1、劝 学思辨活动阐释分析推理求证思辨要点论说的观点论说的方式思考示例“学不可以已”这一观点前为何加以“君子曰”？课文通篇采用比喻，能阐明“学不可以已”的抽象道理吗？评估反思论说的结论从“青出于蓝”“冰寒于水”“木直中绳，輮以为轮”这些比喻能否直接推导出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”这样的结论？师 说韩 愈韩愈道济天下之溺文起八代之衰痛辨时俗之惑（从师必要性）耻学于师（圣益圣，愚益愚）（教师职责）师失其道（授之书而习其句读者）（从师内容）所师非道（小学而大遗）学者必有师传道受业解惑吾师道也（择师标准）道之所存，师之所存也闻道有先后，术业有专攻世俗观念（年、道、位、官）（嘉许鼓励）行古道
2、群聚而笑（师道不复）士大夫之族 耻学于师唯“老”独尊不耻相师无长无少挑战权贵弟子不必不如师，师不必贤于弟子唯“师”独贤唯一挑战权俗挑战权威圣人无常师孔子（圣人）生而知之者，上也 人非生而知之者反 对 党 八 股毛 泽 东（2）根据示例，完成表格。要求：圈出得到结论的关键词句。罪状 摆现象 论危害挖根源提方法 论证方法空话连篇 像懒婆娘的裹脚，散布坏影响，下决心不要群众看 写短些，写精 比喻、举例、造成坏习惯生怕人家驳，装样子妨害真理，吓人。实质是无赖 对同志有害实话实说，言之有物；用言之无物 又臭又长装腔作势借以吓人主观主义、宗剥削阶级流氓用的手段实事求是，言之有理；举例调查研究，有的放矢；无
3、的放夭不看对象语言无味像个瘪三甲乙丙丁开中药铺不负责任到处害人流毒全党妨害革命传播出去祸国殃民引用、故意写人们看不懂的起不到作用，见不到成效不要老百姓三方取经，言之有味；没几句生动的话，学生腔举例文章没人看 没和人民群发现问题，关注内在；满足现象，不思考事物本质不动脑筋罗列现象形式主义的责任心强，有益于人；责任心不影响全党，有益革命；传播出去，利国利民。不研究不准备不修改下笔千言离题万里最后两条罪状是前六条造成的严重后果，道理很明白，无须多说，故放在一起简略论述立破先贤之言，悟学习之道反对党八股拿来主义联读活动三：悟学习之道2.反对党八股拿来主义两篇课文的“学习之道”有何异同？领袖的高瞻远瞩学
4、习就是一种深入历史、推动历史的实践。学习之道解放思想、实事求是党八股文风反对党八股运用脑髓，放出眼光，自己来拿。学习是深入事物内部，进行辨别、分析、取舍的实践。送去主义、送来拿来主义智者的透彻深刻3.请同学们就本单元前四篇课文的“学习之道”，谈谈自己的体会。撷英咀华，乐学悟道读书：目的和前提上图书馆联读阅读两篇文章，圈画出表明作者主要观点、态度的语句，思考读书之理。要求：运用求同存异的方法，找出两篇文章所思考的读书之理的内在联系，并概括。读书：目的和前提第一段：真正的修养，自我完善，精神和心灵的追求，自我意识的增强和扩展，使我们生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福，帮助我们找到生活的意义。上图
5、书馆第四段：有愉快的回忆的第四段：满足了我对外间世界的好奇心第六段：进入乐知识上和情感上的新世界，一片灿烂。第二段：使你感到满足和幸福，与整个人类建立起息息相通的生动联系，使我们集中心智第八段：纵情自由阅读，让心境也豁然开朗。第九段：领悟到人类的伟大，对理性的创造。第八段：更能接近真实的生活。比喻论证铸华章劝学反对党八股拿来主义活动二：分析喻证，各尽其用设喻特征证明道理懒婆娘的裹脚，又长又臭又臭又长文章空洞无物射箭要看靶子，弹琴要看听众不看对象写文章不看对象瘪三瘦，不健康按外部标志分类写文章缺少文采形式主义开中药铺洗脸照镜子写文章不负责任负责任欢迎关注我们公众号：一起学教语文语文人家园需要购买课件请加QQ:1401093493微信：x80698920欢迎关注我们公众号：一起学教语文语文人家园需要购买完整版课件请加QQ:1401093493或者微信：x80698920
