1、第二单元第二单元 生物体的结构层次生物体的结构层次第二章第二章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体考点突破考点突破课堂检测课堂检测中考导航中考导航首页首页末页末页课后作业课后作业【精品PPT】2020年中考生物复习专题讲座课件考纲要求考纲要求1.细胞分裂的基本过程2.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的3.人体的几种基本组织4.植物的几种基本组织5.绿色开花植物的结构层次6.人体的结构层次7.单细胞生物的结构和生活中考导航中考导航中考导航中考导航中考导航中考导航命题规律命题规律本章的重点是概念：分裂与分化，组织、器官、系统与生物体都是学生不易分辨的概念，考试题中也常常要求区别某个具体结构
2、属于哪个层次。此外，人体的组织与植物的组织也是考试热点，要注意从结构或功能上加以区分。考点考点1 细胞的分裂1.细胞分裂：是一个细胞分裂为两个细胞的过程。(1)过程：细胞核先由一个分成两个；然后细胞质平分成两份，每份各含一个细胞核；最后，植物细胞在原细胞中央形成新的 和 ，形成两个新细胞；动物细胞 从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。考点突破考点突破首页首页末页末页细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜 (2)植物细胞分裂图示：(3)特点：a.细胞分裂中最重要的变化是 的变化，新细胞和原细胞染色体形态和数目 。b.染色体变化过程：核分裂前细胞中染色体先 加倍，考点突破考点突破首页首页末页末页
3、染色体染色体相同相同 复制复制然后随核分裂一分为二，染色体也分成形态和数目相同的 ，两份染色体分别均等进入两个新细胞。(4)分裂结果：新细胞数目倍增，新细胞体积略小，细胞形态、染色体数目与原细胞相同。例如：亲代细胞有23对染色体，分裂形成的子细胞中染色体也是23对。【点拨】细胞数目计算公式：1个细胞分裂n代后形成的新细胞数=2n。考点突破考点突破首页首页末页末页两份两份1.(2011广东)细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核1.植物细胞的分裂过程顺序正确的是()细胞质平分为二，各含一个细胞核 在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 细胞核平分为二A.
4、B.C.D.母题训练母题训练 D考点突破考点突破中考预测中考预测D2.(2013广东)玉米体细胞有20条染色体，1个体细胞连续分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是()A.4个，5条 B.8个，10条 C.4个，20条 D.8个，20条母题训练母题训练 C考点突破考点突破2.对下图所示过程的描述，正确的是()A.该过程表示细胞生长 B.该过程可以表示动物细胞分化C.该过程受遗传物质控制 D.d图细胞中遗传物质减少一半中考预测中考预测C考点突破考点突破3.(2014广东)关于细胞分裂的叙述，错误的是()A.细胞分裂使细胞数目增加 B.细胞分裂与多细胞生物由小长大有关 C.动物细
5、胞与植物细胞的分裂过程一样 D.细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配母题训练母题训练 C考点突破考点突破3.细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是()A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B.所有的细胞都能进行分裂C.细胞分裂时，染色体先加倍后一分为二D.细胞分化后，其遗传物质会改变中考预测中考预测C考点突破考点突破4.(2016 广东)植物细胞分裂时，最后形成的是()A.细胞核 B.细胞质C.细胞膜 D.细胞壁母题训练母题训练 D考点突破考点突破4.下列关于动物细胞分裂的叙述，错误的是()A.细胞核先分裂，细胞质再分裂 B.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，将细
6、胞一分为二 C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多 D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半中考预测中考预测D考点突破考点突破【备考提示】本考点要抓住细胞分裂过程中的细胞核的变化，以及新细胞数目的变化，并知道动植物细胞分裂的不同之处。2016年已考查该考点，下一年可能会继续进行考查。考点突破考点突破考点考点2 动物体的结构层次1.动物体结构层次(微观宏观)：考点突破考点突破首页首页末页末页组织组织2.细胞分化(1)概念：在发育过程中，由一个或一种细胞分裂产生的后代，在 、和 上发生稳定性的差异变化的过程称为细胞分化(下图过程)。(2)分化图示：考点突破考点突破首页首页末页末页形态形态结构
