1、第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第第2 2课时课时 走向共同富裕走向共同富裕导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 习近平总书记在向党的十九大所作的报告习近平总书记在向党的十九大所作的报告中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。逐步实现全体人民共同富裕。对走向共同富裕，你有哪些认识？对走向共同富裕，你有哪些认识？新课探究新课探究目标导学一：改革进行时 进
2、入新时代，我国社会进入新时代，我国社会主要矛盾主要矛盾已经转化已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。分的发展之间的矛盾。活动：发展变化大家谈（1 1）阅读）阅读教材第教材第9 9页页“运用你的经验运用你的经验”；（2 2）思考交流思考交流：三位同学的假期经历有喜有忧，三位同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化？你从中发现我国经济发展有哪些新变化？高高 铁铁绿皮火车绿皮火车风能发电风能发电水水污污染染实体店购物实体店购物网网购购 1978 1978年，中国的经济总量占全球年，中国的经济总量占全球1.8%1.
3、8%，当时的中，当时的中国是一个极其贫穷和微不足道的国家。今年中国是全国是一个极其贫穷和微不足道的国家。今年中国是全球的第二大经济体，经济总量占到全球球的第二大经济体，经济总量占到全球14.8%14.8%。1978 1978年，老百姓赚年，老百姓赚100100元钱有元钱有6060元钱是拿来买食品。元钱是拿来买食品。今年中国老百姓每月今年中国老百姓每月39%39%的收入用于购买食品，的收入用于购买食品，61%61%用用于购买提高生活质量的商品。于购买提高生活质量的商品。1978 1978年，中国高楼没有超过年，中国高楼没有超过200200米的，今天全世界米的，今天全世界1010幢最高的大楼中有幢
4、最高的大楼中有8 8幢幢在中国。在中国。1978 1978年，中国没有一家私营企业，全都是国营企年，中国没有一家私营企业，全都是国营企业且在世界五百强中微不足道。业且在世界五百强中微不足道。20172017年，世界五百强年，世界五百强企业中，中国企业数量已经达到了企业中，中国企业数量已经达到了115115家，其中有家，其中有超过超过2525家是民营企业。家是民营企业。资资 料：料：我国经济发展进入新常态，已由高速增长我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。阶段转向高质量发展阶段。活动：绿色时代靠什么（1 1）阅读教材第）阅读教材第1010页页“探究与分享探究与分享”；（2
5、2）分组思考交流国家电网公司为什么主动进）分组思考交流国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？行战略调整、转变发展方式？提提 示：示：从技术创新的角度看：电网发展与经济、从技术创新的角度看：电网发展与经济、能源、环境紧密相关。能源、环境紧密相关。从社会责任的角度看：企业不仅要对赢利从社会责任的角度看：企业不仅要对赢利负责，而且要对环境负责，承担相应的社会责负责，而且要对环境负责，承担相应的社会责任。任。数据显示，数据显示，20082008年年我国风电装机容量只有我国风电装机容量只有12001200万千瓦左右，上网发电量仅为万千瓦左右，上网发电量仅为120120多亿千瓦多亿千瓦时，占全
6、部发电量中的占比几乎可以忽略不计。时，占全部发电量中的占比几乎可以忽略不计。而到而到20162016年年底我国风电的装机规模已经达到了底我国风电的装机规模已经达到了1.691.69亿千瓦，发电量为亿千瓦，发电量为24102410亿千瓦亿千瓦时，占全部时，占全部发电量的发电量的4%4%，电力消费结构不断得到优化。，电力消费结构不断得到优化。资资 料：料：水能发电水能发电风能发电风能发电光能发电光能发电 新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长
7、中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段。期不同的新阶段。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。挑战。活动：农村发展变化大（1 1）阅读教材第）阅读教材第10111011页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）感受改革开放以来我国农村发生了哪些巨大）感受改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？变化？提提 示：示：（1 1）农村变化可从经济、教育、文化、医农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等方面来说疗卫生等方面来说。（3 3）思考：我国农村发生了巨大变化，为什
8、么还）思考：我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？它为我国解决好要实施乡村振兴战略？它为我国解决好“三农三农”问问题创造了哪些新的发展机遇？题创造了哪些新的发展机遇？提提 示：示：这是社会主义初级阶段的基本国情决定的；是这是社会主义初级阶段的基本国情决定的；是由中国共产党的性质和宗旨决定的；是实现由中国共产党的性质和宗旨决定的；是实现“三个三个代表代表”重要思想的客观要求；有利于贯彻落实科学重要思想的客观要求；有利于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主义新局面；有利于统发展观，开创中国特色社会主义新局面；有利于统筹城乡（区域）协调发展，实现共同富裕的目标；筹城乡（区域）协调发展
9、，实现共同富裕的目标；有利于实现全面建成小康社会的目标，构建社会主有利于实现全面建成小康社会的目标，构建社会主义和谐社会；有利于缩小城乡（区域）差距，实现义和谐社会；有利于缩小城乡（区域）差距，实现社会公平。社会公平。提提 示：示：机遇：是呼应老百姓新期待，以人民为中心，把机遇：是呼应老百姓新期待，以人民为中心，把农业产业搞好，把农村保护建设好，把农民发展进农业产业搞好，把农村保护建设好，把农民发展进步服务好，提高人的社会流动性，扎实解决农业现步服务好，提高人的社会流动性，扎实解决农业现代化发展、社会主义新农村建设和农民发展进步遇代化发展、社会主义新农村建设和农民发展进步遇到的现实问题的重要内
