1、1部编版八年级下册语文 关于作者关于作者 尼古拉尼古拉奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基前苏联著名作家，前苏联著名作家，19041904年出生在年出生在乌克兰乌克兰一个一个贫困的农民家庭，只念过三年书，贫困的农民家庭，只念过三年书，1111岁便开岁便开始当童工，始当童工，19191919年加入年加入共青团共青团，随即参加国，随即参加国内战争。十月革命胜利后，他积极投身于保内战争。十月革命胜利后，他积极投身于保护苏维埃政权的斗争，成为一名骑兵团的战护苏维埃政权的斗争，成为一名骑兵团的战士。后因身负重伤，转业到地方，不久，他士。后因身负重伤，转业到地方，不久，他在与洪水的搏斗中，得了伤寒和风湿症，在与洪
2、水的搏斗中，得了伤寒和风湿症，2323岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力，岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力，克服常人难以想象的困难，开始文学创作。克服常人难以想象的困难，开始文学创作。2424岁，他的健康状况进一步恶化，双目失明，岁，他的健康状况进一步恶化，双目失明，脊椎硬化。但他依然克服重重困难，脊椎硬化。但他依然克服重重困难，19301930年，年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说开始创作长篇小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。而热烈
3、的称赞。19351935年底，苏联政府授予他年底，苏联政府授予他列宁列宁勋章，以表彰他在勋章，以表彰他在文学文学方面的创造性劳方面的创造性劳动和卓越的贡献。动和卓越的贡献。19361936年年1212月月2222日，由于重日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。2部编版八年级下册语文一、作品主要内容一、作品主要内容 小说小说以主人公保尔以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，以柯察金的生活经历为线索，以19151915到到19301930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活为背年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活为背景，描写主人公保
4、尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英景，描写主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程。小说第一部分主要写保尔的少年经历以及他在战场上雄的过程。小说第一部分主要写保尔的少年经历以及他在战场上的英勇表现。第二部分主要写保尔在艰苦的工作环境下的磨练，的英勇表现。第二部分主要写保尔在艰苦的工作环境下的磨练，写他作为新生活主人的热情及与病魔的顽强斗争。写他作为新生活主人的热情及与病魔的顽强斗争。二、作品主题二、作品主题 作品展示了苏联十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔作品展示了苏联十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画面，歌颂了苏维埃青年为保卫国家政权、恢复国民经社会历
5、史画面，歌颂了苏维埃青年为保卫国家政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。同时告诉人们：一个人只有在革命的济而顽强斗争的革命精神。同时告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士，民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士，这样的人生才是有意义的人生。这样的人生才是有意义的人生。3部编版八年级下册语文三、人物形象三、人物形象保尔保尔出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春活力，身残出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春活力，身残志坚，不
