1、21大自然的声音第7单元2一、拼一拼，写一写。mi mioyn zu美妙演奏qn rufn qn轻柔风琴3 qio d j dn敲打激动mn ji o j q鸣叫机器4击打出发美妙炒菜感受热爱机器痛哭水滴采摘演奏凑数5三、在括号里填上合适的词语。()的声音()的乐曲()的音乐会演奏()打击()听听()四、写出下列词语的近义词。温柔()激动()雄伟()汇聚()美妙雄伟热闹手风琴乐器虫鸣轻柔兴奋雄壮汇集 6五、在下列句子中填入合适的拟声词。1淘气的小鸟在树上_地唱着歌。2泉水_地在山间流淌。3秋风一吹，枫叶发出_的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。叽叽喳喳叮叮咚咚哗啦啦7六、先判断修辞手法，再仿写
2、句子。1小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。修辞手法：_仿写：_ _2风，是大自然的音乐家。修辞手法：_仿写：_顶真春风轻轻地唤醒绿叶，绿叶默默地衬托春风轻轻地唤醒绿叶，绿叶默默地衬托红花，红花幽幽地发出醉人的清香。红花，红花幽幽地发出醉人的清香。比喻 雨，是大自然的眼泪。8七、根据课文内容填空。当微风拂过，森林里会发出_的声音；当狂风吹起，森林里则会发出_的声音。前者让我们感受到大自然的_，后者让我们感受到大自然的_。轻轻柔柔充满力量温柔威力 9八、阅读课文，回答问题。1全文的中心句是哪句？大自然有许多美妙的声音。2作者将风、水和动物分别称为什么？风是大自然的音乐家
3、，水是大自然的音乐家，动物是大自然的歌手。10九、请留心观察，写一写你熟悉的大自然中的一种声音。示例：雨，是大自然的音乐家。起初，雨不大，叮叮咚咚，好像无数珍珠落到玉盘上。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛一个个调皮的小精灵在屋顶上跳舞。雨越下越大，砸在梧桐叶上啪啪作响，好像在向过路的人们发出信号：“下雨啦！大家快回家吧！”雨滴顺着树叶缓缓落下，掉进地上的水洼里，叮叮咚咚像一首美妙的乐章。22父亲、树林和鸟第7单元12朝雾 蒙 蒙鼻13抖抖露湿14B15朝向潮湿打猎野猪湿润显示肩膀傍晚翅膀翘尾巴发抖颜料16四、在下面的括号里填写恰当的量词。一()春天一()树一()树枝一()鸟叫五、写反义词。快
4、活()黎明()沉重()容易()舒畅()喜欢()个棵根声伤心傍晚轻松困难郁闷讨厌17六、按要求写句子。1我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(仿写比喻句)_小妹妹笑得小妹妹笑得_。示例：老师欣慰地看着活蹦乱跳的像小鸟一般快示例：老师欣慰地看着活蹦乱跳的像小鸟一般快乐的孩子。乐的孩子。示例：直不起腰示例：直不起腰 18七、下列对“我真高兴，父亲不是猎人”这句话理解准确的有(多选)()A父亲十分了解鸟的习性，如果父亲是猎人，那鸟儿的命运将会很惨，所以“我”庆幸父亲不是猎人。B“我”不喜欢鸟儿，所以庆幸父亲不是猎人，不用常年在树林和鸟儿为伴。C“我”很高兴父亲不是猎人，可以看出“我”是一个爱鸟
5、、热爱大自然的人。D我认为父亲不了解鸟，所以庆幸父亲不是猎人。AC 19八、阅读课文，回答问题。1为什么鸟最快活的时刻最容易被猎人打中？黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。2你认为文中的父亲是一个怎样的人？你有什么话想对他说呢？示例：文中的父亲是一个知鸟、爱鸟，热爱大自然的人。我想对他说：我真佩服您对鸟和树林的了解，这是需要长时间认真观察才能做到的。您对大自然的爱护值得我们学习！我以后也要尽力做一个爱护小动物、热爱大自然的人。23带刺的朋友第7单元21一、拼一拼，读一读，连一连。hun mnbn byn chn眼馋斑驳缓慢cn mnjin shci czo sh监视聪明猜测枣树22二、拼一拼，写
6、一写。xio c h rn小刺忽然 n zshn shu暗自伸手偷走匆忙 tu zucn mn23zhzhz24snsn25四、把能准确搭配的词语用线连起来。高明的红枣朦胧的小东西聪明的月光散落的本事黑洞洞的 摇晃用力地水沟眼儿26五、说出下面句子所用的修辞手法，并用同样的修辞手法写一句话。秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。_比喻 示例：清晨树叶上的露珠如同一颗颗晶莹剔透的珍珠。27六、根据课文内容填空。1这篇课文选自_的散文带刺的朋友。2小刺猬偷枣的本事真_，真是个_的小东西。宗介华高明聪明 28七、阅读课文，回答问题。1第2自然段中“
