1、 2013 人美版四年级下册 第 5 课 有人脸的器物 第 5 课 有人脸的器物 教学目标： 1、 知识与技能 通过欣赏古今有人脸的器物，了解它们的特点及表现手法，能利用泥板成型法等陶艺技 法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。 2、 过程与方法 在观察、分析、实践、探究中了解陶艺造型知识，利用泥板成型及捏、揉、搓、压、刻 等泥塑手法，制作有人脸的器物。 3、 情感、态度和价值观 通过学习陶艺技法，体验陶艺活动的乐趣。培养学生勇于创新的精神，并运用到美化生 活中，提高审美品味。 教学重点和难点 1、 教学重点 以泥板成型法为主，综合运用捏、揉、搓、压、刻等泥塑装饰手法，表现有人脸的器物。 2、教学
2、难点 泥板的厚度与拼接、人脸表情的夸张变化及器物的有机结合。 教学准备：多媒体课件、泥塑工具 教学过程： 一， 谈话导入 1、 同学们， 你们喜欢制作泥塑吗？那老师考考你， 我们以前学过哪些泥塑制作技法呢？ 用这些技法可以表现人的五官吗？ 2、出示课件：如果把夸张的五官装饰在这个普普通通的杯子上，会怎样呢？ 3、生活中还有很多常见的器物，如果把这些夸张的表情加上去，是不是也和这个杯子 一样， 变得生动有趣， 与众不同， 今天就让我们化腐朽为神奇， 来做个有人脸的器物吧。 4、板书课题：有人脸的器物 二， 欣赏经典 1、 早在远古时期，人们就喜欢把人脸图案装饰到各种器物上。 出示课件： 大禾人面
3、铜方鼎 人头形器口彩陶瓶 介绍两件作品名称，思考并回答： 请同学们看看这两件作品有什么特点？还有什么不同之处？ 2、 你们想不想看更多的有人脸的器物？ 出示课件：有人脸的器物 人脸装饰在器物的什么位置？ 根据器物的不同造型特点，使人脸与器物巧妙结合。 这么多生动有趣的器物是怎么制作出来的？ 三， 感悟新知 想一想我们以前学过哪种泥塑成型法？ 这个方法和我们以前学的一样吗？ 这就是我们今天要学习的一种新的泥塑造型方法。板书：泥板成型法 下面老师来详细介绍。 播放微课视频：教师示范泥板成型制作方法 小结：这就是泥板成型的基本制作方法，你还可以设计不同形状的器物。 四， 研读教材 欣赏学生作品，找出新颖之处： 在同学们的作品中， 哪件作品结合了盘条成型法？哪件作品使用了刻的制作技法？ 哪件作品结合了手捏成型法？ 五， 艺术实践 明确艺术实践要求，请同学们利用泥板成型法制作一个有创意的人脸器物。 六， 展示评价 1、自评与互评 2、拓展欣赏 3、教师总结： 这节课，同学们充满激情的创作给我带来震撼，我相信，给想象插上翅膀，我们 每个人都是艺术家。