6、畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信志坚，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。念，是在革命战争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。（概括）（概括）保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位，战争年代，他驰骋疆场，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战；在恢一位，战争年代，他驰骋疆场，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战；在恢复国民经济的艰难岁月，他又以全部热情投身于修筑铁路的艰苦工作中，他复国民经济的艰难岁月，他又以全部热情投身于修筑铁路
7、的艰苦工作中，他剿残匪、反走私、平息土地纠纷、建设团组织；为了革命他牺牲爱情；全身剿残匪、反走私、平息土地纠纷、建设团组织；为了革命他牺牲爱情；全身瘫痪，双目失明后，他坚持文学创作，仍然继续为党工作。他更是一个刚毅瘫痪，双目失明后，他坚持文学创作，仍然继续为党工作。他更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，在敌人的严刑坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前，几次身负重伤；拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前，几次身负重伤；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次让死神望而却步，创
8、造了在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次让死神望而却步，创造了“起死回生起死回生”的奇迹。他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为的奇迹。他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。理想而献身的英雄战士。（结合小说内容分析）结合小说内容分析）保尔精神是指保尔精神是指：为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗：为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。的高贵品质。4部编版八年级下册语文朱赫来朱赫来一个坚强的共产主义战士，爱憎分明，勇敢机智，沉着一个坚强的共产主义战士，爱憎分明，勇敢机智，沉着有主见，善于领导和组织群众，他在革命斗争
9、中团结了广大的工有主见，善于领导和组织群众，他在革命斗争中团结了广大的工人，教育了无数的青年，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不人，教育了无数的青年，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。挠地和剥削者做顽强的斗争。冬妮娅冬妮娅天真纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐变成时天真纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐变成时代落伍者。代落伍者。丽达丽达优秀的共产党员，心地善良，干练勇敢，善于出谋划策，优秀的共产党员，心地善良，干练勇敢，善于出谋划策，有着顽强的革命意志，爱憎分明，热爱共产主义，憎恨剥削阶有着顽强的革命意志，爱憎分明，热爱共产主义，憎恨剥削阶级。级。5部编版八年
10、级下册语文四、重要情节四、重要情节打消自杀念头；打消自杀念头；烈士墓前的沉思烈士墓前的沉思勇救朱赫来勇救朱赫来小说的情节线索小说的情节线索：少年保尔的生活和反抗：少年保尔的生活和反抗-战士战士保尔在战场上奋勇杀敌保尔在战场上奋勇杀敌-建设者保尔的忘我工作建设者保尔的忘我工作-与疾病顽强斗争。与疾病顽强斗争。6部编版八年级下册语文-打消自杀念头打消自杀念头 现在，他受了重伤，永远没有归队的希望了，他应该怎样来处置他自己现在，他受了重伤，永远没有归队的希望了，他应该怎样来处置他自己呢？呢？他既然失去了最可贵的东西他既然失去了最可贵的东西战斗的能力，为什么还要活着呢？在现战斗的能力，为什么还要活着呢
11、？在现在和在凄凉的将来，他将怎样才能不辜负他的生活呢？用什么来充实这个生在和在凄凉的将来，他将怎样才能不辜负他的生活呢？用什么来充实这个生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只作一个无用的旁观者，活呢？光是吃喝和呼吸吗？只作一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝心上打一枪心上打一枪一切问题都解决了！以往既然能够生活得不坏，就应当能够一切问题都解决了！以往既然能够生活得不坏，就应当能够在适当的时期结束这个生命。谁能责备一个不愿意做绝望呻吟的战士呢？在适当的时
