1、 把自己的画制成拼图教学设计把自己的画制成拼图教学设计 课型：造型表现课型：造型表现 课时：课时：1 1 课时课时 教材分析：教材分析： 本课属于“造型表现”系列。通过把自己的画制成拼图这一过 程，训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一 拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣。 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：掌握拼图的制作方法。 2、过程与方法：通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合 做拼 图； 在制作时， 发现拼图切割图样的规律， 并能够根据拼图切割图样， 把拼图制作的美观、整齐。 3、情感态度与价值观：培养学生的自学能力；提高自我服务意识，
2、通过制作玩具，激发他们学习绘画的热情。 教学重点：教学重点： 通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习制作拼图的方法。 教学难点：教学难点： 设计拼图的切割方法。 教学准备：教学准备： 教师：教学课件、拼图、切割纹样、剪刀、尺子 学生：勾边笔、卡纸、剪刀、固体胶、水彩笔、尺子 教学过程：教学过程： 一、组织教学 稳定情绪检查用具准备情况，做好上课准备。 二、游戏激趣，导入课题 1、游戏导入： 你喜欢玩这种玩具吗？我们来玩一玩，拼一拼。学生玩拼图 我们玩的拼图一般都是商店买的，大家想不想自己设计一幅拼图，做 一个小小玩具设计师？今天我们就来学习怎样把自己的画制成拼图。 （出示课题：把自己的画制
3、成拼图） 2、欣赏 回答提问：学习制作拼图，首先我们要知道制作步骤，一副完整的拼 图要分哪几步制作完成？教师根据学生的回答， 补充、 总结制作步骤： 设计拼图的画面 设计拼图的切割图样 在画的背面画出切割图 剪出切割图。 3、欣赏、探究解决 （1）什么样的画适合做拼图？（出示课件） 构图饱满、色彩丰富 （2）切割线在画的哪一面画出来？ A、切割图纹样可以是一个图形有序的重复出现。也可以是多种形 状组织 成一组图形，并以这组图形为单位有序的重复出现。 B、设计的图形要标准、美观，要借用绘图工具进行构图。 四、自主表现 要求：按前面讲的拼图制作方法，自主制作一幅完整的拼图。 五、小结评价 展示学生作品， 互换拼图作品玩一玩， 并说说对方作品的优点和缺点。 六、延伸拓展 拼图是一种能开发我们智力的玩具，今天我们学会了设计制作拼 图，这些作品都是同学们设计才华的展示。以后我们可以尝试设计出 更具有创意的拼图玩具，让你的家人和朋友都玩一玩。
