1、 我爱这土地我爱这土地 假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 2.3 2.3 可再生资源的利用与保护可再生资源的利用与保护以土地资源为例以土地资源为例一个共同原因：一
2、个共同原因：植被破坏植被破坏一、一、植树造林植树造林，防治水土流失和土地荒漠化，防治水土流失和土地荒漠化1.1.防护林带类型：防护林带类型：水源涵养带、水土保持林带、水源涵养带、水土保持林带、防风固沙林带等防风固沙林带等目的目的：防御风沙、洪涝等自然灾害，为工农业生：防御风沙、洪涝等自然灾害，为工农业生产和生活创造良好条件。产和生活创造良好条件。植树节植树节是由美国的内布拉斯加州发起的。是由美国的内布拉斯加州发起的。西班牙的植树节是西班牙的植树节是2 2月月1 1日；日；法国每年法国每年3 3月为法定的月为法定的“植树月植树月”，月末那天，月末那天为为“植树日植树日”，全国绿化这一天进入高潮；
3、，全国绿化这一天进入高潮；澳大利亚的植树节是澳大利亚的植树节是5 5月的第一个星期五；月的第一个星期五；英国的植树节是英国的植树节是1111月月1212日；日；意大利每年意大利每年1111月月2121日为植树节；日为植树节；美国的植树节一般是美国的植树节一般是4 4月的最后一个星期五。月的最后一个星期五。一、一、植树造林植树造林，防治水土流失和土地荒漠化，防治水土流失和土地荒漠化中国曾于中国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树年由政府颁令规定清明节为植树节即节即3月月12日。后来到了日。后来到了1928年的年的4月月7日，民日，民国政府颁布了植树令：以后旧历清明植树节应国政府颁布了植树令：
4、以后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。改为总理逝世几年植树式。”民国政府之所以民国政府之所以颁布这道令，是因为孙中山先生幼年就对颁布这道令，是因为孙中山先生幼年就对“树树艺牧畜艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。经常利用假期回故乡种植桑树。1979年年2月月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以定，仍以3月月12日为中国的植树节，以鼓励全日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。造福子孙后代。中
5、国植树节的由来中国植树节的由来 中国植树节节徽中国植树节节徽是一个形象是一个形象生动，内容丰富，寓意深刻的标生动，内容丰富，寓意深刻的标志。志。节徽图案中的树，示意我国节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树公民有义务植树3 3至至5 5棵棵，人人动，人人动手，绿化祖国大地。镌刻的手，绿化祖国大地。镌刻的“中中国植树节国植树节”和和“3.12”3.12”字样，既字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔决心。的坚忍不拔决心。五棵树（三棵五棵树（三棵针叶树和两棵阔叶树）可会意为针叶树和两棵阔叶树）可会意为“森林
6、森林”。由此引伸连接着的外由此引伸连接着的外圈，显示着绿化祖国，实现以圈，显示着绿化祖国，实现以森森林为主体林为主体的自然生态体系的良性的自然生态体系的良性循环。循环。为什么要全民为什么要全民植树造林？植树造林？美国黑风暴：美国黑风暴：1934年年5月月11日凌晨，美国西部草原地区发日凌晨，美国西部草原地区发生了一场人类历史上空前未有的黑色风暴。风生了一场人类历史上空前未有的黑色风暴。风暴整整刮了暴整整刮了3天天3夜，形成一个东西长夜，形成一个东西长2400公里，公里，南北宽南北宽1440公里，高公里，高3400米的迅速移动的巨大米的迅速移动的巨大黑色风暴带。风暴所经之处，溪水断流，水井黑色风
7、暴带。风暴所经之处，溪水断流，水井干涸，田地龟裂，庄稼枯萎，牲畜渴死，千万干涸，田地龟裂，庄稼枯萎，牲畜渴死，千万人流离失所。人流离失所。这一次黑风暴就造就了一场后人这一次黑风暴就造就了一场后人听了都后怕的美国黑风暴。听了都后怕的美国黑风暴。黑风暴是一种强沙尘暴，俗称黑风暴是一种强沙尘暴，俗称“黑风黑风”，沙尘，沙尘暴的一种，大风扬起的沙子形成一堵沙墙，所过暴的一种，大风扬起的沙子形成一堵沙墙，所过之处能见度几乎为零。它是强风、浓密度沙尘混之处能见度几乎为零。它是强风、浓密度沙尘混合的灾害性天气现象。强风是启动力，具有丰富合的灾害性天气现象。强风是启动力，具有丰富沙尘源的荒漠是构成黑风暴的物质