12、期结束这个生命。谁能责备一个不愿意做绝望呻吟的战士呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。慢慢他的手在口袋里摸着勃朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。慢慢地抽出手枪来。他大声对自己说：地抽出手枪来。他大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！任何一个笨东西都会随时杀死自己！这是最怯懦最朋友，这是假英雄！任何一个笨东西都会随时杀死自己！这是最怯懦最容易的出路。活着有了困难容易的出路。活着有了困难就自杀。你有没有试试去战胜这
13、种生活？你就自杀。你有没有试试去战胜这种生活？你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗？已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗？把手枪藏起来，永远不要让把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要能够别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要能够活下去。使生命变成有用处的。活下去。使生命变成有用处的。”这是保尔面对生命最严峻挑战时的一次内心独白。他被宣布为残废，组这是保尔面对生命最严峻挑战时的一次内心独白。他被宣布为残废，组织停止了他的工作，生命何去何从？最后他选择了向生命的极限挑战，这些织停止了他的工作，生命何去何从？最后他选择了向生
14、命的极限挑战，这些内心独白挖掘了保尔真实的内心世界，使人物形象真实而丰满。内心独白挖掘了保尔真实的内心世界，使人物形象真实而丰满。7部编版八年级下册语文-烈士墓烈士墓 前的沉思前的沉思 就是这儿，在这个空旷的广场上，瓦利亚和她的同志们被处以绞刑。就是这儿，在这个空旷的广场上，瓦利亚和她的同志们被处以绞刑。鲍尔在过去设置绞刑架的地方默默的站了一会儿，然后向陡坡走去。他顺鲍尔在过去设置绞刑架的地方默默的站了一会儿，然后向陡坡走去。他顺坡而下，来到埋葬烈士的墓地。坡而下，来到埋葬烈士的墓地。不知道是哪个有心人，给这小小墓地围上了一道绿色栅栏，还在一排不知道是哪个有心人，给这小小墓地围上了一道绿色栅栏
15、，还在一排排的墓前摆放了用枞树枝编的花篮。陡坡的上方耸立着一棵棵挺拔的松树，排的墓前摆放了用枞树枝编的花篮。陡坡的上方耸立着一棵棵挺拔的松树，峡谷的斜坡上铺满如茵的绿草。峡谷的斜坡上铺满如茵的绿草。这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。为了使那些出身散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。为了使那些出身贫贱、生来为奴的人们过上美好的生活，他们献出了自己的生命。贫贱、生来为奴的人们过上美好的生活，他们献出了自己的生命。保尔缓缓地摘下帽子。悲痛，巨大的悲痛，
16、充满了他的心。保尔缓缓地摘下帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。为人类的解放而斗争。”应当赶紧生应当赶紧生活，因为一场突如其来的疾病，一个意外的
17、悲惨事件都有可能中断生命。活，因为一场突如其来的疾病，一个意外的悲惨事件都有可能中断生命。保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓地。保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓地。8部编版八年级下册语文-勇救朱赫来勇救朱赫来 在他后面三步远的光景，是一个彼得留拉匪兵，穿着灰军服，两盒子弹在他后面三步远的光景，是一个彼得留拉匪兵，穿着灰军服，两盒子弹挂在腰边，手里端着上好了刺刀的步枪，刀尖儿几乎碰到了那工人的后背。挂在腰边，手里端着上好了刺刀的步枪，刀尖儿几乎碰到了那工人的后背。在他那羊皮帽下面，一对眯缝着的眼睛警惕地盯着那被捕者的后脑勺。在他那羊皮帽下面，一对眯缝着的眼睛警惕地盯着那被捕者的后脑勺。他那给香烟熏
18、黄了的小胡子翘向两边。他那给香烟熏黄了的小胡子翘向两边。莉莎稍微放慢了脚步，走到公路的另一边去。在她后面的保尔这时已经莉莎稍微放慢了脚步，走到公路的另一边去。在她后面的保尔这时已经走到大路上来了。走到大路上来了。当他向右转弯朝家走的时候，他也看到了那两个人。当他向右转弯朝家走的时候，他也看到了那两个人。他的两只脚马上像钉在地上一样不动了：他立刻认出了前面那个人正是朱赫他的两只脚马上像钉在地上一样不动了：他立刻认出了前面那个人正是朱赫来。来。“原来他就因为这个才没有回家呵原来他就因为这个才没有回家呵!”朱赫来越走越近了。保尔的心狂跳起来。各种念头一个接着一个地涌上心头，朱赫来越走越近了。保尔的心
