1、第六课“我”和“我们”集体生活成就我1.培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。2.明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。3.认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。学习目标 情境一情境一 在小组合作学习中，我的在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。视野更开阔、思维更活跃了。情境二情境二 从小学到初中，寄宿生从小学到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理活大大提高了我的生活自理能力。能力。情境三情境三 早上，受到同学们朗朗早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。禁地大声朗读起来。集体氛围对你有什么影响集体氛围对你有什么
2、影响?试举一例说明。试举一例说明。提示：集体氛围促使我改正缺点，学习他人的优点，不断提示：集体氛围促使我改正缺点，学习他人的优点，不断完善自我。完善自我。良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。不同的角色不同的角色 不同的职责不同的职责1.1.我是我是班长班长，我的职责是，我的职责是,我的收获我的收获2.2.我是我是组长组长，我，我的职责是的职责是,我的收获我的收获3.3.我是我是英语课代表英语课代表，我，我的职责是的职责是,我的收获我的收获4.4.我是我是体育委
3、员体育委员，我，我的职责是的职责是,我的收获我的收获5.5.我是我是宣传委员宣传委员，我，我的职责是的职责是,我的收获我的收获6.6.我是我是 ，我，我的职责是的职责是,我的收获我的收获 我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？应该记录下来。作为纪律委员，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。在集体中，每个人有在集体中，每个人有不同不同的角色，承担不同的职责；的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体
4、验责任感，现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。做有担当的人。1.集体生活可以培养我们集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。负责任的态度和能力。李想李想在班在班里与同学交往时总爱给别人里与同学交往时总爱给别人起外号，起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学见不一致的同学冷嘲热讽，冷嘲热讽，常因一些小事和同学常因一些小事和同学斤斤计较，斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？李想在与同学交往中存在什么问题？没学会尊重、接纳、没学会尊重、接纳、理解和包容同学。理解
5、和包容同学。语言表达能力、理解沟通能力、.接纳、尊重理解、包容.基本能力基本态度2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力集体生活的作用是什么？怎样在集体中涵养品格？（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。3.我们在集体中如何发展个性?（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。感悟：著名的法国作家曾说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，个性只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善
6、。”苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到合适的位置吗?谁跑得最快？谁跑得最快？我们班：我们班：谁踢球最好？谁踢球最好？谁跳得最高？谁跳得最高？谁最乐意助人谁最乐意助人？谁学习最认真？谁学习最认真？（2）包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。知识积累旧唐书魏徵传：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。（3）我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展
7、,使自己的个性不断丰富。探究与分享 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了很好的成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。探究与分享训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响?制订合理的训练计划，明确项目小组的目标任务，能够凝聚起小组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。你如何理解“有目标，而
8、且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话?这对你有什么启示?强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。在班级建设中，要设定共同的目标，每一个成员都要为目标的实现付出自己的努力。怎样在集体中发展个性？（1）在集体生活这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（3)我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。集体生活成就我在集体中涵养品格在集体中发展个性培养负责任的态度和能力培养人际交往的基本态度和能力认识和完善自我积极参与共同活动课 堂 小 结学习他人优点假若孩子在实际生
9、活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。苏霍姆林斯基假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不吵不闹难白首！不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。
