1、第第2课时课时 简单统计表简单统计表一年级数学下册（RJ）教学课件目目 录录情景导学1 探索与发现2 学以致用3 知识小结4 课后作业5 情景导学01情景导学分类整理下面的图形。分类整理下面的图形。（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个4335346情景导学 春天到了，万物复苏，到处充满了一春天到了，万物复苏，到处充满了一派生机勃勃的景象，看！很多人都外出踏派生机勃勃的景象，看！很多人都外出踏青来了！青来了！情景导学分两组做游戏，他们可分两组做游戏，他们可以怎
2、样分组呢以怎样分组呢?探索与发现02探索与发现我按大人和孩子分。我按大人和孩子分。我按男、女分。我按男、女分。探索与发现按大人、孩按大人、孩子分子分大人大人孩子孩子人数人数84探索与发现按性别分按性别分女女男男人数人数66探索与发现还可以怎样分还可以怎样分?还可以按左右分。还可以按左右分。探索与发现按左右分按左右分左边左边右边右边人数人数66探索与发现大人大人孩子孩子人数人数84女女男男人数人数66左边左边右边右边人数人数66按大人、小孩分按大人、小孩分按性别分按性别分按左右分按左右分学以致用03学以致用（课本（课本P30练习七第练习七第4题）题）4.分类整理下面的图形。分类整理下面的图形。（
3、2）如果这些图形分成两组，可以怎么分）如果这些图形分成两组，可以怎么分?把分组的结果表把分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。示出来，并与同学交流自己的分法。平面图形平面图形立体图形立体图形个数个数1513学以致用（课本（课本P31练习七第练习七第5题）题）5.（1）将这些动物分成两组，可以怎么分）将这些动物分成两组，可以怎么分?把分组的把分组的结果表示出来。结果表示出来。数量数量会飞的会飞的不会飞的不会飞的36（2）你能提出什么数学问题）你能提出什么数学问题?学以致用（课本（课本P31练习七第练习七第6题）题）6.一（一（1）班同学喜欢的小动物的情况如下图。）班同学喜欢的小动物的情况如
4、下图。根据上图填写下表。根据上图填写下表。乌龟乌龟小猴小猴小猫小猫小狗小狗大熊猫大熊猫人数人数36678学以致用（课本（课本P31练习七第练习七第6题）题）根据上面的统计结果回答问题。根据上面的统计结果回答问题。乌龟乌龟小猴小猴小猫小猫小狗小狗大熊猫大熊猫人数人数36678（1）喜欢什么动物的人数最多）喜欢什么动物的人数最多?（2）喜欢哪两种动物的人数同样多）喜欢哪两种动物的人数同样多?（3）你能提出什么数学问题）你能提出什么数学问题?（1）喜欢大熊猫的人数最多。）喜欢大熊猫的人数最多。（2）喜欢小猴和小猫的人数同样多。）喜欢小猴和小猫的人数同样多。（3）喜欢什么动物的人数最少）喜欢什么动物的
5、人数最少?（提问的问题（提问的问题不唯一）不唯一）学以致用（课本（课本P31练习七第练习七第7题）题）7.给这些同学分类。给这些同学分类。（1）按不同的活动分一分，填写下表。）按不同的活动分一分，填写下表。打乒乓球打乒乓球 踢足球踢足球踢毽踢毽跳绳跳绳人数人数4536学以致用（课本（课本P31练习七第练习七第7题）题）（2）如果分成两组，可以怎么分）如果分成两组，可以怎么分?男男女女人数人数108（3）说一说你知道了什么信息）说一说你知道了什么信息?（4）你能提出什么数学问题）你能提出什么数学问题she?（3）跳绳的同学最多。（答案不唯一）跳绳的同学最多。（答案不唯一）（4）打乒乓球的同学比跳绳的同学少多少人）打乒乓球的同学比跳绳的同学少多少人?（答（答案不唯一）案不唯一）知识小结04知识小结简单统计表简单统计表1.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。能选择不同的标准对物体进行不同的分类。2.能用表格的形式把分类的结果表示出来。能用表格的形式把分类的结果表示出来。3.在分类活动中，体验分类结果在不同标准下在分类活动中，体验分类结果在不同标准下的多样性。的多样性。4.培养操作能力，观察能力，判断能力和语言培养操作能力，观察能力，判断能力和语言表达能力。表达能力。感感 谢谢 观观 看看