19、狂跳起来。各种念头一个接着一个地涌上心头，一时茫无头绪。时间太仓促，拿不定主意。可是有一点是明显的：朱赫来这一时茫无头绪。时间太仓促，拿不定主意。可是有一点是明显的：朱赫来这下子完了。下子完了。保尔注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。保尔注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢怎么办呢?”在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。等他们从他身边走过的在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。等他们从他身边走过的时候，他就对准那兵士的后背打一枪，这样朱赫来就可以得救了时候，他就对准那兵士的后背打一枪，这样朱赫来就可以得救了!这刹那间的这刹那间的决定立
20、刻止住了他混乱的思潮。他紧紧地咬着牙，咬得发疼。不是就在昨天决定立刻止住了他混乱的思潮。他紧紧地咬着牙，咬得发疼。不是就在昨天朱赫来还对他说过的吗：朱赫来还对他说过的吗：“为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄”9部编版八年级下册语文 保尔很快地回头看一看。往镇上去的路上空无一人。前面有一个穿着春保尔很快地回头看一看。往镇上去的路上空无一人。前面有一个穿着春季短外套的女人独自走着，她大概不会碍事。在十字路侧面的那一条路，他季短外套的女人独自走着，她大概不会碍事。在十字路侧面的那一条路，他看不见，只有远处通到火车站的那条路上，才有几个行人。看不见，只有远处通到火车站的那
21、条路上，才有几个行人。保尔走到公路的一旁。当他们相离只有几步远的时候，朱赫来才看到他保尔走到公路的一旁。当他们相离只有几步远的时候，朱赫来才看到他 他用那只没受伤的眼睛看看保尔。他那浓密的眉毛颤动了一下。他一认出保他用那只没受伤的眼睛看看保尔。他那浓密的眉毛颤动了一下。他一认出保尔，就愣得停住了脚步，因此他的脊背触到了刺刀尖儿。尔，就愣得停住了脚步，因此他的脊背触到了刺刀尖儿。那个押送兵用刺耳的假嗓子吆喝说：那个押送兵用刺耳的假嗓子吆喝说：“走呀，走呀，别叫我用枪托子揍你走呀，走呀，别叫我用枪托子揍你!”朱赫来又迈开脚步。他本来想跟保尔说几句话，但是他没有说，只用一朱赫来又迈开脚步。他本来想跟
22、保尔说几句话，但是他没有说，只用一只手作了个打招呼的姿势。只手作了个打招呼的姿势。保尔生怕引起那个黄胡子押送兵的注意，就转身走向一旁，让朱赫来走保尔生怕引起那个黄胡子押送兵的注意，就转身走向一旁，让朱赫来走过去，好像他对这两个人一点也不注意似的。过去，好像他对这两个人一点也不注意似的。但是，他脑袋里又闪出一个叫人不安的念头：但是，他脑袋里又闪出一个叫人不安的念头：“要是我的枪瞄得不准，要是我的枪瞄得不准，子弹也许要打中朱赫来子弹也许要打中朱赫来”但是那个彼得留拉匪兵已经走到他身旁了，这当儿，难道他还能够再想但是那个彼得留拉匪兵已经走到他身旁了，这当儿，难道他还能够再想吗吗?结果，发生了这样的事
23、情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。10部编版八年级下册语文1 1、小说刻画人物以叙事和描写为主，同时运用多种艺术手法，、小说刻画人物以叙事和描写为主，同时运用多种艺术手法，如巧妙地穿插细腻的内心独白、书信和日记、格言警句等，使人如巧妙地穿插细腻的内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象丰满感人。物形象丰满感人。小说利用日记侧面表现人物的性格。小说利用日记侧面表现人物的性格。如在一次激烈的战斗中，
24、保尔头部负如在一次激烈的战斗中，保尔头部负了重伤，但他以惊人的毅力战胜了死亡。陆军医院的青年医生尼娜了重伤，但他以惊人的毅力战胜了死亡。陆军医院的青年医生尼娜弗拉基米弗拉基米罗夫娜在日记中记叙了保尔在疗伤中的过人毅力罗夫娜在日记中记叙了保尔在疗伤中的过人毅力：（8 8月月2727日）今天检查了保尔的伤，伤口很深，颅骨穿透了，日）今天检查了保尔的伤，伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血，阿托纳利建议取所以整个头部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血，阿托纳利建议取出右眼，以免发炎。阿纳托利说他一定不会活的，老头子生气地出右眼，以免发炎。阿纳托利说他一定不会活的，老头子生气地嘟哝
