1、材质的美教案材质的美教案 教学目标 知识与技能: 认识世界是由丰富的材质组成的,会辨别日常生活中常见的不同材质, 会表达不同材质给我们带来的不同 感受,提高感受美、表达美的能 力。 过程与方法: 在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生相互交流互相启发的能 力,鼓励学生有自己的见解,不能人云亦云充分地调动学生的学习积 极性,使学生积极地参与观赏自然材质和材质在美术作品的形,色与 质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自 己的感受。包括认识的活跃、情感的兴奋和意志的努力等多种心理成 分。 情感态度与价值观: 1.通过本课可以使学生感受到丰富的材质给我们带来了便 利,也给 我
2、们带来美,从此更那关注世界,更加热爱生活, 更加热爱我们伟大 的祖国 2.培养学生认识、感受材质的意识,在今后的艺术创作或日常生活中 有意识地运用或考虑材质使学生们从生活经验和客观实际出发,在所 究现实题过程中学习、理解、发展使学生在情感,态度,价值观等方面 有全面健康的发展。小组合作探究活动,让学生学会换位思考学会用 心体验别人的情感,更好的关爱他人。留给学生的是拥有一种精神、 一种立场、 一种态度、 一一种不懈的追求 教法:寓教于乐,不愤不启, 不悱不发。崇尚“学起于思, 思源于疑,”突出人性意味,使课堂节 奏松缓相间、有张有 弛。保持课堂轻松、快乐、幽默、风趣、充满 智慧。 真正走进孩子
3、们的情感世界,让爱心在课堂中闪亮,用心去感受 他们的喜怒、衰、乐。 学法：自主、合作、探究式。让学生自由自在的去学习、去发现、去 创造,让他们无拘无束,张扬个性。 宽松和谐的课堂氛围使学生的知识 掌握的很好而且是创造性的发挥,学生的个性表露无疑,真是“你给 学生一个机会,他会给你一个惊喜”。课前让学生去收集关于材质 的美方面的作品, 提前让学生感受一下,减轻学生的心理压力,激 发学生的学习兴趣。 教学重点与难点 教学重点:认识生活中的各种材质,感受不同材质的美。 学习从材质的 角度分析艺术作品,初步形成运用材质表现力的意识，让学生在相互 交流中互相启发， 互助互爱,体现团队意识,提高感受美表达
4、美的能力。 教学难点：体会材质与艺术品的内在表现力，学习从材质的的角度评 述艺术作品 。 教学过程: 课前游戏: “摸宝”猜猜看? 教师: 老师带来了几件“宝贝”， 你能通过摸,猜出它们是什么材质 吗? 你的依据是什么? 生:丝绸,杯子,梳子。 (一) :导入新课: 1、出示埃及金字塔图片，提问: (1)它是什么？(埃及金字塔) (2)你对金字塔有什么了解? (3)它的材质是什么? (石材) (4)石材给你什么感受？(原始、沧桑、坚硬破败.)教师引导学充分 说出自己生说出不同词汇，的感受。并深入体会不同的情感表现。 2.离开神秘的埃及，我们来到了欧洲浪漫之都巴黎。卢浮官是全世 界最著名的艺术博
5、物馆之一，这里是与浮官的人口，也一座金字塔。 提问: 两座金字塔有什么不同? 回答: 1.材质不同， (1)这座金字塔和埃及金字塔有这座金字塔的材质是不锈钢和玻璃。 (2)你对这座金字塔有什么感受? (3)同样都是金字塔造型，对比观察一下，你更喜欢哪座?说说你的理 由。 材质的美不深人主题自主探究仅体现在庞大雄伟的建筑诗篇中,在艺 大师灵巧的双手中，也体现了材质精致之美的一面。离开了埃及，法 国，让我们把视线投向我们的生活。提问; 1.猜猜这是什么? 2.为什么艺术家没有把它打磨光滑呢? 这棵木制笔筒从不同角度呈现给我们不同的美感， 这位艺术大师的作 品直接让我们体会到了材质之美。 (二) 认
6、识了解身边的材质 情感激趣 材质与我们的生活息息相关，设想一下: 假如这个世 界所有的东西都是用一种材质做成的，那还能带给我们美的感受 吗? 来吧， 同学们， 还等什么?伸出你热情的双手， 用一颗感恩的心， 拥抱一下我们的课桌，衣服，感谢这些不同的材质丰富了我们的生 活! 同时也给我们的生活带来了便利! (三) 欣赏课本艺术品( 结合美术教材展示不同的艺术作品，让学 生观察看有哪些艺术品; 引导大家是否愿意做一个小小收家?; 要 求选择最喜欢的一件艺术品，做一名小小鉴定家。） 瑞马雄风逐步引导学生: 作品主体是什么材质的? 生: 不锈 钢、 石材。 这种才知给你的感受是什么? 生:质朴、 粗糙
7、、 有力; 光 滑，有现代感。 稍难一些的画面让表达能力好的同学回答。 (比如: 分析作品与环境 是否有关系? 让学生体会背景的群山是自然材质，粗糙、苍老、有 力，青色给人以安静之美; 红色给人以热烈之感。) 马头是汉代青玉雕塑作品，是陶瓷、清玉材质的。 立马作品的由来? 此时的提问，是可以让那些表达写作能力强 的同学，更好的发挥，激发起求知欲。主要表现的是我国西汉时期一 名抗击匈奴的著名将军叫霍去病，他深入西北的祁连山突击匈妖. 显赫功勋。立马就是放在其墓前的一件著名雕塑。 舞马街杯纹银壶金、银材质的精致、高贵、光滑、现代感。 三彩马石材、陶制品，光滑、色采雍容华丽，质朴、粗糙有力。 我们生活在一个材质丰富的世界里， 不同的材质对作品的表现力是不 同的，材质对艺术作品的表现力起着重要的作用。 (四) : 结束语:一个主题，可以用很多的材质表现出来，并且带有 不同的特色，表达出不同的情感。生活中还有很多不同的材质，需要 我们用眼睛去发现、用心去感受他们不同的艺术魅力。材质因多样， 世界而丰富。世界因丰富，生活而精彩。
