1、10.1 10.1 统计调查（统计调查（2 2）抽样调查抽样调查统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1 一天，爸爸叫儿子一天，爸爸叫儿子小华小华去买一盒火柴。临出门去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。小华小华拿着钱拿着钱出门了，过了好一会儿，出门了，过了好一会儿，小华小华才回到家。才回到家。“火柴能划燃吗？火柴能划燃吗？”爸爸问。爸爸问。“都能划燃。都能划燃。”“你这么肯定？你这么肯定？”小华小华递过一盒划过的火柴，兴奋地说：递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都我每根都试过啦。试过啦。
2、”思考：思考：得到火柴能否划燃的信息准确吗？得到火柴能否划燃的信息准确吗？这样做好吗？这样做好吗？生活小片段生活小片段你知道其中蕴涵的道理吗你知道其中蕴涵的道理吗?品尝一勺汤品尝一勺汤如何知道一锅汤的味道如何知道一锅汤的味道?根据这个道理，小华买火柴时怎么做才合理？根据这个道理，小华买火柴时怎么做才合理？探究一、探究一、问题问题 某校有某校有20002000名学生名学生,要想了解要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？如果采用全面调查的方式收集数据如果采用全面调查的方式收集数
3、据,不仅花不仅花费时间长费时间长,而且消耗的人力物力也非常大而且消耗的人力物力也非常大,你能你能找出既省时又省力有能解决问题的办法么找出既省时又省力有能解决问题的办法么?抽样抽样总体总体估计估计样本样本抽样调查是这样一种方法，它只抽抽样调查是这样一种方法，它只抽取一部分对象进行调查，然后根据取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况调查数据推断全体对象的情况学校的学校的全体学生的爱好情况全体学生的爱好情况是我是我们要考察的全体对象，称为们要考察的全体对象，称为总体总体。被抽取的那些个体被抽取的那些个体组成一个组成一个样本样本 组成总体的每组成总体的每一个考察对象一个考察对象称为称
4、为个体个体.样本中个体的数目样本中个体的数目称为称为样本容量样本容量.采用调查采用调查部分对象部分对象的方式来收集数据的方式来收集数据,根据根据部分部分来估计来估计整体整体的情况的情况,叫做叫做抽样调查抽样调查.所要考察对象的全体叫做总体所要考察对象的全体叫做总体.从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本一个样本.总体中每一个考察对象叫做个体总体中每一个考察对象叫做个体.1.1.抽样调查抽样调查:2.2.总体总体:3.3.个体个体:4.4.样本样本:5.5.样本容量样本容量:样本中的个体的数目样本中的个体的数目.形成概念形成概念例例1 在一次考试中，考生
5、有在一次考试中，考生有2万名。怎样才能万名。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？绩呢？总体总体是；是；个体个体是；是；样本样本是；是；样本的容量样本的容量是是万名考生数学成绩万名考生数学成绩 其中每名考生的数学成绩其中每名考生的数学成绩所抽取的所抽取的500名考生的数学成绩名考生的数学成绩500统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1练一练：练一练：1.某中学有某中学有520名学生参加升学考试从中随机抽取名学生参加升学考试从中随机抽取60名名考生的数学成绩进行分析，在这个问题中：考生的
6、数学成绩进行分析，在这个问题中：总体总体是：是：；个体个体是：是：；样本样本是：是：；样本容量样本容量是：是：。520名考生的升学考试数学成绩名考生的升学考试数学成绩 每一个考生的升学考试数学成绩每一个考生的升学考试数学成绩抽取抽取60名考生的升学考试数学成绩名考生的升学考试数学成绩60统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 12.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A、样本中个体的数目叫总体；、样本中个体的数目叫总体；B、考察对象的全体叫样本容量；、考察对象的全体叫样本容量；C、总体中的部分叫个体；、总体中的部分叫个体；D、总体中抽出的一部
7、分个体叫总体的一个样本、总体中抽出的一部分个体叫总体的一个样本.D统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1 前面问题中前面问题中 全校有全校有20002000多名学生，怎样多名学生，怎样选取调查人数，才能较准确地反映出全校学选取调查人数，才能较准确地反映出全校学生的情况呢？生的情况呢？可以在全校可以在全校20002000名学生的注册学号中，名学生的注册学号中，随意抽取随意抽取100100个学号，调查这些学号对应的个学号，调查这些学号对应的100100名学生。名学生。探究二、探究二、简单随机抽样简单随机抽样统计调查统计调查_ppt_ppt课件课
8、件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1抽取抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表名学生最喜爱节目的人数统计表节目类型节目类型 划划 计计 人数百分比A新闻新闻正正 6 6%B体育体育正正正正正正正正 22 22%C动画动画正正正正正正正正正正 29 29%D娱乐娱乐正正正正正正正正正正正正正正 38 38%E戏曲戏曲正正 5 5%合计合计100 100 100%统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1节目类型节目类型102030400新闻新闻体育体育 动画动画娱乐娱乐 戏曲戏曲人数人数62229385全校的全校的2000名学生
9、名学生,最喜欢哪类节目？最喜欢哪类节目？全校全校2000名学生名学生,对体育的最爱约占几人？对体育的最爱约占几人？统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1 为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有有相等的机会相等的机会被抽到被抽到例如，可以在例如，可以在20002000名学生的注册学号中，随意抽名学生的注册学号中，随意抽取取100100个学号，调查这些学号对应的个学号，调查这些学号对应的100100名学生名学生 上面抽
10、取样本的过程中，总体中每一个个体上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫简单随机抽样简单随机抽样 统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1 抽样调查抽样调查是一种方法，它只抽取了一部分对象进是一种方法，它只抽取了一部分对象进行调查，然后根据行调查，然后根据样本数据样本数据推断全体对象的情况。推断全体对象的情况。如上面的例题，如果在抽取样本的过程中，总体如上面的例题，如果在抽取样本的过程中，总体的每一个个体都有的每一个个体都有相等的机会相等的机会被抽到，这样的抽样被抽
