初中数学教学课件:27.2.1相似三角形的判定第4课时(人教版九年级下).ppt

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1、27.2.1 相似三角形的判定 第4课时,1.理解定理“两角对应相等,两三角形相似”; 2.能灵活地选择定理判定相似三角形.,这两个三角形的三个内角的大小有什么a关系?,三个内角对应相等的两个三角形一定相似吗?,三个内角对应相等.,观察你与老师的直角三角尺 , 相似吗?,画一个三角形,使三个角分别为60,45, 75 .,分别量出两个三角形三边的长度; 这两个三角形相似吗?,即:如果一个三角形的三个角分别与另一个三角形的三个角对应相等,那么这两个三角形_,相似,一定需三个角对应相等吗?,相似三角形的判别方法: 如果一个三角形的两角分别与另一个三角形的两角对应相等,那么这两个三角形相似 如果两个

2、三角形仅有一对角是对应相等的,那么它们是否一定相似吗?,C,C, A=A, B=B, ABC ABC,用数学符号表示:,相似三角形的判别,(两个角分别对应相等的两个三角形相似.),【例1】弦AB和CD相交于o内一点P,求证: PAPB=PCPD.,A,B,C,D,P,O,证明:连接AC、BD,A、D都是 所对的圆周角,,A=D.,同理: C=B.,PACPDB.,即PAPB=PCPD.,【例2】如图所示,在两个直角三角形ABC和ABC中,BB90,AA,判断这两个三角形是否相似,解析: BB90(已知),,AA(已知),,ABCABC(两个角分别对应相等的两个三角形相似),在ABC 中, D、

3、E 分别是AB、 AC延长线上的点,且 DEBC,试说明ABC与ADE相似,解析: DEBC (已知) AEDC(两直线平行,内错角相等), EADCAB.(对顶角) ADEABC. (两组对应角分别相等的两个三角形相似.),常见的相似图形,1.填一填 (1)如图1,点D在AB上,当 时, ACDABC. (2)如图2,已知:点E在AC上,若点D在AB上,则满足 条件 ,就可以使ADE与原ABC相似.,ACD,B,(或者ACBADC),DE/BC,D,(或者CAED),(或者BADE),2如图,在ABCD中,EFAB,DE:EA=2:3,EF=4,求CD的长,解析:DE:EA=2:3 DE:D

4、A=2:5, EFAB,DEF DAB, DE:DA=EF:AB 2:5=4:AB AB=10 CD=10,3.如图,ABC中,DEBC,EFAB, 试说明ADEEFC.,解析:DEBC,EFAB(已知),,ADEBEFC (两直线平行同位角相等),AEDC. (两直线平行同位角相等),ADEEFC. (两个角分别对应相等的两个三角形相似),解析: A= A,ABD=C ABD ACB AB :AC=AD :AB AB2 = ADAC AD=2,AC=8 AB =4.,4.已知如图, ABD=C,AD=2,AC=8,求AB.,解析:(1)ABC与FOA相似,因为直线l垂直平分线段AC,所以AFO=CFO=BAC,又AOF=ABC90 ,所以ABC与FOA相似. ()四边形AFCE是菱形,AOECOF,所以AECF,又AECE,AFCF,所以,AECEAFCF,所以判定四边形AFCE是菱形.,5.(泰州中考)如图,四边形ABCD是矩形,直线l垂直平分线段AC,垂足为O,直线l分别与线段AD、CB的延长线交于点E、F. (1)ABC与FOA相似吗?为什么? (2)试判定四边形AFCE的形状, 并说明理由.,相似三角形的判别方法有那些?,方法1:通过定义,方法4:通过两角对应相等.,方法2:平行于三角形一边的直线.,方法3:两边对应成比例且夹角相等.,

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