1、专题专题3 3近现代东西方的民族主义近现代东西方的民族主义主干串讲主干串讲史料分析史料分析高考链接高考链接主干串讲主干串讲一、西方近代民族主义的兴起一、西方近代民族主义的兴起1.1.概念概念:民族主义民族主义,即指以自我民族的利益为基础的思想或运动。其内容和影即指以自我民族的利益为基础的思想或运动。其内容和影响非常复杂响非常复杂,与爱国主义不是一个概念。与爱国主义不是一个概念。2.2.欧洲民族主义的发展历程欧洲民族主义的发展历程(1)17(1)17世纪世纪:欧洲民族国家的出现。欧洲资本主义的发展要求统一的国内市场欧洲民族国家的出现。欧洲资本主义的发展要求统一的国内市场;君主权力的加强也促进了民
2、族国家的形成君主权力的加强也促进了民族国家的形成;宗教改革则为民族国家的出现奠定宗教改革则为民族国家的出现奠定了文化基础。这一时期的民族主义往往与王权联系在一起。了文化基础。这一时期的民族主义往往与王权联系在一起。(2)(2)法国大革命和拿破仑战争时期法国大革命和拿破仑战争时期:民族国家在欧洲大陆的扩展。民族国家在欧洲大陆的扩展。法国大革命时期法国大革命时期,民族主义成为发动群众的重要工具民族主义成为发动群众的重要工具,特别是雅各宾派执政特别是雅各宾派执政时期时期,法国民族国家意识强化。法国民族国家意识强化。拿破仑的对外战争促进了欧洲其他地区民族国家和民族主义的发展拿破仑的对外战争促进了欧洲其
3、他地区民族国家和民族主义的发展,特别是意特别是意大利、德意志地区大利、德意志地区,为这两国的统一创造了条件。为这两国的统一创造了条件。民族主义的特点民族主义的特点:19:19世纪的欧洲民族主义十分盛行世纪的欧洲民族主义十分盛行,各国民族主义在历史发展阶各国民族主义在历史发展阶段上不同步段上不同步,具体任务也有所不同具体任务也有所不同,但它们却具有共同的反封建宗旨。该时期的民但它们却具有共同的反封建宗旨。该时期的民族主义往往与民主自由联系在一起。族主义往往与民主自由联系在一起。(3)(3)两次世界大战时期两次世界大战时期:极端民族主义成为战争的重要原因。随着欧洲国家的对外极端民族主义成为战争的重
4、要原因。随着欧洲国家的对外扩张扩张,殖民国家获得巨额的利益殖民国家获得巨额的利益,促进了民族、国家意识的膨胀促进了民族、国家意识的膨胀,极端民族主义抬极端民族主义抬头头,先后酿成了两次世界大战先后酿成了两次世界大战,二战中甚至出现了德国屠杀犹太人的悲剧。二战中甚至出现了德国屠杀犹太人的悲剧。(4)(4)二战后二战后:民族主义的衰落。欧洲走向了联合民族主义的衰落。欧洲走向了联合,民族国家的部分主权由欧洲共同民族国家的部分主权由欧洲共同体或者欧盟行使体或者欧盟行使;全球化也削弱了资本的民族属性全球化也削弱了资本的民族属性,无论从欧洲还是从世界范围看无论从欧洲还是从世界范围看,民族主义衰落。民族主义
5、衰落。二、近代中国的民族主义二、近代中国的民族主义1.1.含义含义:反对列强侵略反对列强侵略,争取民族独立争取民族独立;反对封建专制统治反对封建专制统治,争取民主权利争取民主权利;发发展经济展经济,改变国家极度贫穷的状况改变国家极度贫穷的状况;发展科学文化发展科学文化,促进思想解放、社会文明促进思想解放、社会文明的进步。的进步。2.2.特点特点:近代中国民族主义与爱国主义紧密相连近代中国民族主义与爱国主义紧密相连,本质是民族认同感和为民族本质是民族认同感和为民族富强而奋斗的精神。富强而奋斗的精神。3.3.兴起原因兴起原因(1)(1)西方的殖民侵略使中国民族危机不断加重西方的殖民侵略使中国民族危
6、机不断加重,这是民族主义不断高涨的重要这是民族主义不断高涨的重要原因。原因。(2)(2)中国传统文化中的家国情怀是促进民族主义兴起的文化基础。中国传统文化中的家国情怀是促进民族主义兴起的文化基础。(3)(3)西方民族主义思想的传入。西方民族主义思想的传入。4.4.发展历程发展历程(1)(1)鸦片战争鸦片战争民族意识的萌发民族意识的萌发:鸦片战争的惨败使得中国开始沦为半殖民地半封建鸦片战争的惨败使得中国开始沦为半殖民地半封建社会社会,人民的思想意识也开始发生改变人民的思想意识也开始发生改变,人们从天朝上国的美梦中惊醒人们从天朝上国的美梦中惊醒,人们保家卫国人们保家卫国的民族意识开始苏醒。的民族意
7、识开始苏醒。(2)(2)甲午中日战争甲午中日战争民族的危机意识逐渐强化民族的危机意识逐渐强化:甲午中日战争使民族危机空前强化甲午中日战争使民族危机空前强化,知识分子掀起了维新变法运动知识分子掀起了维新变法运动,梁启超、严复高举社会达尔文主义梁启超、严复高举社会达尔文主义,以民族危亡唤醒民以民族危亡唤醒民众众,标志着中国近代民族主义产生。梁启超首先提出了中华民族的概念。标志着中国近代民族主义产生。梁启超首先提出了中华民族的概念。(3)(3)三民主义三民主义民族主义的发展民族主义的发展:孙中山深化了民族主义概念孙中山深化了民族主义概念,将民族主义扩展到民将民族主义扩展到民权、民生权、民生,辛亥革命
8、后辛亥革命后,提出了五族共和的思想提出了五族共和的思想,国民大革命时期又进一步提出了明确国民大革命时期又进一步提出了明确的反帝主张。的反帝主张。(4)(4)抗日战争抗日战争民族意识的高涨民族意识的高涨:随着日本侵华的不断加剧随着日本侵华的不断加剧,中国的民族意识进一步中国的民族意识进一步强化强化,形成高潮形成高潮,伴随着抗日民族统一战线形成伴随着抗日民族统一战线形成,民族意识也达到了空前的觉醒。民族意识也达到了空前的觉醒。史料分析史料分析一、欧洲民族主义的兴起一、欧洲民族主义的兴起材料材料在民族主义的感召和激荡下在民族主义的感召和激荡下,英、法等民族国家先后建立。到英、法等民族国家先后建立。到