7、新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上”属于什么描写？_2文章中作者对小刺猬的称呼有哪些？_3为什么作者把刺猬称作“带刺的朋友”？_环境描写。那个东西；那个家伙；聪明的小东西。因为文中的刺猬聪明、灵活，非常惹人喜爱。单元巩固提升精练 第7单元30hun nnwizulnnshnchnjinzhhunzh31猎列烈忽乎呼器汽气弃机击激鸡32 三、根据拼音写词语。qn rufn qn轻柔风琴 y dqio d雨滴敲打鼻子翅膀 b zich bn33 l zh y c露珠鱼刺cn mn hi n匆忙黑暗伸手聪明shn shucn mnw mn mn雾蒙蒙34爱护难受哭泣乐器美妙炒菜打击出去
8、演奏凑合鸣叫小鸡35滴水摘花柔和揉面朝代潮湿显示湿润抖动材料傍晚翅膀猎人养猪水沟鱼钩36土堆推开困难谁家跑步水泡炮火旗袍小偷愉快榆树比喻37 五、填近义词。美妙()温柔()雄伟()汇聚()惊愕()幽深()兀立()舒畅()缓慢()猜测()监视()诡秘()钦佩()一瞬间()恍然大悟()汹涌澎湃()奇妙轻柔雄壮汇集惊讶幽静挺立舒适迟缓预测监督神秘敬佩一刹那豁然开朗波澜壮阔38 六、填反义词。温柔()汇聚()轻快()黎明()舒畅()快活()容易()潮湿()沉重()朦胧()粗暴分散沉重傍晚郁闷伤心困难干燥轻松清晰39 缓慢()惊讶()聪明()钦佩()热腾腾()恍然大悟()汹涌澎湃()迅速镇定愚蠢轻视冷冰
9、冰迷惑不解风平浪静40 七、在下面括号里填入恰当的词语。一()音乐会 一()树林()气息()红枣()的乐曲()的音乐会()的声音()的小东西()的月光()的时刻()的山中小曲()的呢喃细语()的海洋大合唱场片闻到挂满雄伟热闹充满力量聪明朦胧快活轻快轻轻柔柔波澜壮阔41 八、把下列词语和句子补充完整。蹑()蹑()凝()静()汹涌()()一举()()()()大悟 荷叶罗裙一色裁，_。手脚神气澎湃一动恍然芙蓉向脸两边开42 九、在下列句子中填入合适的拟声词。1天刚放亮，树上的鸟儿就_喧闹起来。2小河_地唱着歌蜿蜒而去，清流滋润了河边的田野。3一想到这儿，眼泪就_地掉了下来。叽叽喳喳哗啦啦噼里啪啦43
10、 十、选择合适的词语填入下列句子中。猜测预测推测 1目前还无法()明晚的比赛结果。2只了解一部分情况，就()其他的事，我认为是不妥的。3人们纷纷()引发这起事故的原因。预测推测猜测44 十一、根据要求写句子。1我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(仿写比喻句)_ 2羽毛焐得热腾腾的。(仿写句子)_清晨荷叶上的露珠，看上去就像是一颗颗晶莹的珍珠。小妹妹笑得直不起腰。45在海边漫步，听听海浪的歌声。一只可爱的小鸟从远方飞来了。46 十二、根据本单元所学内容填空。1大自然的声音中，作者开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的中心句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：_；_；_
11、。风，是大自然的音乐家水，也是大自然的音乐家动物是大自然的歌手47 2“鸟最快活的时刻最容易被猎人打中”的原因是：_。3小刺猬偷枣的本事真_，它先_，用力摇晃，然后跳下树，_，接着_，最后驮着满背的红枣离开了。高明爬上树枝归拢散落的红枣打个滚儿把红枣扎在背上 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重48 十三、阅读小天地。可爱的小鸡 我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。小鸡身上的毛是黄色的，身子圆圆的，像一个黄色的小绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中，如果你不仔细看，还以为它们没有耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴，用来啄食物。49 这些小鸡可有趣啦！有一次，我和小鸡在玩儿，忽然一只小鸡发现了一条又肥又嫩
12、的虫子，它飞快地跑过去咬住了虫子的一头；另一只小鸡也发现了，跑过去咬住了虫子的另一头。它们你争我抢，毫不相让，突然，小虫断了，两只小鸡都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈哈大笑，笑得肚子都疼了。5051 1给下列加点字选择正确的读音，用“”标出来。藏在(zncn)相让(xinxin)2描写小鸡外形时，先写_，再写_，然后写_，最后写_。3短文共有_个自然段，第_自然段描述了小鸡捉虫的情景。4第3自然段是按“_”的关系来写的。_毛身子耳朵嘴43 总分 52，：“。”，。，：！5在第4自然段中的方框里加上标点符号。53 十四、写作。春天是万物复苏的季节，大自然的声音是温暖的；夏天是骄阳似火的季节，大自然的声音是热闹的；秋天是收获的季节，大自然的声音是和谐的；冬天是寒冷的季节，大自然的声音是空旷的。请你结合生活实际，认真聆听大自然的声音，说说自己都听到了什么。要求：题目自拟。300字左右。语句通顺、连贯。
