1、第一课第一课 中学时代中学时代第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第第1 1课时课时 中学序曲中学序曲是男儿总要走向远方是男儿总要走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌。走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。让每一个脚印都坚实而有力量。走向远方文文/汪国真汪国真穿过了绿草坪后穿过了绿草坪后茂密的树林茂密的树林点亮那来来去去点亮那来来去去年轻的眼神年轻的眼神青青的岁月里圆缺阴晴青青的岁月里圆缺阴晴风和雨风和雨 笑和泪笑和
2、泪融进我们的梦里融进我们的梦里是这些匆匆忙忙稚弱的心灵是这些匆匆忙忙稚弱的心灵在浪漫路途中不变地追寻在浪漫路途中不变地追寻青春同路人青春同路人1.1.了解中学生生活带给我们的新体验。了解中学生生活带给我们的新体验。2.2.理解中学时代的重要性。理解中学时代的重要性。3.3.感受成长带给我们的礼物。感受成长带给我们的礼物。4.4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我我”。一一.新的起点新的起点童童 年年池塘边的榕树上池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上操场边的秋千上 只有那蝴蝶停在上面只有那蝴蝶停在上面 黑板上老师地
3、粉笔黑板上老师地粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课等待着下课 等待着放学等待着放学 等待游戏的童年等待游戏的童年 小学生活小学生活中学时代中学时代 “什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代
4、。什么时候认识了世界懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。？是在探索的中学时代。”谈谈歌曲谈谈歌曲中学时代中学时代给你带来什么感受？给你带来什么感受？中学生活中学生活军军 训训新新生生入入学学教教育育社社团团活活动动 金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字个新的名字中学生。中学生。中学时代对人的一生有什么重要的意义？中学时代对人的一生有什么重要的意义？1 1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定很长，却可以为我们的一生奠
5、定重要基础重要基础。2 2）中学时代见证着一个人从少年到青年的中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶生命进阶。随。随着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着随着自我意识自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练开始自觉磨练意志和品格意
6、志和品格，思考生活的意义，思考生活的意义。探究与分享探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇新奇害怕害怕快乐快乐孤独孤独兴奋兴奋不屈不屈新鲜新鲜多彩多彩紧张紧张你在校园里还有哪些发现？你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？班委选举班委选举设计班徽设计班徽校校史史馆馆宣宣传传栏栏班班 歌歌班班 规规社团招募社团招募学校广播站学校广播站 作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了动脑的题和事多
7、了，朋友多了感觉自己长大了。感觉自己长大了。请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。记录：例如周恩来、奥巴记录：例如周恩来、奥巴马、郭沫若等人马、郭沫若等人人物一人物一记录：记录：人物二人物二你的发现有你的发现有思考思考提示：结合自身实际谈一谈提示：结合自身实际谈一谈。二二.成长的礼物成长的礼物1）中学生活，对我们来说意味着什么？）中学生活，对我们来说意味着什么？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目
8、标和味着新的目标和挑战挑战。探究与分享探究与分享 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？的礼物？它会给你的生活带来什么变化？新目标新目标新挑战新挑战新机会新机会提示：结合自身实际谈一谈提示：结合自身实际谈一谈。新目标新目标新挑战新挑战新机会新机会每天跳绳多少个每天跳绳多少个参加围棋比赛参加围棋比赛竞选班委竞选班委2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性个性；新的；新的课程，引领我们
9、探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，给我们提供发展兴趣的平台。探究与分享探究与分享 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？何弥补？在学习在学习生活中生活中我的遗憾：我的遗憾：我的打算：我的打算：在学习在学习生活中生活中在学习在学习生活中生活中提示：结合自身实际谈一谈提示：结合自身实际谈一谈。3）在中学这个）在中学这个 新的环境中，我们会塑造一个怎样的新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我我”？在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学在新的环境中，我们有机会
10、改变在父母、老师和同学心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我我”：越来越：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。；越来越有主见，敢于表达自我。探究与分享探究与分享 小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。你读过这份书单中的哪些书？可以请老师和父母帮你完单。你读过这份书单中的哪些书？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。善这份书单，也可以请同学一起来读。千里之行，始于足下千里之行，始于
11、足下拓展空间拓展空间 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。成的事情。请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？些事情需要一生去做？中学序曲中学序曲新的起点新的起点成长的礼物成长的礼物中学生活提供了发展自中学生活提供了发展自我的多种机会我的多种机会再行环境中，重新塑造再行环境中，重新塑造一个一个“我我”中学生活中学生活的新起点的新起点中学时代对
12、人中学时代对人的重要意义的重要意义1.1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（认识不正确的是（）A.A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念C.C.增添的新课程，引领我们探索新的知识领域增添的新课程，引领我们探索新的知识领域D.D.丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台B B2.2.七年级学生小轩在日记本上写道：七年级学生小轩在日记本上写道：“
13、进入中学了，我要进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（）越来越自信、自强越来越自信、自强 能包容同学的过失或错误能包容同学的过失或错误 意志越来越坚强意志越来越坚强 对于同学对自己提出的建议，能全盘接受对于同学对自己提出的建议，能全盘接受A.A.B.B.C.C.D.D.A A编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们
14、对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-11-24thank you!最新中小学教学课件2022-11-24