9、1919世纪世纪前期前期,民族主义在西欧、北美取得了辉煌胜利民族主义在西欧、北美取得了辉煌胜利,并为传播到整个欧洲乃至世并为传播到整个欧洲乃至世界奠定了基础。随着资本主义的发展和工业化、现代化的迅猛进展界奠定了基础。随着资本主义的发展和工业化、现代化的迅猛进展,欧美各欧美各国原有的民族国家内的市场已容纳不下急速膨胀的生产力。于是国原有的民族国家内的市场已容纳不下急速膨胀的生产力。于是,这些国家这些国家利用人民的民族主义情结利用人民的民族主义情结,狂热地宣扬本民族优越论狂热地宣扬本民族优越论,打着打着“传播文明传播文明”和和为本民族为本民族“谋福利谋福利”的旗号的旗号,进行野蛮的殖民侵略和掠夺进
10、行野蛮的殖民侵略和掠夺,建立起帝国主义建立起帝国主义殖民体系。殖民体系。程人乾程人乾论近代以来的世界民族主义论近代以来的世界民族主义 【问题问题】根据材料根据材料,指出近代西方民族主义的影响指出近代西方民族主义的影响,据材料并结合所学知识据材料并结合所学知识,谈谈谈你对民族主义的认识。谈你对民族主义的认识。【解读解读】本题考查西方民族主义的影响。民族主义在西方的本题考查西方民族主义的影响。民族主义在西方的“影响影响”在不在不同的时期有所差异同的时期有所差异,解答问题注意分阶段分析。解答问题注意分阶段分析。“认识认识”解答的一个关键是解答的一个关键是对民族主义应该辩证地分析对民族主义应该辩证地分
11、析,正确的民族主义起积极影响正确的民族主义起积极影响,极端的民族主义极端的民族主义给世界带来灾难。给世界带来灾难。答案答案:影响影响:促进欧美民族国家的建立促进欧美民族国家的建立;推动西方国家现代化的进程推动西方国家现代化的进程;促进亚促进亚非拉美民族意识的觉醒非拉美民族意识的觉醒;为殖民侵略和掠夺提供了借口。为殖民侵略和掠夺提供了借口。认识认识:民族主义在各个不同的历史时期和不同的国家服务于各种不同的利民族主义在各个不同的历史时期和不同的国家服务于各种不同的利益益;民族主义是一把双刃剑民族主义是一把双刃剑,一方面有利于增强民族认同感和凝聚力一方面有利于增强民族认同感和凝聚力,促进促进国家发展
12、国家发展,另一方面易演变为狭隘的民族主义另一方面易演变为狭隘的民族主义,不利于世界的和平与发展。不利于世界的和平与发展。应发挥民族主义的积极作用。应发挥民族主义的积极作用。二、中国近代的民族主义二、中国近代的民族主义材料材料中国近代民族主义和国家学说的倡兴始于中国近代民族主义和国家学说的倡兴始于1919世纪末世纪末2020世纪初。这一时世纪初。这一时期期,民族与国家的内忧外患更甚民族与国家的内忧外患更甚,人们强烈要求用西方的民主政治制度及先进人们强烈要求用西方的民主政治制度及先进的科学技术改造中国。但是的科学技术改造中国。但是,这一时期西方国家的许多政治、经济、文化的这一时期西方国家的许多政治
13、、经济、文化的弊端也暴露出来弊端也暴露出来,使得当时的资产阶级知识分子开始注意中国发展中应当避使得当时的资产阶级知识分子开始注意中国发展中应当避免的问题。于是在免的问题。于是在“救亡救亡”与与“救国救国”的相互推进中的相互推进中,时人有一个对西方民时人有一个对西方民族国家思想和西方文化正反两面性的认识深化的问题族国家思想和西方文化正反两面性的认识深化的问题,并由此产生出在国家并由此产生出在国家与民族认同问题上逐步具有的中国特色的认识。以孙中山为代表的近代仁人与民族认同问题上逐步具有的中国特色的认识。以孙中山为代表的近代仁人志士积极探索民族国家的重建途径志士积极探索民族国家的重建途径,创造性地提
14、出政治革命与民族革命相统创造性地提出政治革命与民族革命相统一的思想一的思想,并以此为核心构建近代中华民族国家中民族认同与国家认同新的并以此为核心构建近代中华民族国家中民族认同与国家认同新的一致性。一致性。李禹阶李禹阶华夏民族与国家认同意识的演变华夏民族与国家认同意识的演变 【问题问题】根据材料并结合所学知识根据材料并结合所学知识,分析中国近代民族主义产生的背景并概括其分析中国近代民族主义产生的背景并概括其特点。特点。【解读解读】本题考查近代中国民族主义的特点。本题考查近代中国民族主义的特点。“背景背景”必须明确中国民族必须明确中国民族主义产生的时间是主义产生的时间是1919世纪末世纪末2020
15、世纪初世纪初,然后根据这一时间回答然后根据这一时间回答“背背景景”;“特点特点”,特殊的国情决定了特殊的特点特殊的国情决定了特殊的特点,西方国家没有中国近代那样西方国家没有中国近代那样的民族危机的民族危机,这是中国民族主义这是中国民族主义“特点特点”形成的根本所在。形成的根本所在。答案答案:背景背景:甲午战争后甲午战争后,列强掀起瓜分中国狂潮列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机不断加深民族危机不断加深;西方西方近代民族、国家观念的传播近代民族、国家观念的传播;先进的中国人主动探索救国救民之路。先进的中国人主动探索救国救民之路。特点特点:立足国情立足国情,借鉴西方借鉴西方;民族认同与国家认同、政治革命
