1、 2016年度教学述职报告 耳鼻喉 科张萌 2016.12.16 感谢感谢院院领导和护士长领导和护士长给予我这次机会给予我这次机会！汇 报 内 容:工作内容概述工作内容概述培训记录照片培训记录照片2017年工作展望年工作展望工作概述工作概述一二三完成实习带教完成实习带教 完成层级培训完成层级培训进一步护理人才梯队进一步护理人才梯队 四做好应急预案培训及演练做好应急预案培训及演练 防范于未然防范于未然 2016 2016年年6 6月至今我科共接受来自月至今我科共接受来自3 3个院校的个院校的9 9位位实习护士。实习护士。共组织护理共组织护理教学教学查房查房6 6次，次，业务学习业务学习1818次
2、，次，操作考试及理论考操作考试及理论考试试培训培训6 6次，在护士长的领导及次，在护士长的领导及同事同事的共同努力下，顺利完成的共同努力下，顺利完成实习带教任务，无教学差错及教学事故发生。实习带教任务，无教学差错及教学事故发生。临床实习是护理教与学的继续。它和示教室练习有所不同。临床实习是护理教与学的继续。它和示教室练习有所不同。它是在真实环境中，是与患者进行直接接触的学习活动。因此，它是在真实环境中，是与患者进行直接接触的学习活动。因此，实习中遇到的问题要比示教室模拟的问题要复杂得多。实习中遇到的问题要比示教室模拟的问题要复杂得多。完成实习带教带教老师带教老师实习护士实习护士我的带教我的带教
3、 首先，我要了解每位实习护士的个性特首先，我要了解每位实习护士的个性特点，根据不同要求，因人而宜。在带教时，点，根据不同要求，因人而宜。在带教时，做到先了解，评估，然后作出判断，初步做到先了解，评估，然后作出判断，初步拟定带教方案，在带教过程中，还要结合拟定带教方案，在带教过程中，还要结合具体实际情况，不断作出适当调整，确保具体实际情况，不断作出适当调整，确保实习生能较好地完成实习任务。实习生能较好地完成实习任务。我的带教我的带教 其次，我要以身作则，树立起良好的学其次，我要以身作则，树立起良好的学习榜样。实习护士正处在学习的阶段，他习榜样。实习护士正处在学习的阶段，他们的思想行为具有较强的模
4、仿性。和蔼亲们的思想行为具有较强的模仿性。和蔼亲切的态度，规范准确的操作，得体的仪表，切的态度，规范准确的操作，得体的仪表，会给他们留下深刻的印象，而不认真的工会给他们留下深刻的印象，而不认真的工作态度，不规范的操作，则会造成不良影作态度，不规范的操作，则会造成不良影响。响。我的带教我的带教 再者，带教时我会注意顾及实习护士再者，带教时我会注意顾及实习护士的自尊心。我的做法是：操作前先在治疗的自尊心。我的做法是：操作前先在治疗室了解他们对知识点的掌握，对操作中的室了解他们对知识点的掌握，对操作中的重点和难点先作必要的讲解，到病人床前重点和难点先作必要的讲解，到病人床前操作时，做到操作时，做到“
5、放手不放眼放手不放眼”，必要时给，必要时给予一定的协助，操作完毕后回到治疗室，予一定的协助，操作完毕后回到治疗室，再指出操作过程的不足。这样的带教方式，再指出操作过程的不足。这样的带教方式，既保障了病人的安全，又使学生学到了知既保障了病人的安全，又使学生学到了知识，得到了动手的机会。识，得到了动手的机会。大多数实习护士法律意识淡薄。由学生导致的差错大多数实习护士法律意识淡薄。由学生导致的差错占护理差错的比例较高，且多发生在学生超越老师占护理差错的比例较高，且多发生在学生超越老师指导单独进行治疗性操作时。指导单独进行治疗性操作时。重视法律意识的培养，通过典型案例的分析让学生重视法律意识的培养，通
6、过典型案例的分析让学生真正明白学法、知法、懂法、守法。真正明白学法、知法、懂法、守法。增强他们的法律意识及对护理工作的责任心，规范增强他们的法律意识及对护理工作的责任心，规范护理行为。严格按照操作规程从事临床护理工作，护理行为。严格按照操作规程从事临床护理工作，提高医疗护理服务质量，防止医疗护理纠纷和事故提高医疗护理服务质量，防止医疗护理纠纷和事故的发生。的发生。在多种形式的临床教学活动中（例如在床边在多种形式的临床教学活动中（例如在床边交接班、护理查房、小讲课、操作示范等）交接班、护理查房、小讲课、操作示范等），随时进行提问和检查。如发现差错，我会，随时进行提问和检查。如发现差错，我会及时更
7、正，进行分析和总结。及时更正，进行分析和总结。定期召开实习护士座谈会表扬和鼓励表现优定期召开实习护士座谈会表扬和鼓励表现优秀的学生，同时指出他们的缺点，并予耐心秀的学生，同时指出他们的缺点，并予耐心教育。对学生提出的意见和建议，及时解决教育。对学生提出的意见和建议，及时解决，调动了实习护士的积极性，从而保证临床，调动了实习护士的积极性，从而保证临床护理带教工作的顺利展开和促进临床护理教护理带教工作的顺利展开和促进临床护理教学水平的提高。学水平的提高。完成层级培训 我科现有我科现有N1N1护士护士1 1名名N2N2护士护士5 5名，名，N3N3护士护士4 4名名N4N4护士护士5 5名，在护名，
8、在护士长的领导下，共组织护理查房士长的领导下，共组织护理查房1212次，业务学习次，业务学习1616次，理论考试次，理论考试4 4次操作考试次操作考试4 4次，次，圆圆满完成了满完成了20162016年科室层级护士的理论及操作培年科室层级护士的理论及操作培训训教学任务教学任务.马琳刘汝勤方越刘洋苗寺利张萌张琳陈淑君于蕾冷国贺李利娟张雪萍杨爱兰项海梅王莹莹护士长护士长N4N3N2_N1进一步培养护理人才梯进一步培养护理人才梯队队 1、提升学历教育层次，科室护理人员、提升学历教育层次，科室护理人员参加各种国家承认的学历教育学习，提高学参加各种国家承认的学历教育学习，提高学历层次和综合素质。历层次和
9、综合素质。2、根据护理部计划制定科室护士分层、根据护理部计划制定科室护士分层分类培训计划，完善和落实了分类培训计划，完善和落实了N1-N4护士的护士的培训计划，并及时考评。培训计划，并及时考评。3、参加院内外举办的各种继续教育学、参加院内外举办的各种继续教育学习班。同时开展业务学习、护理查房、病例习班。同时开展业务学习、护理查房、病例讨论、护理会诊，提高护理人员的业务水平。讨论、护理会诊，提高护理人员的业务水平。2016教学内容实践性教学实践性教学护理技能操作护理技能操作临床实践技能临床实践技能应急预案的演习应急预案的演习理论性知识教学理论性知识教学护理查房护理查房教学查房教学查房理论知识授课理论知识授课1理论性教学护理教学业务学习1理论性教学护理查房2实践性教学护理技术操作2实践性教学临床实践应急演练2017年度教学目标提升临床护理教学质量提升临床护理教学质量丰富临床带教内容丰富临床带教内容更新教学理念更新教学理念优化各种带教方法优化各种带教方法改革教学理念改革教学理念加强应急预案加强应急预案培训及演练培训及演练工作期望工作境界工作要求让患者因为我们而微笑让患者因为我们而微笑全心护理每一位患者全心护理每一位患者全面提高专业素质全面提高专业素质积极展望积极展望17年工作年工作