7、结构生理功能生理功能(3)分化结果：形成不同的组织。3.动物的组织、器官和系统(1)高等动物体、人体的四种基本组织名称分布结构特点功能 _ 组织人 的 口 腔上 皮、腺体细 胞 排 列紧密保护、分泌保护、分泌_ 组织骨 组 织、血液细 胞 间 隙大 考点突破考点突破首页首页末页末页上皮上皮结缔结缔 支持、连接、支持、连接、保护、营养保护、营养 _ 组织骨 骼 肌、平 滑 肌、心肌主 要 由 肌细胞组成收缩、舒张收缩、舒张_ 组织大 脑、脊髓主 要 由 神经 细 胞 组成产生、传导产生、传导兴奋兴奋考点突破考点突破首页首页末页末页肌肉肌肉神经神经(2)器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起
8、，构成行使一定功能的结构。【点拨】皮肤、唾液腺、一块完整的骨骼肌、大脑、脊髓都属于器官，而非组织。(3)系统是指能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的体系。人体的八大系统分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。考点突破考点突破首页首页末页末页1.(2017 广东)心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于()A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统1.下列各项中不属于器官的是()A.皮肤 B.食道C.心肌 D.胃腺母题训练母题训练 C考点突破考点突破中考预测中考预测C2.（2018 广东）人体的血液和骨
9、组织属于()A.神经组织 B.肌肉组织 C.上皮组织 D.结缔组织母题训练母题训练 D考点突破考点突破2.在人体内，具有保护、分泌等功能的组织是（）A上皮组织B结缔组织C神经组织D肌肉组织中考预测中考预测A考点突破考点突破3.如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：综合题预测综合题预测考点突破考点突破（1）图中表示细胞 的过程，表示细胞 的过程。（2）人的脊髓主要由上图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织。（3）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了 。分裂分裂考点突破考点突破分化分化 神经神经结缔结缔 系统系统【备考提示】本考点考查方式多样，要注意在理解概念的同时进行区别
10、理解。如：分裂和分化；组织、器官、系统与生物体的分辨等。中考备考复习要特别留意。考点突破考点突破考点考点3 植物体的结构层次1.植物体结构层次(微观宏观)：细胞组织器官植物体【点拨】植物体的结构层次比动物简单，没有 ，由器官直接组成植物体。考点突破考点突破首页首页末页末页系统系统2.植物体的主要组织：考点突破考点突破首页首页末页末页种类 分布（举例）功能A_ 组织根尖的 ，茎内的_ 有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞B_ 组织根、茎、叶的表表面面保护内部柔嫩的部分C_ 组织根、茎、叶等处的 和筛筛管管运输水、无机盐和有机物考点突破考点突破首页首页末页末页分生分生分生区分生区形成层形成层保护保
11、护输导输导导管导管D_ 组织叶内的 、果实的果肉、种子的胚乳等储藏或制造营养物质E_E_ 组织茎、叶柄、叶片、果皮、种皮等处支撑和保护(细胞壁增厚)考点突破考点突破首页首页末页末页营养营养叶肉叶肉机械机械【点拨】分生组织具有细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓的特点。3.绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。考点突破考点突破首页首页末页末页花花果实果实种子种子1.(2016 广东)广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()保护组织 输导组织 分生组织 营养组织A.B.C.D.母题训练母题训练 D考点突破考点突破1.下列
12、关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是()A.它们的个体发育起点都是受精卵B.它们的结构和功能的基本单位是细胞C.它们的结构层次都是细胞组织器官系统D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官中考预测中考预测C考点突破考点突破2.如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题：中考预测中考预测考点突破考点突破（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是 。（2）番茄植株进行光合作用的主要器官是 。（3）和和连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。（4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于 组织。（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为 组织器官个体。
