1、课程标准课程标准 夏商周时期 知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。了解青铜工艺的成就，知道了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。甲骨文是已知最早的汉字。知道春秋战国时期诸侯国之间的战争知道春秋战国时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。了解这一时期的社会变化。通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。知道老子和孔子，初步理解知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣百家争鸣”对后世的深远
2、影响。对后世的深远影响。1.以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中处依次应填 A.夏、商 B.商、春秋 C.春秋、西汉 D.西汉、东汉 2.同学们在博物馆中看到右图中的两件文物，它们代表了中国古代某一王朝的灿烂文明。这一朝代是 A.夏 B.商 C.西周 D.春秋 4.古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的豪奢生活。由此可见，鼎的主要用途除了祭祀外，还有 A.乐器 B.装饰品 C.盛水器皿 D.食器 3.享有“镇国之宝”的美誉，且为目前世界上已发现的最大青铜器是 A.B.C.D.5.至今出土的甲骨已超过16万片，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文 A
3、.年代最早 B.内容丰富 C.影响深远 D.造字成熟 6.要系统地了解商朝人留下的文字记录，应选的史料是 A.殷墟甲骨 B.四羊方尊 C.妇好鸮(xio)尊 D.后母戊鼎 7.考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。这种文字（右图）最早可能出现在 A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.晋朝8.20世纪初，安阳股墟出土了大量甲骨，上面刻有此前传说中商朝统治者的名字。这说明 A.甲骨文证实了商朝部分历史 B.商朝的历史不一定真实存在 C.中国最早的国家建立于商朝 D.所有的传说都能够得到验证 9.人们常将湖北称作荆
4、楚大地，山东称作齐鲁大地，河北称作燕赵大地。这源于西周实行的 A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 10历史兴趣小组研读史记，当他们读到：“武王封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭（sh）于燕。”材料反映的是 A.武王伐纣 B.分封制 C.兼并战争 D.三省六部制 12.古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是 A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 11.“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自衰落的制度是 A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制13.右图显示西周为巩固疆土实行的制度
5、是 A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制14.以下示意图中表现出的时代特征是 夏 商 西周 秦 A.早期国家的产生 B.社会动荡与变革 C.北方民族大交融 D.繁荣开放的时代 15.有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是 A.大一统 B.大变革 C.民族政权并立 D.专制皇权加强 16.右图是历史老师的课堂总结，其中空白处应该补全的内容是 A.秦国商鞅变法 B.生产力的发展 C.水利工程的兴修 D.百家争鸣的影响 17.汉书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法 A.推行县制 B.重农抑商，奖励耕织 C.奖励军功，按
6、功授爵 D.废井田，开阡陌 18.学生编演历史剧商鞅变法，以下情节不应出现在变法后的是 A.立有军功的士兵获得了封赏 B.生产粮食多的人免除了徭役 C.贵族子弟出生后世袭了爵位 D.各县的官吏必须由国君任命 19.以下商鞅变法前后的战国形势图直接反映出变法对秦国的影响是 A.扩大了疆域范围 B.开垦了大量荒地 C.推行了郡县制度 D.废除了贵族特权 20.2005年8月，时任浙江省委书记的习近平同志在浙江湖州安吉考察时，提出了“绿水青山就是金山银山”的科学论断。战国时期，以不破坏自然资源、变害为利，充分利用自然资源为人类服务为前提，使人、地、水三者高度协调统一的全世界迄今为止仅存的一项伟大“生
7、态工程”是 A.都江堰 B.灵渠 C.三峡大坝 D.京杭大运河 21.赵京在网上搜索“中国古代水利工程”，找到一幅图片（右图），该图片是 A.都江堰示意图 B.灵渠示意图 C.郑国渠示意图 D.京杭大运河示意图 22.“都江堰水沃川西，人到开时涌岸边；喜看杩槎（m ch，用来挡水的三脚木架）频撤处，欢声雷动说耕田。”这首诗反映出都江堰水利工程的作用是 A.运输货物 B.蓄水养鱼 C.冲刷河道 D.灌溉农田 23.以下两幅漫画中的老者应是 A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子 24.如果想了解老子的思想主张，你最应该翻阅的古代文化典籍是 A.道德经 B.论语 C.易经 D.中庸 25.诺贝尔奖
8、获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”下列主张属于“孔子的智慧”的是 A.“道之以德，齐之以礼”B.“封建亲戚，以藩屏周”C.顺应自然，“无为而治”D.“罢黜百家，独尊儒术”27.孔子是伟大的思想家和教育家，他的主张包括 “兼爱”“非攻”“己所不欲，勿施于人”“不学礼，无以立”“有教无类”A.B.C.D.26.他认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以转化的。“他”指的是 A.老子 B.孔子 C.孟子 D.庄子 29.赵京同学为参加中华传统文化演讲比赛收集了以下一
9、些名人名言，由此可知他演讲的题目是 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 兼相爱，交相利 井蛙不可以语于海，夏虫不可以语于冰 道私者乱，道法者治 A.春秋战国的社会变革 B.战国时期的百家争鸣 C.战国时期的兼并战争 D.先秦时期的科学成就 28.中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。60多年前的万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好地处理了不同社会制度国家间的关系。该思想家是 A.老子 B.孔子 C.孙子 D.韩非子 30.一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”A.推动了战国时期经济的繁荣 B.对后世的思想文化影响深远 C.不利于后世儒家思想发展 D.脱离现实，禁锢人们的思想百家争鸣百家争鸣社会主义核心价值观社会主义核心价值观儒家仁、义、礼、智、信；民为邦本富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善墨家“兼爱”，爱无差别等级法家“尚法”，依法治国