16、与民族革命相民族认同与国家认同、政治革命与民族革命相统一。统一。高考链接高考链接角度一国民革命时期民族主义的高涨角度一国民革命时期民族主义的高涨1.(1.(20162016海南卷海南卷,19,19)毛泽东在一篇文章中说毛泽东在一篇文章中说:“:“打倒帝国主义打倒帝国主义,打倒军阀打倒军阀,打打倒贪官污吏倒贪官污吏,打倒土豪劣绅打倒土豪劣绅,这几个政治口号这几个政治口号,真是不翼而飞真是不翼而飞,飞到无数乡村的飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前青年壮年老头子小孩子妇女们的面前,一直钻进他们的脑子里去一直钻进他们的脑子里去,又从他们的又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。脑子里流到了他们的
17、嘴上。”该文描述的这一现象表明该文描述的这一现象表明()A.A.中国革命目标与民众需求相一致中国革命目标与民众需求相一致B.B.国民党在农村调整扶助农工政策国民党在农村调整扶助农工政策C.C.中共工农武装割据理论日益成熟中共工农武装割据理论日益成熟D.D.中国革命性质开始发生根本转变中国革命性质开始发生根本转变解析解析:A:A由材料可以看出广大民众自觉地接受了革命的要求由材料可以看出广大民众自觉地接受了革命的要求,并四处传播并四处传播,可见革命的要求与他们的利益相符合可见革命的要求与他们的利益相符合,A,A项正确项正确;大革命在农村正在发动是大革命在农村正在发动是因为扶助农工政策起作用因为扶助
18、农工政策起作用,该政策此时没有调整该政策此时没有调整,B,B项可以排除项可以排除;材料反映的材料反映的是国民革命时期的口号是国民革命时期的口号,不是土地革命时期不是土地革命时期,C,C项错误项错误;中国近代的革命性质中国近代的革命性质本质上都是民主革命本质上都是民主革命,性质没有发生变化性质没有发生变化,D,D项错误。项错误。角度二近代中西方民族主义内涵的比较角度二近代中西方民族主义内涵的比较2.(2.(20172017全国全国卷卷,41,41)阅读材料阅读材料,回答下列问题回答下列问题:材料一材料一在专制王权下的法国在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表国王曾自视为民族的代表,路易十四声
19、称路易十四声称“朕朕即国家即国家”“”“朕即民族朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权。启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制抨击君主专制,阐述了与阐述了与之相适应的民族思想之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反相反,一个国王若无国民则不存在一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了更不必说治理国家了,甚至表示甚至表示“专制之下无祖专制之下无祖国国”。在法国大革命中。在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言用相同的语言,而且相互之间是平等的而且相互
20、之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族。一般认全体法国人组成法兰西民族。一般认为为,法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。李宏图李宏图西欧近代民族主义思潮研究西欧近代民族主义思潮研究材料二材料二盖民族主义盖民族主义,对于任何阶级对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界在实业界,苟无民族主义苟无民族主义,则列强之经济的压迫则列强之经济的压迫,致自国生产永无发展之可能。致自国生产永无发展之可能。其在劳动界其在劳动界,苟无民族主义苟无民族主义,则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家则依附帝
21、国主义而生存之军阀及国内外之资本家,足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争,对于多数之民众对于多数之民众,其目标皆不外反其目标皆不外反帝国主义而已。帝国主义而已。中国国民党第一次全国代表大会宣言中国国民党第一次全国代表大会宣言(1924(1924年年)解析解析:本题以民族主义为切入点本题以民族主义为切入点,考查了近代东西方对民族主义的不同认识考查了近代东西方对民族主义的不同认识,是中学高三复习的重点。第是中学高三复习的重点。第(1)(1)问问,由材料信息由材料信息“专制王权下的法国专制王权下的法国”“”“启启蒙思想家主张人民主权蒙思想家主张人民主权”,法国人关
