1、课题课题 把自己的画制成拼图 教学教学目标目标 1、道拼图的制作过程，学习拼图的游戏方法。 2、握拼图的制作方法。 3、训练学生创新思维，培养学生动脑、动手能力。 教学教学重点重点 通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习制作拼图的方法。 教学教学难点难点 设计拼图的切割方法。 教具准备教具准备 课件、拼图、硬纸板、水彩笔、剪子、刻刀 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 二次备课二次备课 一、组织教学 二、情境导入 教师带来课前准备的拼图的教具。 学生也带来他们准备的拼图的玩具， 师生交流自己的拼 图的图案和玩法。 三、授新 小组研究： 1、 什么样的画适合做拼图？学生针对老师的提
2、问小组讨论。 预设：选择的图案太复杂。预设：选择的图案太复杂。 2、拼图的图案应该选择什么样的适合？ 3、讨论后将你们组要做拼图的样式想老师汇报。 解决：解决：欣赏书中作品，理解适合做拼图的图案及样式。欣赏书中作品，理解适合做拼图的图案及样式。 4、打开书 30-31 看书中同学们做的拼图的图案和样式。 学生欣赏，从中体会美感；给书中作品提建议；产生自己的 设计思路。 四、学生创作 1、涂色，完成作品 2、沿切割线分割画面。 小组合作 学生小组分工，拿出设计思路，进行创作。 五、作品展示学生创作 拼图比赛 将制作好的拼图与同学交换，看看谁在最短的时间里 把拼图完成。 板板 书书 设设 计计 把自己的画制成拼图把自己的画制成拼图 拼图的制作方法与步骤 切割图的设计方法与切割方法