8、基础。沙尘源的荒漠是构成黑风暴的物质基础。“大草原各州林业工程”,通常称为“防护林带工程”,是美国林业史上最大的工程。罗斯福自始至终主持了这项工程的决策、规划和实施。这项规模宏大的大草原农田防护林工程在中国又称之为“罗斯福防护林工程”。半个多世纪过去了,这一曾举世瞩目的林业项目在美国林业领域仍影响深远。治沙之道，不光要种树。还要多管齐下，综合治理。治沙之道，不光要种树。还要多管齐下，综合治理。水土保持的耕作方法水土保持的耕作方法减少水土流失的方法减少水土流失的方法建防风林建防风林修建梯田修建梯田轮作轮作矮秆作物防治效果比长秆好矮秆作物防治效果比长秆好带状耕种和等高线犁地带状耕种和等高线犁地保护
9、性犁地保护性犁地最大限度的降低水和风最大限度的降低水和风对土壤的侵蚀对土壤的侵蚀保护性耕地的效益：保护性耕地的效益：可减少地表径流可减少地表径流5060，减少土壤流失减少土壤流失80左右，增加左右，增加土壤蓄水量土壤蓄水量1619，提高水，提高水分利用率分利用率1216，增加土壤，增加土壤有机质有机质0.030.06，提高粮，提高粮食产量食产量1316，降低作业成，降低作业成本本20左右，减少大风刮起的左右，减少大风刮起的沙尘暴沙尘暴60左右。左右。保护耕地的耕作方式保护耕地的耕作方式:免耕、休耕、轮作免耕、休耕、轮作梯田梯田三北防护林又称修造绿色万里长城活动。三北防护林又称修造绿色万里长城活
10、动。1979年，国家决定在西北、华北北部、东北西部风年，国家决定在西北、华北北部、东北西部风沙危害、水土流失严重的地区，建设大型防护沙危害、水土流失严重的地区，建设大型防护林工程，即带、片、网相结合的林工程，即带、片、网相结合的“绿色万里长绿色万里长城城”。规划范围包括新疆、青海、宁夏、内蒙。规划范围包括新疆、青海、宁夏、内蒙古、甘肃中北部、陕西、晋北坝上地区和东北古、甘肃中北部、陕西、晋北坝上地区和东北三省的西部共三省的西部共324个县（旗），农村人口个县（旗），农村人口4400万，总面积万，总面积39亿亩。以求能锁住风沙，减轻自亿亩。以求能锁住风沙，减轻自然灾害。然灾害。土地资源的利用与保
11、护措施分析：土地资源的利用与保护措施分析：一、一、植树造林植树造林，防治水土流失和土地荒漠化，防治水土流失和土地荒漠化二、二、科学开发和整理土地科学开发和整理土地，保证耕地持续供应，保证耕地持续供应1.1.科学开发土地：科学开发土地：土地开发要与区域的生态环境相协调土地开发要与区域的生态环境相协调，既要严格保护，既要严格保护耕地，加大开发耕地的力度，又要防止盲目扩大耕地面积，耕地，加大开发耕地的力度，又要防止盲目扩大耕地面积，忽视生态条件限制的不科学行为。忽视生态条件限制的不科学行为。上中游地区不合理扩耕和过量引水灌溉上中游地区不合理扩耕和过量引水灌溉导导致下游河段断流，失去灌溉水源。致下游河
12、段断流，失去灌溉水源。二、二、科学开发和整理土地科学开发和整理土地，保证耕地持续供应，保证耕地持续供应1.1.科学开发土地：科学开发土地：土地开发要与区域的生态环境相协调土地开发要与区域的生态环境相协调，既要严格保护，既要严格保护耕地，加大开发耕地的力度，又要防止盲目扩大耕地面积，耕地，加大开发耕地的力度，又要防止盲目扩大耕地面积，忽视生态条件限制的不科学行为。忽视生态条件限制的不科学行为。2.2.科学整理土地：科学整理土地：以增加农用土地面积，特别是耕地面积以增加农用土地面积，特别是耕地面积，提高农用地，提高农用地质量为目的的土地建设和恢复工程。质量为目的的土地建设和恢复工程。土地整理：土地
13、整理：土地平整：土地平整：土地复垦：土地复垦：农村废弃地（空心村旧村归并，退宅还耕）、农村废弃地（空心村旧村归并，退宅还耕）、城市不合理用地的平整等城市不合理用地的平整等工矿建设用地和废弃地的复垦工矿建设用地和废弃地的复垦全国土地平整的重点区域：全国土地平整的重点区域：华北平原区、东北平原区、长华北平原区、东北平原区、长江中下游平原区等。江中下游平原区等。全国土地复垦的重点区域：全国土地复垦的重点区域：冀东煤炭钢铁基地、黑吉辽煤冀东煤炭钢铁基地、黑吉辽煤炭钢铁有色金属基地、晋陕蒙煤炭化工基地、冀南晋南豫炭钢铁有色金属基地、晋陕蒙煤炭化工基地、冀南晋南豫北煤炭钢铁基地、苏鲁皖煤炭钢铁有色金属基地、豫中煤北煤炭钢铁基地、苏鲁皖煤炭钢铁有色金属基地、豫中煤炭基地、鄂赣闽有色金属钢铁煤炭基地、湘粤化工煤炭基炭基地、鄂赣闽有色金属钢铁煤炭基地、湘粤化工煤炭基地、广西有色金属建材煤炭基地、川滇黔渝有色金属钢铁地、广西有色金属建材煤炭基地、川滇黔渝有色金属钢铁化工基地。化工基地。教材教材3939页活动页活动1.21.2从生态环境的角度讨论什么是从生态环境的角度讨论什么是“宜耕土地宜耕土地”？
