1 1、经历动手操作、交流、归纳、经历动手操作、交流、归纳7 79 9各各数的组成和分解的过程。数的组成和分解的过程。2 2、理解并掌握、理解并掌握7 79 9各数的组成和分解。各数的组成和分解。3 3、积极与同学合作解决问题，激发学、积极与同学合作解决问题，激发学生学习数学的兴趣，获得成功的体验。生学习数学的兴趣，获得成功的体验。教学目标教学目标拿出两种颜色的花片，使它们合起来是拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7 7个。个。课堂应用课堂应用几和几分成几和几分成7 7呢？呢？同桌两人分同桌两人分8 8个黄色花片，可以怎样分？个黄色花片，可以怎样分？3 35 54 44 42 26 67 71 1几和几合成几和几合成8 8呢？呢？同桌两人分同桌两人分9 9个黄色花片，可以怎样分？个黄色花片，可以怎样分？4 45 57 72 23 36 61 18 81.1.看图填空。看图填空。练一练练一练4 44 45 53 32 26 6练一练练一练2.2.在里填上合适的数。在里填上合适的数。练一练练一练3.3.在里填上合适的数。在里填上合适的数。7 77 77 7练一练练一练4.4.填上合适的数。填上合适的数。数学游戏数学游戏
