：B;【解析】：解：数对（5，7）表示的位置是5列7行故选：B3.【答案】：A;【解析】：解：因为李诗坐在教室的第5列第6行，列数是5，行数是6，所以应当表示为（5，6）故选：A4.【答案】：B;【解析】：解：小军坐在教室的第四列第二行，用数对（4，2）来表示，小华坐在他的前面，即小华跟小军在同一列，在第四列第一行，用数对表示为（4，1）；故选：B5.【答案】：C;【解
7、析】：解：如图，如果将ABC向左平移2格，则顶点B的位置用数对表示为（4，4）故选：C6.【答案】：A;【解析】：解：在曹甸镇街道平面图上，小乐的位置是（4，8），小海的家的位置是（4，9）在这个图上，两个人在同一列故选：A7.【答案】：B;【解析】：解：欢欢所在的位置与乐乐的位置在同一列，即第3列，第4+n行，所以明欢欢的位置应表示为（3，4+n）；四个选项中，符合题意的是B，故选：B8.【答案】：A;【解析】：解：在平面图上，第5列第7行的位置用数对表示是（5，7）故选：A9.【答案】：（3，6）;【解析】：解：由分析知，小青在班级的座位是第3组第6个位置，用（3，6）表示故答案为：（3，
8、6）10.【答案】：（7，8）;【解析】：解：在平面图上，第7行第8列的位置用数对表示是（7，8）故答案为：（7，8）11.【答案】：（5，2）;【解析】：解：第一个数字表示排，第二个数字表示号，所以5排2号记作（5，2），故答案为：（5，2）12.【答案】：20排6号;【解析】：解：因为“9排20号”的电影票记为（9，20），所以（20，6）的电影票表示为20排6号故答案为：20排6号13.【答案】：2;11;【解析】：解：由题意可列方程：3x+2=83x+2-2=8-2 3x=6 3x3=63 x=2；y-3=8y-3+3=8+3 y=11；故答案为：2，1114.【答案】：67;9;7;
9、11;9;8;9;3;7;6;7;8;9;5;9;6;7;6;4;8;2;8;5;【解析】：解：（1）用数对表示E、F、M、N四个顶点的位置：E（6，7）、F（9，7）、M（11，9）、N（8，9）（2）把平行四边形向左平移3格，得到平移后的图形E1F1M1N1用数对表示平移后四个顶点的位置（下图红色部分）：E1（3，7）、F1（6，7）、M1（8，9）N1（5，9）（3）把平行四边形绕E点顺时针旋转90，得到旋转后的图形E2F2M2N2用数对表示旋转后四个顶点的位置（下图绿色部分）：E2（6，7）、F2（6，4）、M2（8，2）、N2（8，5）故答案为：6，7；9，7；11，9；8，9；3，
10、7；6，7；8，9；5，9；6.7；6，4；8，2；8，515.【答案】：解：企鹅（2，3）小猪（3，2）小猴（4，4）小狗（5，5）鼠（5，1）小牛（6，3）故答案为：企鹅（2，3）小猪（3，2）小猴（4，4）小狗（5，5）鼠（5，1）小牛（6，3）;【解析】：根据数对的意义知前面的数表示列，后面的数表示行，可用数对表示出各种动物的位置16.【答案】：解：（1）根据数对表示位置的方法可得：点A是（6，4）；点O是（9，4）；点B是（9，7）；（2）根据题干分析，画出扇形AOB向左平移3格后的扇形AOB，则点A的位置是（3，4）；点O的位置是（6，4）；点B的位置是（6，7）；（3）阴影部分的
11、面积是：（3+6）32，=932，=13.5（平方厘米），答：阴影部分的面积是13.5平方厘米故答案为：6；4；9；4；9；7；3；4；6；4；6；7;【解析】：（1）先根据数对表示位置的方法标出A、O、B三个点的位置；（2）根据图形平移的特征，把扇形的三个顶点向左平移3格，即可画出平移后的图形，再利用数对表示三个顶点的位置；（3）平移后与原来左边的阴影部分正好组成一个梯形，据此利用梯形的面积公式即可求出原来的阴影部分的面积17.【答案】：解：根据A点的位置标出B（1，6），C（3，5）各点的位置，顺次连接A，B，C成封闭图形（图中红色部分）：以点B为中心，画出图形ABC逆时针旋转90后的图形
12、（图中绿色部分）：以L为对称轴，画出图形ABC的轴对称图形（图中蓝色部分）：;【解析】：由在图中A点用数对表示是（1，2）即可知道数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出B（1，6），C（3，5）各点的位置，然后顺次连接A，B，C成封闭图形根据旋转的特征，三角形ABC绕点B逆时针旋转90后，点B的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴L的右边画出三角形ABC的各对称点，依次连结即可即可18.【答案】：解：（1）A（8，5），B（6，3），C（9，3）；三角形向左和
13、向上平移2个单位后的图形如下：（2）当三角形向左平移2个单位时，A、B、C三个点的行数不变，列数都减2；当三角形向上平移2个单位时，A、B、C三个点的列数不变，行数都加2；（3）确定一个学生在教室里的位置，需要用2个数据数对（2，3）表示第3行、第2列故答案为：2；3、2;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此写出三角形三个顶点的位置；根据图形平移的方法，把原三角形的三个顶点分别向左平移2格，再依次连接起来即可得出平移后的三角形1；把原三角形的三个顶点分别向上平移2格，再依次连接起来即可得出平移后的三角形2；（2）当三角形向左平移2个单位时，A、B、C三个点的行数不变，列数都减2；当三角形向上平移2个单位时，A、B、C三个点的列数不变，行数都加2；（3）根据数对的意义作答，即在数对中第一个数表示列数，第二个数表示行数
