1、和谐和谐 友爱友爱 文明文明 卫生卫生 主题班会主题班会 在现代汉语中，在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它。它与与“野蛮野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮野蛮”。一、文明的概念
2、一、文明的概念 礼仪礼仪是人类为是人类为维系社会正常生活而要求人们共同维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是的道德规范。对个人来说，礼仪是思想思想道德水平道德水平、文化修养文化修养、交际能力交际能力的外在表现，对社会的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。活习惯的反映。二、什么是礼仪二、什么是礼仪 一、敬人原则 尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。二、自
3、律原则 自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三、适度原则 运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问 题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。四、真诚原则 应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人。1 1、您好您好2 2、请进请
4、进3 3、请坐请坐4 4、请稍等请稍等5 5、请问请问6 6、请讲请讲7 7、让您久等了让您久等了8 8、对不起对不起 9 9、请原谅请原谅1010、很抱歉很抱歉1111、没关系没关系1212、请别客气请别客气1313、这是我应该做的这是我应该做的1414、谢谢谢谢1515、再见，请走好再见，请走好常用文明礼仪用语常用文明礼仪用语文明文明中学生中学生心理文明心理文明行为文明行为文明语言文明语言文明 健全自我人格健全自我人格 放弃不文明语言放弃不文明语言 校园内讲普通话校园内讲普通话 学习文明用语学习文明用语网络文明网络文明 遵守青少年网络文明公约遵守青少年网络文明公约遵守公民道德规范遵守公民道
5、德规范遵守市民规范遵守市民规范 遵守学生规范遵守学生规范 心理健康心理健康优化校园环境优化校园环境争做文明学生争做文明学生第一是优化校园学习环境第一是优化校园学习环境第二是优化校园生活环境第二是优化校园生活环境第三是优化校园人际环境第三是优化校园人际环境1 1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。2 2、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。3 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互
6、帮互学，共同进步。共同进步。4 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。5 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球6 6、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。优优化化校校园园学学习习规规范范优优化化校校园园生生活活规规范范5、校园内要保持、校园内要保持“安静、干净、有序安静、干净、有序”。1、发式和
7、服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良、发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。好的风貌。2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。现象要坚决制止。3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止4、不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾，对违犯、不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾，对违犯中学生日常行为规范中学生日常行为规范的的不良行为要坚决举报和制止。不良行为要坚决举报和制止。优优化化校校园园人
8、人际际规规范范5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。欺小，建立良好的融洽的人际关系。1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。关爱的心。2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告报告”，不乱动老，不乱动老师桌上的物品。师桌上的物品。3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通
9、话。4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。对违犯者要坚决举报和制止。班民班民“六不六不”规范规范一、发生在我们身边的不良行为习惯一、发生在我们身边的不良行为习惯一、发生在我们身边的不良行为习惯一、发生在我们身边的不良行为习惯“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子角落的那个柜子1 1、考试作弊；、考试作弊；2 2、在校园内抽烟、酗酒；、在校园内抽烟、酗酒；3 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他
10、人学习；4 4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6 6、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；7 7、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；8 8、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画；学生不文明行为学生不文明行为倡议班级全体学生宣誓向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！争做文明学生，创建和谐校园！请举起右手，让我们一起宣誓：请举起右手，让我们一起宣誓：和谐和谐 友爱友爱文明礼仪伴我行！文明礼仪伴我行！文明文明 卫生卫生