22、于法兰西民族的定义从反对君主专制、法国人关于法兰西民族的定义从反对君主专制、启蒙思想传播、民主平等等角度组织答案。启蒙思想传播、民主平等等角度组织答案。(1)(1)根据材料一并结合所学知识根据材料一并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的促说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。进作用。答案答案:(1)(1)启蒙思想的广泛传播启蒙思想的广泛传播;君主专制被推翻君主专制被推翻;等级制度被废除等级制度被废除;人权人权宣言宣言宣布了天赋人权和公民平等。宣布了天赋人权和公民平等。解析解析:第第(2)(2)问问,法国的民族主义的敌人是君主专制法国的民族主义的敌人是君主专制,而中国民族主义的
23、敌而中国民族主义的敌人则是帝国主义人则是帝国主义,两者都是追求平等两者都是追求平等,法国追求的是公民的民主平等法国追求的是公民的民主平等;而中而中国追求的则是民族间的民主平等国追求的则是民族间的民主平等,这是两国社会主要社会矛盾决定的。这是两国社会主要社会矛盾决定的。(2)(2)根据材料一、二并结合所学知识根据材料一、二并结合所学知识,概括国民党概括国民党“一大一大”宣言宣言中的民中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处,并说明不同之处及其产生的并说明不同之处及其产生的原因。原因。答案答案:(2)(2)相同相同:追求民主与平等。追求民主与平等。不同不同
24、:法国民族主义是反对国内专制法国民族主义是反对国内专制;国民党国民党“一大一大”宣言宣言中的民族主中的民族主义突出反对帝国主义。义突出反对帝国主义。原因原因:封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾,争取主权在民是主争取主权在民是主要任务要任务;帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾,争取民族独争取民族独立是主要任务立是主要任务;中国共产党和苏俄的影响。中国共产党和苏俄的影响。角度三中国共产党否定列强在华特权角度三中国共产党否定列强在华特权3.(3.(20172017全国全国卷卷,30,30)19
25、49)1949年年,渡江战役即将发起时渡江战役即将发起时,英国军舰擅自闯入长英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击江人民解放军防线。人民解放军奋起反击,毙伤英军百余人毙伤英军百余人,并要求英、美、并要求英、美、法等国的武装力量法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放。人民解放军的这一行动军的这一行动()A.A.有利于巩固社会主义阵营有利于巩固社会主义阵营B.B.是对列强在华特权的否定是对列强在华特权的否定C.C.切断了西方国家对国民党的军事援助切断了西方国家对国民党的军事援助D.D.反映出反映出“另起炉灶另起炉灶”外
26、交政策的确立外交政策的确立解析解析:B:B材料是材料是19491949年人民解放军炮击闯入长江的英舰年人民解放军炮击闯入长江的英舰,要求英、美、法要求英、美、法等国的武装力量撤离中国。这是对鸦片战争以来西方列强取得对华特权的等国的武装力量撤离中国。这是对鸦片战争以来西方列强取得对华特权的否定否定,1858,1858年天津条约签订年天津条约签订,规定规定“外国军舰和商船可以在长江各口外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行岸自由航行”,故答案为故答案为B B项项;A;A项中华人民共和国成立后项中华人民共和国成立后,与苏联结盟与苏联结盟,有有利于巩固社会主义阵营利于巩固社会主义阵营;C;C项错在程度
27、上项错在程度上,“切断切断”一词错误一词错误;D;D项为中华人项为中华人民共和国建立后的外交政策。民共和国建立后的外交政策。以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢让更多的农民成为新型职业农民中央农业广播电视学校中央农业广播电视学校 刘天金刘天金20130507 陕西 农业部部长韩长赋：这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。让更多的农民成为新型职业农民（目标）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村劳动力持续转移农村劳动力持续转移,“,
28、“人走村空人走村空”问题愈演愈问题愈演愈烈烈 2012年我国农民工数量达到2.62.6亿亿，每年新增900-1000900-1000万万。四川抽样调查：26%26%举家外出农户20%20%留守农户转移比例平均60%60%，高的70-80%70-80%一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村青壮年劳动力大量外出，农村青壮年劳动力大量外出，“老人农老人农业业”“”“妇女农业妇女农业”“”“小学农业小学农业”问题日益凸显问题日益凸显陕西抽样调查：72%72%“80后”“90后”青壮年劳动力（农民工）5555岁岁 务农农民平均年龄63%63%妇女83%83%初中及以下文化程度 四川抽样调查：