13、考点突破考点突破根根叶叶 茎茎 营养营养细胞细胞【备考提示】近几年考查较少，但植物体的主要组织也是重点之一。中考复习要特别留意。考点突破考点突破考点考点4 只有一个细胞的生物体1.常见的单细胞生物有酵母菌、细菌等，单细胞生物大多数生活在水域或潮湿环境中，少数寄生在其他生物体上。2.代表：草履虫的结构图示(右图)：考点突破考点突破首页首页末页末页衣藻衣藻草履虫草履虫眼虫眼虫变形虫变形虫3.草履虫的结构及其功能：食物由1 进入体内，在体内形成2 逐渐被消化，不能消化的食物残渣从4 排出；能把多余的水分和废物收集并排出体外(排泄)的结构是7收集管和8伸缩泡；通过3 (细胞膜)呼吸，靠6 运动，草履虫
14、对污水净化有一定作用。考点突破考点突破首页首页末页末页口沟口沟食物泡食物泡胞肛胞肛表膜表膜纤毛纤毛4.单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：鱼的饵料；净化污水。害处：引发疾病，危害人类健康；形成赤潮。【点拨】单细胞的生物种类极其繁多，它们既有动物，如草履虫、痢疾内变形虫；也有植物，如各种单细胞的藻类；还有的属于真菌，如酵母菌，以及所有细菌等。注意：不要以为它们大多数生活在水中，能自由运动，就认为它们都是动物。考点突破考点突破首页首页末页末页1.(2012广东)下列关于单细胞生物的说法正确的是()A.都能独立完成各项生命活动 B.都属于动物类群C.都能在一定程度上净化污水 D.都必须生活在水中
15、母题训练母题训练 A考点突破考点突破1.草履虫是单细胞动物，下列有关它的叙述不正确的是()A.在食物泡内消化食物 B.通过口沟摄取食物C.通过细胞质进行呼吸，具有反射活动D.通过胞肛排出食物的残渣中考预测中考预测C考点突破考点突破【备考提示】本考点一般不单独考查，可能会以与动、植物细胞相比较的方式命题，重点掌握草履虫的结构功能。考点突破考点突破考点1细胞的分裂1细胞分裂的结果可使（）A细胞数目增多B细胞体积增大C细胞数目减少D细胞数目增多和体积增大2（2018怀化）细胞分裂时首先分裂的是（）A细胞壁B细胞膜C液泡D细胞核A课堂检测课堂检测D3如图不同序号表示不同分裂时期的动物细胞，其中是分裂起
16、点，是分裂终点。三个时期的正确顺序依次是（）ABCDD课堂检测课堂检测4下列有关细胞分裂的叙述中，为植物细胞特有的是（）A细胞核首先分裂成两个B细胞分裂使细胞数量增多C在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁D在原细胞的中央，逐渐向内凹陷，最后分开形成两个细胞C课堂检测课堂检测5.如图是两类生物细胞分裂过程，请据图回答问题。课堂检测课堂检测（1）图1表示 细胞的分裂过程；图2表示 细胞的分裂过程。（2）在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是 。（3）由图可知，细胞分裂先是 分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。（4）每一图中C所示细胞与相对应的A所示细胞的结构是否一样？（填“是”或“否
17、”）。动物动物课堂检测课堂检测植物植物遗传物质复制遗传物质复制细胞核细胞核是是考点2动物体的结构层次1（2018衢州）2018年5月，我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的（）A分裂能力B分化能力C增殖能力D免疫能力B课堂检测课堂检测2（2018常德）泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（）A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织B课堂检测课堂检测3下列各项中，均属于器官的一组是（）A心脏、
18、肝脏、小肠B树皮、树根、果实C血管、血液、肺 D叶脉、叶片、种子4下列除哪一结构外，其余结构在层次上都是一致的（）A根B血液C肺D果实A课堂检测课堂检测B5下列有关人的结构层次的排序，正确的是（）ABCDC课堂检测课堂检测6.（2018滕州统考）如图中AE为人体的不同结构层次，请据图回答：（1）A细胞通过 （过程）形成B，在此过程中，细胞核内的_复制成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。分裂分裂课堂检测课堂检测遗传物质遗传物质（2）B通过 （过程）形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能 （填“是”“否”）发生了改变。（3）从图中可以看出人体的结构层次可以表示为：A E 人体。（4）
