高考语文诗歌鉴赏之修辞—用典课件.ppt

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1、诗歌鉴赏之修辞用典是古诗词中常见的一种表现方法,即在古诗词中直接或间接地引用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故,来表达作者的思想感情。用事闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边.例如:例如:为报倾城随太为报倾城随太守守,亲射虎亲射虎,看孙郎看孙郎三国志三国志吴志吴志孙权传载:孙权传载:“二十三年十月二十三年十月,权将如吴权将如吴,亲乘马射虎于凌亭亲乘马射虎于凌亭,马为虎伤马为虎伤.权投以权投以双戟双戟,虎却废虎却废.常从张世常从张世,击以戈、获之击以戈、获之.”分类二:用句定义:直接引用前人现成诗句例如:例如:天若有情天亦老,人间正道是沧天若有情天亦老,人间正道是沧桑桑

2、化用了化用了李贺的金铜仙人辞汉歌:李贺的金铜仙人辞汉歌:“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。”在原句基础上改动一字或数字,或是只在原句基础上改动一字或数字,或是只借用其中的某些词语借用其中的某些词语例如:例如:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色色化用化用“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色色”用典的形式明用和暗用正用和反用明用直接点出人或事来明明白白地用他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门暗用假定读者通晓古籍,用不着指明出处、指明是谁的事迹正用,就是正用,就是“直用其事直用其事”,典故的,典故的意思和作者本人的意思

3、是一致的。意思和作者本人的意思是一致的。庾信哀江南赋序庾信哀江南赋序“遂乃分裂山遂乃分裂山河,宰割天下河,宰割天下”,用的是贾谊过,用的是贾谊过秦论秦论“宰割天下,分裂山河宰割天下,分裂山河”,意义一致,为正用。意义一致,为正用。和正用相比,反用比较少。反和正用相比,反用比较少。反用就是用就是“反其义而用之反其义而用之”,典故,典故的意思同作者本人的意思正好的意思同作者本人的意思正好相反。如果说正用通常起比喻相反。如果说正用通常起比喻影射的作用,那么反用则有衬影射的作用,那么反用则有衬托、对比的效果。托、对比的效果。金农诗柳“千丝万缕生便好,剪刀谁说胜春风”贺知章的咏柳“不知细叶谁裁出,二月春

4、风似剪刀”刘勰文心雕龙有事类刘勰文心雕龙有事类一章专讲用典。他说:一章专讲用典。他说:“事类事类者,盖文章之外,据事以类者,盖文章之外,据事以类义,援古以证今者也。义,援古以证今者也。”用典的好处用典的好处增强说服力,即援引古事或古人的话来证明自己的观增强说服力,即援引古事或古人的话来证明自己的观点是古已有之,自己的话是正确的。点是古已有之,自己的话是正确的。有些不便说的内容,用典就可以表达得委婉、含蓄,有些不便说的内容,用典就可以表达得委婉、含蓄,效果更好。效果更好。运用典故,还可以使语言典雅精炼。运用典故,还可以使语言典雅精炼。水调歌头水调歌头壬子被召,端仁相饯席上作壬子被召,端仁相饯席上

5、作辛弃疾辛弃疾 长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英。门外沧浪水,可以濯吾缨。门外沧浪水,可以濯吾缨。一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。富贵非吾事,归与白鸥盟。富贵非吾事,归与白鸥盟。指出指出“听我楚狂声听我楚狂声”和和“富贵非吾事富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思?表达了什么情思?思考

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