25、嘟哝“我真想不通，几乎还是个娃娃呢，军队怎么把他收下了，我真想不通，几乎还是个娃娃呢，军队怎么把他收下了，这真叫人愤慨这真叫人愤慨 （9 9月月1717日）换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医日）换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊，他经常疼得失去知觉，但从不叫一声，我们都知道：生都吃惊，他经常疼得失去知觉，但从不叫一声，我们都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了要是他呻吟了，那准是他昏迷了 （1010月月1414日）保尔今天要出院了，那只眼睛是瞎了，但表面日）保尔今天要出院了，那只眼睛是瞎了，但表面看起来还是正常的。临别时，保尔说：看起来还是正常的。临别时，保尔说：“要是左
26、眼瞎了，还好一要是左眼瞎了，还好一点儿点儿现在我还怎么打枪呢？现在我还怎么打枪呢？”他还是想着前线。他还是想着前线。五、艺术特色五、艺术特色11部编版八年级下册语文-从尼娜医生的日记中，我们可以体会到保尔在疗伤过程中从尼娜医生的日记中，我们可以体会到保尔在疗伤过程中惊人的毅力，以及不顾个人安危，始终把党和国家的利益放在惊人的毅力，以及不顾个人安危，始终把党和国家的利益放在第一位，生命不息，奋斗不止的精神。第一位，生命不息，奋斗不止的精神。小说还借助丽达的日记，交代筑路这一场特殊的战斗，描小说还借助丽达的日记，交代筑路这一场特殊的战斗，描写保尔不顾个人安危，忘我劳动的英雄行为。写保尔不顾个人安危
27、，忘我劳动的英雄行为。小说中穿插大量的人物内心独白。小说中穿插大量的人物内心独白。例如保尔在烈士墓前的一例如保尔在烈士墓前的一段沉思：段沉思：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业壮丽的事业为人类的解放而斗争。为人
28、类的解放而斗争。”应当赶紧生活，因为应当赶紧生活，因为一场突如其来的疾病，一个意外的悲惨事件都有可能中断生命。一场突如其来的疾病，一个意外的悲惨事件都有可能中断生命。保尔怀着这样的思想保尔怀着这样的思想,离开了烈士墓离开了烈士墓.这是保尔在烈士墓前的所思所感，这些内心独白给读者打这是保尔在烈士墓前的所思所感，这些内心独白给读者打开了通向主人公心灵深处的大门，挖掘了保尔崇高的精神世界开了通向主人公心灵深处的大门，挖掘了保尔崇高的精神世界-对共产主义事业的无限忠诚和为人民、为国家的独立而奋对共产主义事业的无限忠诚和为人民、为国家的独立而奋斗的思想。斗的思想。12部编版八年级下册语文2 2、小说的环
29、境描写出色，（包括自然环境描写和富于、小说的环境描写出色，（包括自然环境描写和富于时代特征的社会环境描写）既烘托人物又富有意蕴。时代特征的社会环境描写）既烘托人物又富有意蕴。示例：不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟示例：不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿荫似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。松树在陡坡上面高耸。绿荫似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。这儿是这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林
30、轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。的大地上散发出来的春天新鲜的气味。就在这地方，他的同就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。人们能有美好的生活而献出了自己的生命。保尔缓缓地摘下了帽保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度地悲愤充满了他的心子。悲愤，极度地悲愤充满了他的心 。-“阴郁阴郁”、“冷清冷清”、“松树林轻轻的低语松树林轻轻的低语”，是公墓的环是公墓的环境特征，同时也透露出主人公沉郁悲愤的心绪；境特征，同时也透露出主人公沉郁悲愤的心绪；“复苏的大地上
31、复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味散发出来的春天新鲜的气味”是季候的实况，又隐喻着烈士们的是季候的实况，又隐喻着烈士们的牺牲换来了新生活的景象。牺牲换来了新生活的景象。-划线的句子是环境描写，表现墓地的整洁庄严，烘托烈士们划线的句子是环境描写，表现墓地的整洁庄严，烘托烈士们献身革命的伟大精神，暗示着活着的战士必将前赴后继去争取革献身革命的伟大精神，暗示着活着的战士必将前赴后继去争取革命的胜利。命的胜利。13部编版八年级下册语文3 3、小说叙事、描写简洁凝练，语言精炼优美，富有、小说叙事、描写简洁凝练，语言精炼优美，富有表现力。（语言特色）表现力。（语言特色）作品的叙事特点基本上是大处入手，作