11、到，这样的抽样方法就叫方法就叫简单的随机抽样。简单的随机抽样。抽样调查抽样调查是实际中经常采用的调查方式，如果抽是实际中经常采用的调查方式，如果抽取的样本得当，就能很好地反应总体情况，否则，取的样本得当，就能很好地反应总体情况，否则，抽样调查的结果会偏离总体情况。抽样调查的结果会偏离总体情况。注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表。注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表。深化概念深化概念统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1全面调查全面调查 是通过调查总体的方式来收集数据是通过调查总体的方式来收集数据,因而得到的调查结果比较精确因而得到的调
12、查结果比较精确;但可能要投入数但可能要投入数十倍甚至更多的人力、物力和时间十倍甚至更多的人力、物力和时间.抽样调查抽样调查 是通过调查样本的方式来收集数据是通过调查样本的方式来收集数据,因而调查结果与总体的结果可能的一些误差，但因而调查结果与总体的结果可能的一些误差，但投入少、操作方便，而且有时只能用抽样的方式投入少、操作方便，而且有时只能用抽样的方式去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径，不可去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径，不可能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调查不失为一种很好的选择查不失为一种很好的选择.比较概念比较概念统计调查统计调查
13、_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用一般采用全面调查全面调查的方式进行。的方式进行。（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查抽样调查的方式的方式进行调查。进行调查。（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用常采用抽样调查抽样调查的方式进行调查。的方式进行调查。（4）当调查的结果有
14、特别要求时，或调查的结果有特）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须采用殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须采用全面调全面调查查的方式进行。的方式进行。活用概念活用概念统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 11.1.下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？（1 1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；（2 2）检测某城市的空气质量；）检测某城市的空气质量；（3 3）调查一个村子所有家庭的收入；）调查一个村子
15、所有家庭的收入；（4 4）调查人们对保护环境的意识；）调查人们对保护环境的意识；（5 5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；（6 6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度。）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度。抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查全面调查全面调查全面调查全面调查活用概念活用概念统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 12 2、想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法？、想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法？统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1
16、 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 14 4、想了解一个铁矿的含铁量，采用什么调查方法？、想了解一个铁矿的含铁量，采用什么调查方法？为什么？为什么？3 3、想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？、想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？为什么？统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1、宜采用、宜采用全面调查全面调查.总体中个体总体中个体数目较少数目较少且研究问题要求情况且研究问题要求情况真实、真实、准确性较高准确性较高时时.调查工作调查工作较方便、没有破坏性较方便、没有破坏性.当调查的结果有特别要求时，或调查的结
17、果有特当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须的方式殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须的方式进行进行.经验总结经验总结统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1注意：注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表性。在抽样调查中抽取的样本要具有代表性。、宜采用、宜采用抽样调查抽样调查.总体中个体总体中个体数目较多数目较多，全面调查的，全面调查的工作量大，工作量大，受受 到客观条件限制，无法对所有个体进行调查到客观条件限制，无法对所有个体进行调查.调查具有破坏性时，方式较好调查具有破坏性时，方式较好.统计调查统计调
18、查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1 怎样估计鱼塘里有多少条鱼怎样估计鱼塘里有多少条鱼?实验与探究实验与探究统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1 其近似比例关系为：其近似比例关系为：池塘里有标记鱼的数目池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目第二次捕捞出有标记鱼的数目 池塘中鱼的数目池塘中鱼的数目 第二次捕捞出鱼的数目第二次捕捞出鱼的数目具体做法是：具体做法是：第一次捕捞出第一次捕捞出10条，把它们全部做上标记后放到条，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕池塘