10、容。是新时代解决我国社到的现实问题的重要内容。是新时代解决我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的迫切要求。要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的迫切要求。是与国家对外实行开放经济战略进行组合配套系是与国家对外实行开放经济战略进行组合配套系统解决现代市场经济体系运行深层次矛盾的既重要统解决现代市场经济体系运行深层次矛盾的既重要又可控的重要抓手。又可控的重要抓手。（1 1）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革开放是当代中国最鲜明的特色。（2 2）改革只有进行时，没有完成时。改革只有进行时，没有完成时。（3 3）不
11、断弘扬改革精神。不断弘扬改革精神。改革只有进行时，没有完成时。只有全社改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！目标导学二：共享发展成果 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，
12、人民的合法权益是否得到切实保障。人民的合法权益是否得到切实保障。活动：我看“共享发展”（1 1）阅读教材第）阅读教材第1212页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）分组讨论：你同意他们的观点吗？你是如）分组讨论：你同意他们的观点吗？你是如何看待何看待“共享发展共享发展”的？的？提提 示：示：同意观点一、观点二和观点四，因为共享发展强同意观点一、观点二和观点四，因为共享发展强调人人参与、人人尽力、人人享有。不同意观点三，调人人参与、人人尽力、人人享有。不同意观点三，因为这种观点过于绝对。因为这种观点过于绝对。我对我对“共享发展共享发展”的认识：坚持共享发展，必须的认识：坚持共享发展，必须坚持发
13、展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。按照人人参与、人结，朝着共同富裕方向稳步前进。按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。实现全体人民共同迈入
14、全面小康社会。（1 1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。（2 2）党和政府提高就业质量和人民收入水平，）党和政府提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足
15、人民日益增长的美好生活治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。实、更有保障、更可持续。习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在为、又量力而行，努力使全体人民在“学有所教、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”上持上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，让全体人民公平续取得新进展。不断将蛋糕做
16、大，让全体人民公平地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上的公平正义。的公平正义。资资 料：料：今年基本消除今年基本消除6666人以上超大班额人以上超大班额 记者会首个问题是关于消除城镇记者会首个问题是关于消除城镇“大班额大班额”。陈。陈宝生介绍，大班额有两类：一类是超大班额，宝生介绍，大班额有两类：一类是超大班额，6666人以人以上；另一类是大班额，上；另一类是大班额，5656人以上。人以上。20172017年，我国有大年，我国有大班额班额36.836.8万个班，占全部班级的万个班，占全部班级的10.1%10.1%，去年一年减少，去年一年减少了
17、了8.28.2万个大班额，和上年比下降了万个大班额，和上年比下降了18.3%18.3%。超大班额。超大班额在全国有在全国有8.68.6万个班，占全部班级的万个班，占全部班级的2.4%2.4%，去年一年减，去年一年减少了少了5.65.6万个班，下降比例接近万个班，下降比例接近40%40%。十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会学有所教学有所教正在起草学前教育法正在起草学前教育法 陈宝生用较长时间回应了学前教育方面的问题。陈宝生用较长时间回应了学前教育方面的问题。他坦承，学前教育是新时期中国教育发展最快的一个他坦承，学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部
18、分，也是当前中国教育最大的一块短板。家长们希部分，也是当前中国教育最大的一块短板。家长们希望孩子能够就近入园，入一个优质、便宜的幼儿园，望孩子能够就近入园，入一个优质、便宜的幼儿园，而现有状况是普惠性幼儿园不足，财政保障和成本分而现有状况是普惠性幼儿园不足，财政保障和成本分担机制没有建立起来，保教人员数量不足、水平不高，担机制没有建立起来，保教人员数量不足、水平不高，管理和安全问题存在诸多漏洞、薄弱环节，这些问题管理和安全问题存在诸多漏洞、薄弱环节，这些问题都需要加以解决。都需要加以解决。十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会课堂小结课堂小结谢谢！仅做
19、学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等
20、专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活
21、中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比
22、较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”