32、品中虽也不乏精当的作品的叙事特点基本上是大处入手，作品中虽也不乏精当的细节，但对所写之事的处理大体上是点到为止，不做过多的铺排；细节，但对所写之事的处理大体上是点到为止，不做过多的铺排；描写也是这样，不管是场面描写，还是人物的肖像描写、心理描描写也是这样，不管是场面描写，还是人物的肖像描写、心理描写、动作描写，都以简洁、精确为特色。写、动作描写，都以简洁、精确为特色。4 4、自传性与虚构性融合。、自传性与虚构性融合。作品写到的重大事件都是真实的，主人公保尔的生活、战斗作品写到的重大事件都是真实的，主人公保尔的生活、战斗经历与作者本人的生活、战斗经历又有极多的相似之处，但它又经历与作者本人的生活
33、、战斗经历又有极多的相似之处，但它又不是自传作品，它是将真实的事件、作者自身经历作为素材，通不是自传作品，它是将真实的事件、作者自身经历作为素材，通过想象和艺术加工创造出来的作品。过想象和艺术加工创造出来的作品。14部编版八年级下册语文5 5、笔调雄浑，场面宏大，展现壮阔的时代画卷。、笔调雄浑，场面宏大，展现壮阔的时代画卷。作品几乎含纳了当时所有重大的事件，如国内战争、经济恢作品几乎含纳了当时所有重大的事件，如国内战争、经济恢复阶段的各种斗争、党内的矛盾冲突、列宁逝世所引起的震撼等。复阶段的各种斗争、党内的矛盾冲突、列宁逝世所引起的震撼等。许多场面的描写也以宏大见长，如波兰边境庆祝十月革命胜利
34、的许多场面的描写也以宏大见长，如波兰边境庆祝十月革命胜利的群众游行场面、列宁逝世追悼会现场群众踊跃入党的场面等群众游行场面、列宁逝世追悼会现场群众踊跃入党的场面等.6 6、在广阔的历史背景中刻画人物，既反映了时代风、在广阔的历史背景中刻画人物，既反映了时代风貌又塑造了典型人物。貌又塑造了典型人物。作品展示了苏联从第一次世界大战起，经过十月革命、国作品展示了苏联从第一次世界大战起，经过十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会画面，保尔的活动、思想发内战争到经济恢复时期的广阔社会画面，保尔的活动、思想发展都是在壮阔的历史背景下展开的。其英雄业绩、性格、也是展都是在壮阔的历史背景下展开的。其英雄业
35、绩、性格、也是在一系列激烈的斗争中显现的。保尔的生活就是社会历史的一在一系列激烈的斗争中显现的。保尔的生活就是社会历史的一部分，保尔的命运与苏维埃政权的命运息息相关。部分，保尔的命运与苏维埃政权的命运息息相关。15部编版八年级下册语文7 7、政论性的文字和抒情插笔相结合。、政论性的文字和抒情插笔相结合。作者亲历了那个紧张、激动的时代。他有分明的爱憎感情，作者亲历了那个紧张、激动的时代。他有分明的爱憎感情，在作品中，作者不掩饰自己的情感，对各种事件发表评论、对在作品中，作者不掩饰自己的情感，对各种事件发表评论、对各色敌人做出抨击、对英雄人物和英勇行为表达赞美等，这些各色敌人做出抨击、对英雄人物和
36、英勇行为表达赞美等，这些政论和抒情文字层出不穷，形成了作品的又一风格。政论和抒情文字层出不穷，形成了作品的又一风格。六、读后启示六、读后启示 读了这部小说，我明白了每个人都要树立崇高的理想，在读了这部小说，我明白了每个人都要树立崇高的理想，在正确的目标中去理解人生的意义，实现人生的价值。每个人都正确的目标中去理解人生的意义，实现人生的价值。每个人都要有顽强的毅力，坚定的意志去迎接生活的各种挑战。保尔自要有顽强的毅力，坚定的意志去迎接生活的各种挑战。保尔自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志应成为青少我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志应成为青少年永恒的人生坐标。年永恒的人生坐标
37、。16部编版八年级下册语文 如何理解小说的标题？如何理解小说的标题？奥斯特洛夫斯基在解释作品标题时说奥斯特洛夫斯基在解释作品标题时说“钢铁是在烈火里烧，钢铁是在烈火里烧，高度冷却中炼成的，因此它很坚固，我们这一代人是在恶劣的环高度冷却中炼成的，因此它很坚固，我们这一代人是在恶劣的环境斗争和艰苦的考验中锻炼出来的，并学会了在生活中不灰心丧境斗争和艰苦的考验中锻炼出来的，并学会了在生活中不灰心丧气。气。”“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的钢铁是在烈火和骤冷中炼成的“钢铁钢铁”是指信念、是指信念、意志、毅力。意志、毅力。“烈火与骤冷烈火与骤冷”在小说中具体体现为艰苦的战争在小说中具体体现为艰苦的战争环境，
38、异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。”钢铁是钢铁是在烈火和骤冷中炼成的在烈火和骤冷中炼成的“，意为坚强的共产主义战士是在同阶，意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。17部编版八年级下册语文（一）（一）1、保尔因把烟末撒在神父家过复活节的发面里，被学、保尔因把烟末撒在神父家过复活节的发面里，被学校开除。校开除。2、虚伪、保守、顽固、心胸狭窄。、虚伪、保守、顽固、心胸狭窄。3、保尔跟着母亲到食堂干活。、保尔跟着母亲到食堂干活。4、起铺垫作用，这是保尔投身革命的准备阶段。、起铺垫作用
