1、 1 / 5 五五年级年级语文语文下册下册第一次月考第一次月考试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 . . 一一、看拼音，写词语。、看拼音，写词语。(4(4 分分) ) gu l m tng l mo xi s su y j m ch m sh l 二、给下面的多音字组词。二、给下面的多音字组词。(6(6 分分) ) 嚼 jio（ ）ju（ ） 磨 m（ ）m（ ） 倒 do（ ） do（ ） 重 zhng（ ）chng（ ） 空 kng（ ）kng（ ） 涨 zhng（ ） zhng（ ） 三、辨字组词。三、辨字组词。(4(4 分分) ) 渲（ ） 跤（ ） 蹄（ ） 妨（ ）
2、暄（ ） 绞（ ） 啼（ ） 防（ ） 咀（ ） 袄（ ） 漠（ ） 祸（ ） 组（ ） 妖（ ） 寞（ ） 锅（ ） 四、写出与下列句中加点词意思相近的词语。四、写出与下列句中加点词意思相近的词语。(4(4 分分) ) 1.在这境界里， 连骏马和大牛都有时候静立不动， 好像回味 着草原的无限乐趣。 （ ） 2.望着这座群雕， 就仿佛 看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象。 （ ） 3.戴上了铃铛， 狼听见铃铛的声音， 就不敢侵犯 了。 （ ） 4.我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外 高兴。 五、 丝绸之路一文中，中国使者与安息国将军在边境上互赠礼品时语五、 丝绸之路一文中，中国使者与安息
3、国将军在边境上互赠礼品时语 言得体，展现不同礼节，下面的谦辞你会恰当运用吗言得体，展现不同礼节，下面的谦辞你会恰当运用吗? ?只填序号。只填序号。(4(4 分分) ) 劳驾 请教 包涵 拜托 赐教 久违 高见 借光 求人原谅说( ) 请人指教说( ) 求人见解说( ) 求人方便说( ) 托人办事说( ) 好久不见说( ) 求人解答说( ) 求人帮忙说( ) 2 / 5 六、选词填空。六、选词填空。(6(6 分分) ) 沉静 沉默 1.母亲在桌子对面，拘束地坐着，脸色很( )。 2.它们排列成一长串，( )地站着，等候人们的安排。 指望 渴望 愿望 盼望 3.在祖父的园子里，有她( )的自由。
4、4.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，我( )的骆驼队又来了。 5.像蒲公英那样飞向遥远的地方是我美好的( )。 6.蜻蜓飞得那么快，别( )追上。 七、按要求写句子。七、按要求写句子。(8(8 分分) ) 1.一位身着戎装的将军正在安息国边境守候远道而来的中国使者。(缩句) 2.我看骆驼咀嚼。(扩句) 3.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(改为反问句) 4.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(修改病句) 八、指出下面句子中破折号的用法，把序号填在括号里。八、指出下面句子中破折号的用法，把序号填在括号里。(4(4 分分) ) A.声音延长 B.解释说明 C.转折 D.递进 1.我们
5、对着高山喊:周总理 （ ） 2.我又看了看他的手他的手多瘦啊! （ ） 3.我猛一看:猎狗已经扑上去一口咬住了麻雀， 叼回来交给父亲。 （ ） 4.我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风 险。 （ ） 九、根据课文内容填空。九、根据课文内容填空。(13(13 分分) ) 1.草原一文按 顺序，描绘了草原风光 。 表现了草原不仅 美，而且 更美，最后用诗句 “ ， ”结束全文，处处流露出作者的 之情。 2.白杨一文的写作特点是 。爸爸介绍白杨树有三个特点:是 ;是 ； 是 。 他借白杨表白了自己 的心愿。 3.舟过安仁一诗的作者是宋朝的 ，这首诗突出了两个小孩 的 ，描绘
6、了孩子 的一幕。 3 / 5 4.冬阳童年骆驼队一文按 顺序描写 了 、 、 、 这四个童年生活片段。 5.九曲黄河万里沙， 。 6.天行健， 。 7.莫等闲 ！ 8.不积跬步， ；不积小流， 。 十十、口语交际。、口语交际。 （2 2 分分） 每个人在童年时期都有一些有趣的问题，有的很幼稚，有的很深奥，但都挡不 住童年的好奇心，请写一写你童年里那些有趣的问题，与大家分享一下。 十十一一、阅读课内片断，完成练习。、阅读课内片断，完成练习。(13(13 分分) ) 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天 空是那么(明亮 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快
7、。在天底下，一碧 千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了 小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的 线条是那么(柔弱 柔美)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望， 又想坐下低吟一首(奇丽 美丽)的小诗。在这境界里，连马和大牛都有时候静立不 动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.在文中括号内选择恰当的词语，画“” 。(2 分) 2.文中“这种境界”是指 ， 作者“惊叹”是因为 ， “久立四望”是因为 。(3 分) 3.“静立不动”的意思是： ； 用