19、里，过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕捞到捞到100条鱼，其中条鱼，其中2条鱼身上有标记，那么池塘条鱼身上有标记，那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系，得到估计里鱼的数目就可以通过近似比例关系，得到估计的数目。的数目。统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 11 1、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体和样本分别是什么吗？和样本分别是什么吗？2 2、利用抽样调查进行调查的好处是什么？、利用抽样调查进行调查的好处是什么？3 3、用样本的特征来估计总体的特征。、用样本的特征来估计总体的特征。你能谈谈这堂课的
20、收获吗？你能谈谈这堂课的收获吗？好处：节省调查的人力和物力好处：节省调查的人力和物力,不足之处：与实际可能存在误差不足之处：与实际可能存在误差.统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 11.1.为了了解一批电视机的使用寿命为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了从中抽取了1010台台进行试验进行试验,对于这个问题对于这个问题,下列说法中正确的是下列说法中正确的是()()(A)(A)每台电视机的使用寿命是个体每台电视机的使用寿命是个体 (B)(B)一批电视机是总体一批电视机是总体 (C)10(C)10台电视机是总体的一个样本台电视机是总体的一个样
21、本 (D)10(D)10台是样本容量台是样本容量2.20032.2003年某区有年某区有1500015000名学生参加中考，为了考察他名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了们的数学考试情况，评卷人从中抽取了800800名考生的数名考生的数学成绩进行统计，那么下列四个判断正确的是学成绩进行统计，那么下列四个判断正确的是 ()()（A A）每名考生是个体）每名考生是个体（B B）这）这1500015000名考生的数学成绩是总体名考生的数学成绩是总体（C C）800800名考生是总体的一个样本（名考生是总体的一个样本（D D）属于全面调查）属于全面调查AB统计调查统计调查_pp
22、t_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 13、为了考查一批光盘的质量，从中抽取了、为了考查一批光盘的质量，从中抽取了500张进张进行检测，在这个问题中样本是（行检测，在这个问题中样本是（）A、光盘的全体、光盘的全体 B、500张光盘张光盘C、500张光盘的全体张光盘的全体 D、500张光盘的质量张光盘的质量D4、为了了解某种家用空调工作、为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查小时的用电量，调查10台该种空调每台工作台该种空调每台工作1小时的用电量。在这个问题小时的用电量。在这个问题中，总体是（中，总体是（）A、10台空调台空调 B、所有空调、所有空调 C、10
23、台空调每台工作台空调每台工作1小时的用电量小时的用电量D、某种家用空调工作、某种家用空调工作1小时的用电量小时的用电量D统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1答：答：是抽样调查。是抽样调查。总体是全校学生，个体是每一名同学，样本总体是全校学生，个体是每一名同学，样本是座位在自己旁边的是座位在自己旁边的3 3名同学，样本容量为名同学，样本容量为3 3。5 5、为了解全校学生的平均身高、为了解全校学生的平均身高,小明调查了小明调查了座位在自座位在自己身边的己身边的3 3名同学名同学,把他们身高的平均值作为全校学生把他们身高的平均值作为全校学生平
24、均身高的估计平均身高的估计.小明的调查是抽样调查吗小明的调查是抽样调查吗?如果是抽样调查如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样指出调查的总体、个体、样本和样本容量。本和样本容量。这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能，请说明理由。如果不能，请说明理由。统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 15 5、为了解全校学生的平均身高、为了解全校学生的平均身高,小明调查了小明调查了座位在自座位在自己身边的己身边的3 3名同学名同学,把他们身高的平均值作为全校学生把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计平
25、均身高的估计.小明的调查是抽样调查吗小明的调查是抽样调查吗?如果是抽样调查如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样指出调查的总体、个体、样本和样本容量。本和样本容量。这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能，请说明理由。如果不能，请说明理由。一般不能反映总体，一是样本容量太小，一般不能反映总体，一是样本容量太小，二是坐在一起的同学一般身高都比较接近，二是坐在一起的同学一般身高都比较接近，所以这样的选择的样本缺乏代表性。所以这样的选择的样本缺乏代表性。统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 16.请指出下列调查中的样本是否具有代表性。请指出下列调查中的样本是否具有代表性。（1）在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式。）在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式。（2）在公园里调查老年人的健康状况。）在公园里调查老年人的健康状况。（3）调查一个班级里学号为）调查一个班级里学号为3的倍数的学生，以了解学的倍数的学生，以了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和建议。生们对班主任老师某一新举措的意见和建议。统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1统计调查统计调查_ppt_ppt课件课件1 1