39、，这是保尔投身革命的准备阶段。5、“钢铁钢铁”是指信念、意志、毅力。是指信念、意志、毅力。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”这里这里“烈火与骤冷烈火与骤冷”指特殊指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为艰苦的战争环境，的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为艰苦的战争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。18部编版八年级下册语文（二）（二）1、筑路队员的吃住条件差：吃的是素扁豆汤和几乎跟煤、筑路队员的吃住条件差：吃的是素扁豆汤和几乎跟煤一样黑的一磅半面包，睡在地板上。住的是门窗没有遮挡，屋一样黑的一磅半面包，睡在地板上
40、。住的是门窗没有遮挡，屋顶破漏的石头房子。顶破漏的石头房子。筑路队员面对恶劣的自然环境和生活条件，以惊人的毅力和无筑路队员面对恶劣的自然环境和生活条件，以惊人的毅力和无比坚强的意志同困难作斗争，具有钢铁般的意志，革命乐观主比坚强的意志同困难作斗争，具有钢铁般的意志，革命乐观主义精神和献身精神。义精神和献身精神。2、示例：筑路者以惊人的毅力和无比坚强的意志同困难作斗争、示例：筑路者以惊人的毅力和无比坚强的意志同困难作斗争启示我们：在现实生活中，我们可能会遇到各种各样的困难，但启示我们：在现实生活中，我们可能会遇到各种各样的困难，但我们不能被困难所吓倒，要迎难而上，战胜困难。只有这样，我我们不能被
41、困难所吓倒，要迎难而上，战胜困难。只有这样，我们才是生活的强者，才能不断进步。们才是生活的强者，才能不断进步。3、形象特征：保尔有伟大的革命理想，崇高的道德品质，钢铁、形象特征：保尔有伟大的革命理想，崇高的道德品质，钢铁般的意志，勇于献身的精神。般的意志，勇于献身的精神。意义：保尔是个革命英雄，具有强烈的时代色彩，保尔是生命英意义：保尔是个革命英雄，具有强烈的时代色彩，保尔是生命英雄，具有超越时空的永恒意义。雄，具有超越时空的永恒意义。19部编版八年级下册语文文段二补充题目文段二补充题目1、本文段的环境描写独具特色，请简要分析其作用。、本文段的环境描写独具特色，请简要分析其作用。秋雨，泥泞，冷
42、风，光秃的树木秋雨，泥泞，冷风，光秃的树木渲染深秋的萧瑟，凄冷，渲染深秋的萧瑟，凄冷，营造恶劣的劳动环境，反衬出筑路者不畏艰难困苦的大无畏的营造恶劣的劳动环境，反衬出筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。革命英雄主义精神。2 2、20部编版八年级下册语文（三）三）1、保尔遭受疾病的困扰，但是他以身作则，拖着病体，、保尔遭受疾病的困扰，但是他以身作则，拖着病体，带领队友们拼命地工作。带领队友们拼命地工作。2、要点：人必须要吃苦，而且要有恒心与坚强的毅力。、要点：人必须要吃苦，而且要有恒心与坚强的毅力。3、得了伤寒和大叶性肺炎，去医院疗养。、得了伤寒和大叶性肺炎，去医院疗养。4、示例：这是
43、一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在、示例：这是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。21部编版八年级下册语文（四）四）1、以枝头神气活现的小麻雀烘托活泼的生命气息，暗示、以枝头神气活现的小麻雀烘托活泼的生命气息，暗示保尔又一次战胜疾病后的欢愉心情。保尔又一次战胜疾病后的欢愉心情。2、一是自然环境描写、一是自然环境描写：“雪在融化，积成了小水洼，在早春的雪在融化，积成了小水洼
44、，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。”这些景物这些景物描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。二是社会环境的描写二是社会环境的描写：“这大城市以及它沸腾的生活，这大城市以及它沸腾的生活，空空气中散播着机油气味的地方气中散播着机油气味的地方”这些描写表明保尔急着在病愈后这些描写表明保尔急着在病愈后去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己力量的心理。去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己力量的心理。3、示例：保尔是一个意志坚定的人，他把自己的一生都献给了、示例：保尔是一个
