1、把自己的画制成拼图教学设计把自己的画制成拼图教学设计 教学准备：拼图画 剪刀 尺子 教学过程： 一、导课 老师：同学们！你们玩过拼图玩具吗？ 学生：玩过 老师：我们来看看平时我们都玩过哪些拼图！谈谈自 己的看法 学生：好的！拼图好玩益智，很有趣 老师：今天啊！我们就来用自己的画来制作一个拼图，好吗？ 学生：好 二、新课 老师：下面我们打开书，看到第十六课把自己的画制作成拼图 ，用 3 分钟时间，从拼图特点、制作步骤，切割方式规律等方面进行预习 学生：好！开始预习 1、制作拼图的要求 老师：什么画都可以用来做拼图吗？我们来看看这些图可用来做拼图吗？ 它们应具有怎么样的特点？同学们讨论一下 老师：
2、第一个图 和第二个图可以用来做拼图吗？为什么？谁来说说 学生：构图简单，不饱满 无色彩 老师： 那第三个、第四个图可以用来做拼图吗？为什么 学生：可以！因为制作拼图的画 要具有构图饱满、色彩丰富重要特点 老师：这位同学说的真棒！回答的非常对！ 2、怎么样切割图形？ 老师：在制作之前啊！我们要解决 2 个问题才能制作出漂亮的拼图，下面 我们看看切割的问题？ 老师：第一种切割行不行？ 学生：太密了！ 老师：第二种呢？ 学生：太简单了！没有乐趣了！ 老师：那我们切割拼图要注意什么问题呢？ 学生：注意切割的疏密问题 老师：同学们真是太棒了！下面我来考考大家这些情形能进行切割吗？ 3、切割图形要有规律和
3、乐趣 老师：我们看看第一种方式切割可取吗？为什么 学生：不可取！因为太乱了！没有规律 老师：这位同学观察的真仔细，第二种行不行呢？ 学生：可以！ （因为切割有规律就有乐趣了！ ） 4、制作拼图的步骤 老师：同学们，已经对今天制作拼图啊！做了充分准备和了解了！ ，一定 想动手试试了吧！ 下面我们一起来整理下各个步骤， 各个环节要注意什么！ 学生：好的！ 老师：第一步：画拼图（注意刚才我们所要求的构图饱满、色彩丰富） 第二步：在画的背面画分割线， （注意借助尺子工具和切割块数、 方式规律） ，这一步非常重要 第三步：运用剪刀切割图形 第四步：快速拼图，完成拼图 老师：同学们，对今天的拼图制作了解了
4、吗？（了解了）下面我们赶紧制 作自己的拼图吧！我们要进行小组比赛的哦！看看谁在规定时间内 拼的又快又好！前 5 名同学可有奖励的哦！ 三、艺术实践：画一幅色彩丰富，构图饱满的作品，选一个课本中的拼图切割图 样，制作拼图玩具，在小组里和同学交换并进行比赛，看看谁拼 的又好又快 制作要求 1、构图饱满，色彩丰富 2、再画的背面进行画图切割 3、切割拼图块数最好 1020 块为好 4、切割方式要有一定的规律 四、拼图游戏竞赛 竞赛要求： 1、同桌之间互换拼图进行拼图 2、在规定的时间内完成拼图的为胜 3、旁人不可参与、指点、打扰拼图选手 五、点评总结本课内容，给优胜者颁发奖励 六、板书： 制作要求 1、构图饱满，色彩丰富 2、再画的背面进行画图切割 3、切割拼图块数最好 1020 块为好 5、切割方式要有一定的规律