19、在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是 。分化分化课堂检测课堂检测是是CD系统系统E系统系统考点3植物体的结构层次1叶片是绿色开花植物进行光合作用的主要器官，构成已经成熟的叶片的组织是（）A保护组织、营养组织、分生组织B保护组织、营养组织、输导组织C营养组织、分生组织、输导组织D保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B课堂检测课堂检测2植物的根尖能不断生长，叶芽能发育成枝条是因为它们都具有（）A分生组织B保护组织C输导组织D营养组织3西瓜皮和西瓜瓤分别属于（）A营养器官和生殖器官 B薄壁组织和保护组织C生殖器官和薄壁器官 D保护组织和营养组织AD课堂检测课堂检测4俗话说：“红花还需
20、绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（）A营养器官，生殖器官 B生殖器官，营养器官C营养器官，营养器官 D生殖器官，生殖器官5下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中，错误的是（）A细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B葵花籽和猫的心脏都属于器官C它们各种组织的形成是细胞分化的结果D猫的结构层次中没有系统B课堂检测课堂检测D6如图为植物体的几种主要组织，请分析回答问题。（1）根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做 。C课堂检测课堂检测分生组织分生组织（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络属于 。（3）叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于 。（4）具有保护柔嫩部分的功能，所以一
21、般都分布在植物体的 。（5）组织的形成是 的结果。D课堂检测课堂检测输导组织输导组织B营养组织营养组织A保护组织保护组织表面表面细胞分化细胞分化考点4 只有一个细胞的生物体1（2018岳阳）下列单细胞生物，属于原核生物的是（）A B C D B课堂检测课堂检测2下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（）A整个身体只由一个细胞构成B能够独立完成各项生命活动C具有专门的呼吸和消化器官D能够趋利避害，适应环境C课堂检测课堂检测3如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（）A1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进B3为口沟，是食物进入草履虫体内的通道C2为表膜，草履虫通过它进行气体交换D10为伸缩泡，
22、9为收集管，草履虫依靠它们排出食物残渣D课堂检测课堂检测4（2018大庆）观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是（）A培养液的下层B培养液的中层C培养液的表层D培养液的任意部分 C课堂检测课堂检测5（2018临沂）下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：课堂检测课堂检测（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为 。（2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是没有 ，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的 来完成。（3）B能进行光合作用，因为其细胞结构中
23、有 。（4）C分布广泛，一是与它靠 生殖快速产生后代有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。有无成形的细胞核有无成形的细胞核课堂检测课堂检测细胞壁细胞壁表膜表膜叶绿体叶绿体分裂分裂（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有 参与的结果。（6）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体 的基本单位。D课堂检测课堂检测酵母菌酵母菌结构和功能结构和功能1在细胞分裂过程中，对生物遗传稳定性具有重要意义的变化是（）A细胞质分成两等份B一个细胞变成两个细胞C染色体复制并且平均分配到两个子细胞中去D细胞核一分为二课后作业课后作业C
