1、学习目标：1识记真理的含义及其基本属性。2理解真理的具体性和条件性。3运用真理的有关知识，分析说明追求真理要与时俱进。知识回顾：知识回顾：人的认识从何而来实践及其实践及其特点特点 实践是认识实践是认识 的基础的基础含义含义特点特点来源来源动力动力检验标准检验标准目的目的古希腊著名哲学家亚里士多德吾爱吾师，吾爱吾师，吾更爱真理吾更爱真理有用的观念就有用的观念就是真理是真理被大多数人承认被大多数人承认的观念就是真理的观念就是真理圣人之言、领袖圣人之言、领袖之话是真理之话是真理真理大讨论l 什么是真理？认识：是人对客观事物的反映，有正确和错误之分。认识客观对象真理谬误相符合不符合 真理是标志主观同客
2、观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一、真理是客观的1.真理的含义2.真理最基本的属性是客观性 为 什 么？真理的客观性有两层含义：（1）第一是指真理内容的客观性（2）第二是指检验真理的标准是客观的社会实践 思考:为什么众大臣和孩子对“皇帝的新装”的认识不一样呢？问题一：为什么两个小孩对于什么时候 太阳离地球近的认识不同？问题二：为什么孔子也不能回答这个问 题？由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。_真理面前人人平等真理是客观的三角形的内角和任何情况下
3、都等于180度吗？三角形内角之和等于180度，这是几何之父古希腊数学家欧几里得（约公元前330-275年）提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用真理。探究：1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得 定理不再是真理？2、这说明了真理具有什么特征？罗巴切夫斯基（俄国）黎曼（德）欧几里得前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论 真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当地的实际.下面哪个理论是真理呢？效率优先，兼顾公平兼顾效率与公平 真理是具体的。任何真理
4、都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当时的实际.二、真理是具体的有条件的1.真理是有条件的：任何真理都有自己的适用条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。2.真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一.真理和谬误往往是相伴而生的。正确对待错误，并在实践中不断地完善和发展真理“依法治国依法治国”方略的发展方略的发展 热点追踪 关注热点，学以致用关注热点，学以致用回顾“依法治国”，有几个重要的时期：1954年我国颁布了年我国颁布了中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法，初步奠定了社，
5、初步奠定了社会主义法治的基础。会主义法治的基础。党的党的十一届三中全会十一届三中全会提出了加强社会主义民主，健全社会主提出了加强社会主义民主，健全社会主义法制的任务目标。做到义法制的任务目标。做到“有法可依，有法必依，执法必严，违有法可依，有法必依，执法必严，违法必究法必究”。这。这“十六字方针十六字方针”为依法治国方略的最终提出奠定了为依法治国方略的最终提出奠定了思想基础。思想基础。党的党的十五大十五大正式正式提出依法治国基本方略提出依法治国基本方略。标志着党在执政理。标志着党在执政理念、领导方式上实现了一次历史性跨越，为我国此后的国家治理念、领导方式上实现了一次历史性跨越，为我国此后的国家
6、治理和社会治理指明了方向，具有里程碑意义。和社会治理指明了方向，具有里程碑意义。1999年年3月，月，九届全国人大二次会议九届全国人大二次会议通过的通过的宪法修正案宪法修正案规定：规定：“中华人民共和国实行中华人民共和国实行依法治国依法治国，建设社会主义法治国家。，建设社会主义法治国家。”党的党的十八届四中全会十八届四中全会通过了通过了中共中央关于全面推进依法治中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定国若干重大问题的决定，明确提出了，明确提出了建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家总目标，法治体系、建设社会主义法治国家总目标，要求实现要求实现科学立法、科学
7、立法、严格执法、公正司法、全民守法严格执法、公正司法、全民守法，标志着我们党对法治规律、，标志着我们党对法治规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识达到了一个新的高社会主义建设规律和共产党执政规律的认识达到了一个新的高度度。问题一：依法治国的方略是一次性提出的吗？又是在怎 样的过程中获得的呢？问题二：人类关于依法治国的认识还会发展吗？我们能 够穷尽对依法治国理念的认识吗？为什么？问题三：党在推进依法治国的过程中不断反复实践，是 否说明认识是一种圆圈式的循环运动？认识受到各种条件的限制：从主体来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。从客体来看，客观事物的
8、复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。实践认识再实践再认识原因原因三.追求真理是一个过程1.认识具有反复性认识的对象物质世界是无限变化的认识的主体人类是世代延续的认识的基础社会实践是不断发展的2.认识具有无限性 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。3.认识具有上升性原理内容:认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。方法论:与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。三.追求真理是一个过程判断:被实践反复证明的真理是终极真理。真理永不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理
9、并没有被推翻，而是不断地向前发展。结论：不存在终极真理，真理永不止步，不断向前发展课堂小结：这节课你都学到了哪些知识？穹顶之下，雾霾肆虐，环境保护法修订备受瞩目。阅读材料，回答问题。党的十八届四中全会指出，用严格的法律保护生态环境，加快建立有约束开发行为和促进绿色发展、循环发展、低碳发展的生态文明法律制度，推进生态文明建设，造福人民群众。十二届人大常委会第八次会议通过了新的环境保护法，新法已于2015年1月1日正式实施。至此，这部中国环境领域的“基本法”完成了25年来的首次修订。这部法律凝结了中国环境治理智慧，吸取了之前的经验教训，与时俱进，开始服务于公众对依法建设“美丽中国”的期待。同时新法
10、也为震慑日益猖獗的环境违法提供了一系列足以改变现状，有针对性的执法利器。结合材料，运用“探索世界与追求真理”的相关知识，谈谈对环境保护法修订的认识。1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概
11、括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，
12、于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。
