1、第一单元 第二课2.1 学习伴成长人民教育出版社七年级|上册 1、成长可以为我们的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。1、提供了发展自我的多种机会。2、新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。3、改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。（一）中学时代，对我们的成长有何意义（二）成长馈赠给我们的礼物有哪些？课前回顾思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？探究分享师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!”师
2、旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。故事分享你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是
3、什么？探究活动1 学2 小孩儿的一双手3 绳结4 房屋5 小孩6 习7 小鸟反复试飞我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。探究活动最早学习一词出自礼记月令“鹰乃学习”，指的是小鸟反复学习飞翔。探究分享一、打开学习之窗你知道哪些关于学习的故事？囊萤映雪凿壁偷光悬梁刺骨闻鸡起舞牛角挂书说一说在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。论语中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。毛泽
4、东强调：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。什么是学习？问题探究（情景）一天，小明与小花学校相遇：小明：中学阶段，我们最重要的任务是玩，不玩就浪费了我们的宝贵初中时光了，其他的先不管。小花：你就不对了，学习只能在学校，所以我们要在学校内好好学习，放学了再好好玩。初中阶段，学习是我们的重要任务。学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。情景探究他们是在学习吗？为什么？1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2、小胜在周末去敬老院做义工。3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一
5、样，和同伴一起聊天。5、他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。探究分享你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。学习探究分享表现在哪些方面？（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。1、学习的范围非常广泛课堂小结 爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同
6、学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？探究分享 爬山真带劲儿！我好高兴啊！表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！表明在爬山过程中收获了历史知识。我觉得和同学一起玩很有意思！表明在爬山过程中收获了同学友谊。我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。探究分享（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。我们可以从一切
7、经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则探究分享请同学们分小组搜集有关学习的格言警句，互相分享。格言分享格言分享格言分享1、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格 培根2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东3、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德4、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其5、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学
8、习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。华罗庚格言分享2、我们需要怎样的学习态度？（1）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（2）终生学习的态度。课堂小结每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？探究分享3、为什么我们需要终生学习？（1）学习伴随我们的成长。（2）学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。探究分享“考研奶奶”仝正国2008年9月，华北理工大学轻工学院迎来了中国统招录取的年龄最大的大学生仝正国，师生都称她为“奶奶大学生”。她在初中毕业3
9、8年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦；2012年6月份取得经济学学士学位，之后几度考研，但均未通过统考初试，被称为“考研奶奶”。初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。探究分享二、学习点亮生命你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。探究分享分组交流：学习给你带来了哪些
10、好处？你觉得学习对你而言重要吗？探究分享4月23日：世界读书日世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。知识分享莫言是中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油
11、灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。学习给莫言带来了什么？学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。故事探究李克强总理的学习经历说明了什么？李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是”学
12、习改变命运”的最好诠释。学习就是给生命添加养料。故事探究阅读教材1819页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。阅读感悟学习对人生有什么重要意义？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。问题探究打开学习之窗学习点亮生命学习伴成才为什么要这样对待学习怎样正确对待学习学习是什么课堂小结1、下列属于在学校中学习的是()小红在课堂上认真听讲，积极发言小强课后与同学探讨，交流问题小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足A.B.C.
13、D.A课堂检测2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标B课堂检测3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明()A.学习才能适应社会发展的要求 B.学习能够增长才干，提升智慧 C.要想有出息，唯一出路就是学习 D.学习可以提高人们的道德修养B课堂检测4、仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。
14、2014年，65岁 天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯ABCDC课堂检测5、2014年9月15日，教育部等七部门发布关于推进学习型城市建设的意见指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要学习伴随着我们的成长，学习没有终点学习与生命发展同步，学习能不断造就自己终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会A B C DB课堂检测