8、这个词语造句： 。(4 分) 4.用“ ”画出文中的一个比喻句。这里把“ ”比作 “ ” 。(2 分) 5.作者精确地写出了初见草原时的印象是 和 。(1 分) 6.文中主要采用了 和 的修辞手法。(1 分) 十二、阅读课外短文，完成练习。十二、阅读课外短文，完成练习。(7(7 分分) ) 樱桃情樱桃情 在乡下外婆家，我无忧无虑地度过了童年。就在那段难忘的日子里，我与樱 桃树结下了不解之缘。岁月随风飘逝，然而那树、那人依然令我醉心回首。 4 / 5 外婆家门前有三棵樱桃树，树干粗细比碗口小一点，一身粗皮很难看。每当 早春时节，光秃秃的枝条上便长出一点点芽苞来。不几天，那些芽芭便绽开一部分， 长
9、成了嫩嫩的叶子。又仿佛是一夜之间，剩下的那部分芽苞便成了白色的小花，点 缀在枝头。 这时候，我那被关闭了一冬的心便开始萌动，继而雀跃起来。我开始围着那 棵樱桃树转呀转，外婆则总是将一只脚放在门上，侍着门框慈爱地望着我。 有一天，我在树下发现了一片花，我知道，要开始结樱桃了。于是我开始抱 着树干拼命地摇，看着那花瓣飘落下来，我更得意忘形了。那时候，只是出于一种 想吃樱桃的急切心情，现在想起来，那满天飞花乱坠的情景实在美丽。 外婆可不依，一发现我摇树，就捡一根棍子开始追我，她踮着一双小脚当然 是跑不过我的。我也有不注意被抓住的时侯，她凶神恶煞般地扬起手，却总是轻轻 地将手放在我的头上，轻轻地说:“
10、你不想吃樱桃啦?”我总是满不在乎地说:“咋不 想呢?我把花摇落了就会快点结呀!外婆无可奈何，摇摇头，笑了。 从樱桃只有一丁点儿大到樱桃成熟，我每天都要去摘几颗。开始，外婆总是 不许，我只得偷偷摘。渐渐地，外婆也就不管了，随便我怎样想方设法地摘樱桃。 外婆还是倚着门，一只脚放在门上，微笑着望着我。 暮春时节，樱桃真正成熟的时候到了，可是，那剩下来的红透的樱桃尽管随 着枝条，在风中摇曳，我却只能望而兴叹。这时候，外婆一边搬来椅子，一边唠叨: “这回好，剩下的全归我啦!”然后将椅子放在树下，颤巍巍地爬上椅子，踮着脚， 将身子伏在树干上，费劲地将有樱桃的枝条拉近，将樱桃小心翼翼地摘下放在身前 的口袋里
11、。当外婆从椅子上下来后，却将樱桃全部给我。偶尔，她也会摘下一颗轻 轻地放在嘴里，眯着眼一吮一吮的，似乎在细细品味 时光一去不复返。每当我想起童年，就想起那几林樱桃树，想起外婆 1.阅读自然段，那满天飞花乱坠情景是怎么样的?用自己话表达一下。(3 分) 2.从文章哪些地方可以看出外婆非常疼爱“我”?(2 分) 3.这篇文章主要表达了外婆对“我”的 ，以及“我”对外婆的 之情。(2 分) 十三、写作。十三、写作。(25(25 分分) )（作文纸作文纸自备自备） 人生中有许多“第一次”， 常常带给我们不同的感受:有成功， 有失败;有欢笑， 有泪水;有满足，也有遗憾但无论怎样，它们都令我们难以忘怀。请
12、你选择印象 深刻的“第一次”写一篇作文。 要求:内容具体，语句通顺，书写工整，题目自拟。字数 400 字左右。 5 / 5 附：附：参考答案参考答案 一、勾勒 牧童 礼貌 羞涩 蓑衣 寂寞 痴迷 梳理 二、 嚼烂 磨刀 倒下 重量 空气 涨潮 咀嚼 磨盘 倒立 重复 空闲 涨开 三、 渲染 摔跤 马蹄 妨碍 寒暄 绞杀 啼叫 防线 咀嚼 皮袄 沙漠 惹祸 组合 妖怪 寂寞 铁锅 四、1.体会 2.好像 3.侵扰 4.分外 五、 六、1.沉静 2.沉默 3.渴望 4.盼望 5.愿望 6.指望 七、1 将军守候使者 2.我好奇地看着温顺的骆驼不紧不慢地咀嚼。 3.我怎么会不想念童年住在北京城南的那
13、些景色和人物呢? 4.她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣。 八、1.A 2.C 3.D 4.B 九、 1.事情发展 热情迎客 主客联欢 自然 人情 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话 斜阳 不舍 2.借物喻人 适应性强 生命力顽强 高大挺秀 扎根边疆、建设边疆 3.杨万里 天真活泼 无忧无虑 4.时间 观察骆驼咀嚼 谈骆驼系铃铛 看骆驼驼绒袍子 问夏天骆驼去哪里 5.浪淘风簸自天涯 6.君子以自强不息 7.白了少年头，空悲切 8.无以至千里 无以成江海 十、本题为开放性试题，言之有理即可。 十一、1.清鲜 明朗 柔美 奇丽 2.草原上天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境 “我”第一次 看到草原，处处感到新奇，对满眼的翠绿感到惊讶 留恋草原的景色，总是看不够 3.骏马和大牛似乎被这美景陶醉了，像人一样在享受和回味 造句略 4.“那些小丘的线条轻轻流入云际。”小丘 中国画 5.绿 辽阔 6.比喻拟人 十二、1 示例:对挂在枝头的樱桃无可奈何。 2.她凶神恶煞般地扬起手，却总是轻轻地将手放在我的头上 3.疼爱 怀念 十三、略