29、务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%；妇女60%；初中及以下90%。一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼继乏人问题步步紧逼新生代农民工76%76%不愿再回乡务农85%85%从未种过地（国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”？党的党的十八大：十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。国务院常务
30、会议：国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。中央经济工作会议、中央农村工作会议：中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。20132013年中央一号文件：年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。聚焦聚焦“谁来种地谁来种地”“
31、”“地如何种地如何种”一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题“谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面 农村劳动力结构性不足：“不是不是没人种地，而是这地由什么人来种没人种地，而是这地由什么人来种”创新农业生产经营方式：“不是不是种不过来，而是怎么种得更好种不过来，而是怎么种得更好”一、为什么要大力培育新型职业农民（三）历史使命回答好回答好“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”的问的问题，历史性地落在了培育新型职业农民题，历史性地落在了培育新型职业农民上。上。2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2013年中央一号文件突出
32、农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。创新农业生产经营方式创新农业生产经营方式（现代）家庭经营+合作组织+社会化服务 =新型农业经营体系新型职业农民 新型生产经营主体 新型农业经营体系 现代农业 新型职业农民新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本细基本细胞胞，是发展现代农业的基本支撑基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量基本力量。一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：一是有利于促进农民从身份向职业一是有利于促进农民从身份向职业的
33、转变，的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：二是有利于促进农民从传统农业生二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力
34、培育新型职业农民：三是有利于促进农民从传统小农生三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化服务”新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农”事业发展未来的过程。农业部部长韩长赋农业部部长韩长赋 应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各
35、类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。世界性课题世界性课题比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。世界性课题世界性课题法国经验 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训 切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如
36、何种”事关13亿人的饭碗。各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和基本任务，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。二、什么是新型职业农民（一）基本表述 传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，新新型职业农民是指以农业为职业、具有一型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。代农业从业者。二、什么是新型职业农民（二）主要类型生产经营型：生产经营型：专业大户、家庭农场主专业技能型：专业技能型：农业工人、农业雇员等社会服务型：社会服务型：农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员
