孙淑珍老师的评课稿 孙老师所讲的内容是二次函数 y=ax 2+k 的图象及其性质 ，这 节课在人教版九年级上册，孙老师通过深度挖掘教材，精心地设计教 学环节和内容，巧妙地运用学生活动，突破了重点，突出了难点，使 学生循序渐进地接受了新知，给人以水到渠成的感觉。 1.本节课的教学安排合理，将旧知自然过渡到新知，运用了类 比一次函数的学习方法，并结合一次函数的性质猜想二次函数的性 质，通过猜想验证得到结论也是数学学习一个重要的思想。对于初三 的学生来说，数学思想和方法已经有一定的积累，能够顺利通过旧知 的学习方法迁移到对于新知识的模仿学习中， 这本身就是数学学习效 果的体现。 2.在学习二次函数 y=ax 2+k 的图象及其性质的时候，孙老师安排 先由学生列表画图，并从图像中发现性质，之后的从特殊函数得到的 性质进一步讨论一般情况，这样的发现规律既符合学生认知，又对于 后续反比例函数的学习也是一种铺垫。 3.整节课的学习效果来看， 突出数形结合思想。 通过让学生画图、 观察图象、分析列表、发现规律和性质，老师在适时的时候进行引导 和归纳，这样的课堂学生是主体，学生能够获得学习的成就感，在学 生之间的交流中，互相查漏补缺，实现了“自主、探究、合作”的学 习方式，同时实现了本节课的过程目标和情感价值目标。 本节课能够感受到始终贯穿着对数学思想和数学方法的引导， 是充满数学味道的一节课。
