1、数与计算教学目标：1、 掌握整数乘除法的计算法则和算理，并能正确计算;掌握混合运算的顺序。2、 初步了解分数的意义，掌握同分母分数加减法的计算法则，并能正确计算。知识点： 掌握整数乘除法的计算法则和算理，并能正确计算;掌握混合运算的顺序。初步了解分数的意义，掌握同分母分数加减法的计算法则，并能正确计算。教学重点：掌握整数乘除法的计算法则和算理，能正确进行四则混合运算，会计算分数加减法。教学难点： 能正确进行四则混合运算，能准确进行质量单位间的换算。教学准备：课件教学过程：一、 整数、小数、分数的认识1、 课件出示教材84页第1题，说说与日常生活密切相关的数。预设：生1：我的学号是7号，我的身高
2、是129厘米 生2：这本书的价格是12.8元，封面长是0.23米 生3：把一个苹果平均分成4份，其中的一份是1/4计算让学生说说哪些是整数，哪些是小数，哪些是分数？2、 复习整数的计算单位，同分母分数加减法的计算法则，说说怎样比较数的大小。利用畅言的聚焦功能教师引导学生完成教材第84页2、3、4题。学生交流教师评价。3、课件出示教材第85页1、3、4题。 让学生独立完成，集体交流、评价。二、 复习乘法、除法和四则混合运算1、 复习乘除法及四则混合运算的算理。说一说乘除法的意义和算理、四则混合运算的顺序。2、 课件出示教材第90-91页4、5、6、7、11、12、13题。让学生独立完成，完成后全班交流。重点讲一讲混合运算的顺序，有括号的要先算括号里面的。集体评价。三、 复习常见量1、 让学生说一说生活中的常见的量。2、 完成教材第9091页1、2、3、5题。集体交流、评价。四、 课堂总结通过这节课的复习，你对所学知识有什么新的感受？还有疑惑的地方吗？板书设计：数与计算 整数、小数、分数 同分母分数加减法的计算法则：（同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。） 两位数乘两位数的乘法 三位数除以一位数的除法 混合运算的运算顺序 生活中常见的量