45、意志坚定的人，他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却绝不革命事业，双目失明却绝不碌碌无为碌碌无为，在病床上完成了著作，在病床上完成了著作暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。22部编版八年级下册语文（五）五）1、对共产主义理想的无限忠诚和为人民、为国家的独立、对共产主义理想的无限忠诚和为人民、为国家的独立而奋斗的思想，百折不挠的拼搏精神和钢铁般的意志。而奋斗的思想，百折不挠的拼搏精神和钢铁般的意志。示例：做人要像保尔那样，要有自己的奋斗目标，要培养自己示例：做人要像保尔那样，要有自己的奋斗目标，要培养自己的高尚情操，要有百折不挠
46、、敢于拼搏的精神。的高尚情操，要有百折不挠、敢于拼搏的精神。2、环境描写。渲染肃穆的气氛，烘托保尔沉重，悲痛的心情。、环境描写。渲染肃穆的气氛，烘托保尔沉重，悲痛的心情。3、作品最本质的思想在于给人们提出了一系列重要而现实的问、作品最本质的思想在于给人们提出了一系列重要而现实的问题：人应当怎样生活才有意义？人应该树立怎样的理想？如何题：人应当怎样生活才有意义？人应该树立怎样的理想？如何克服生命中的困难和不幸？这些问题牵动着我们每个人的心灵，克服生命中的困难和不幸？这些问题牵动着我们每个人的心灵，正是在这个问题的回答上，不同国度、不同民族的青年在思想正是在这个问题的回答上，不同国度、不同民族的青
47、年在思想上接近，并产生共鸣，这就是这部作品思想魅力所在。上接近，并产生共鸣，这就是这部作品思想魅力所在。23部编版八年级下册语文文段四补充题目文段四补充题目1 1、“这是他第四次死里逃生这是他第四次死里逃生”。请你用扼要的语言概括出保尔四次死里逃。请你用扼要的语言概括出保尔四次死里逃生的经历。生的经历。2 2、结合选段，简析名著的一个写作特色。、结合选段，简析名著的一个写作特色。第一次第一次：在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒：在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒;第二次第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔的身边炸响，保尔：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔的身边炸
48、响，保尔头部受了重伤；头部受了重伤；第三次第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。回家养病。第四次第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次这四次“死里逃生死里逃生”表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。小说的环境描写出色，语言简洁优美，富有表现力。小说的环境描写出色，语言简洁优美，富有表现力。一是自然环境描写一是自然环境描写：“雪在融化，积成了小水洼雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。，
49、在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。外面已经是初次解冻的温暖天气了。”这些景物描写不仅点明了时令，这些景物描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。而且象征着苏维埃春天的到来。二是社会环境的描写二是社会环境的描写：“这大城市以及这大城市以及它沸腾的生活，它沸腾的生活，空气中散播着机油气味的地方空气中散播着机油气味的地方”这些描写表明保尔这些描写表明保尔急着在病愈后去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己力量的心急着在病愈后去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己力量的心理。理。24部编版八年级下册语文（六）（六）1、心理描写。写保尔因为觉得自己不能为革命工作想自、
50、心理描写。写保尔因为觉得自己不能为革命工作想自杀，最终战胜自我的过程。杀，最终战胜自我的过程。2、指在一次激战中，保尔的头部受了重伤，不能归队继续战斗，、指在一次激战中，保尔的头部受了重伤，不能归队继续战斗，但他用顽强的毅力战胜了死神。但他用顽强的毅力战胜了死神。3、不会，英雄也有普通人的情感。保尔在疾病和厄运面前，想、不会，英雄也有普通人的情感。保尔在疾病和厄运面前，想到的是党和人民的利益，最后的抉择不是结束生命，而是坚强到的是党和人民的利益，最后的抉择不是结束生命，而是坚强的活下去。这一心理过程的描写真实可信，没有美化人物的痕的活下去。这一心理过程的描写真实可信，没有美化人物的痕迹。迹。（