24、 2下列有关动物细胞分裂过程中变化的描述，错误的是（）A染色体先平均分配后复制B细胞核一分为二C细胞质平均分成两份D细胞膜向内凹陷课后作业课后作业A3如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）Aacdb BabcdCcdab Dadbc课后作业课后作业A 4某生物体细胞中含有遗传物质的量为X，在细胞分裂过程中遗传物质的数量变化情况（）AXXXBX2X2XCX2XXD2X2XX 5下列关于植物细胞、动物细胞分裂的叙述，不正确的是（）A都是细胞核先分裂，细胞质后分裂B细胞分裂的结果都是使细胞数目增加C都是从细胞中央逐渐形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞分成两部分D细
25、胞分裂前都要进行染色体的复制课后作业课后作业CC 6根尖分生区的两个细胞经过分裂之后变成了32个，它们经过了几次分裂？（）A3 B4C5 D6 课后作业课后作业B7如果你的皮肤不慎被刮去了一小块表皮层，流了少许血，还感觉到痛，这说明皮肤中可能有哪几种组织（）A结缔组织、神经组织B上皮组织、神经组织C上皮组织、结缔组织、神经组织D上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织课后作业课后作业C8如图所示是人体结构层次示意图有关叙述中，错误的是（）A是胃，能蠕动主要是构成其的具有收缩和舒张的功能课后作业课后作业CB是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的C是消化系统，其中最大的消化腺是肝脏，
26、其分泌的胆汁不参与消化D按照构成生物体的结构层次是课后作业课后作业9苹果的果皮果肉果肉间的筋络分别属于哪几种组织？（）A保护组织、营养组织、输导组织B营养组织、分生组织、输导组织C输导组织、营养组织、保护组织D保护组织、机械组织、输导组织课后作业课后作业A10黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、黄豆，这些植物供人们食用的部位分别属于（）A根、茎、叶、果实B果实、种子、叶、茎C果实、根、茎、叶、种子D种子、叶、茎、根课后作业课后作业C 11下来四幅图片展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的顺序正确的是（）ABCD课后作业课后作业B 12下列有关生物体结构层次说法正确的是（）A人们常吃的西瓜，从结构层次
27、上看是个体B番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次D绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官课后作业课后作业D 13.下列有关单细胞生物说法正确的是（）A眼虫是单细胞植物B变形虫的运动器官是足C单细胞生物有反射行为D能独立完成各项生命活动课后作业课后作业D14生物兴趣小组同学利用染色的酵母菌饲喂草履虫，制作临时装片置于显微镜下，不能观察到的现象是（）A草履虫依靠纤毛的摆动进行运动B酵母菌经草履虫的口沟进入体内形成食物泡C不能消化的食物残渣由草履虫的口沟排出D在盖玻片一侧滴加稀盐水后草履虫向对侧移动课后作业课后作业C15下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（）
28、A对污水有净化作用B从口沟摄入氧，排出二氧化碳C能通过分裂产生新个体D能逃避有害刺激，趋向有利刺激课后作业课后作业B16.如图是动物体内的几种组织，请根据图回答下列问题（1）写出各种组织的名称。1是 ，是结缔组织，是肌肉组织，是 。课后作业课后作业神经组织神经组织上皮组织上皮组织（2）图中所示的与血液属于同一种组织的是 ；细胞排列紧密，细胞间质少，具有保护、分泌功能的组织是 ；具有收缩和舒张功能从而产生运动的组织是 。（注意：全填序号）（3）水螅是一种简单的动物，体内有一个神经网，在接受刺激时能够使身体发生收缩反应该神经网属于图中的 。（填序号）（4）蚯蚓体壁上有一种能够使身体变长变细、变短变
29、粗的组织，该组织属于图中的 。（填序号）课后作业课后作业17.人体内的正常细胞不会无限制地分裂，但是人体如果长期遭受某些因素，如紫外线等物理因素、黄曲霉素等化学因素或病毒等生物因素的作用，可能有的细胞会变成可以无限分裂的细胞，也就是这些细胞发生了癌变癌细胞还可以侵入临近正常的组织。据统计：我国城市恶性肿瘤死亡率每10万人为129.58，占总死亡数的22.05%，居第一位；我国农村恶性肿瘤死亡率第10万人为105.53，占总死亡数的16.50%，居第二位，所以癌症已经成为生命的第一杀手课后作业课后作业（1）联系所学，你认为癌细胞和正常细胞主要的不同特点是什么？课后作业课后作业癌细胞与正常细胞不同，有无限分裂、细胞癌细胞与正常细胞不同，有无限分裂、细胞间的黏着性下降、可转移等特点，因此难以间的黏着性下降、可转移等特点，因此难以消灭，从而威胁人们生命。消灭，从而威胁人们生命。（2）结合所学，我们年轻人在生活中应该怎样预防癌症？课后作业课后作业消除、减少和远离环境中的各种物理、化学消除、减少和远离环境中的各种物理、化学和生物致癌因子、加强体育锻炼并增强体质、和生物致癌因子、加强体育锻炼并增强体质、培养积极乐观的生活态度、养成良好的生活培养积极乐观的生活态度、养成良好的生活习惯、积极学习和宣传防癌知识等。习惯、积极学习和宣传防癌知识等。首页首页末页末页
