1、课课 题题EXCEL中使用公式进行数据计算中使用公式进行数据计算教师：韩娜一、教学目标:知识目标：C.创建和编辑公式、掌握利用公式进行简单的数据的计算。B能灵活运用公式进行复杂计算。A单元格地址的相对引用和绝对引用。情感目标：让学生亲身体验EXCEL强大的运算功能，通过系统学习，培养学生积极思考、敢于动手、自主探究能力，和不断探究新知识的欲望。德育目标：教育学生要公正、准确地做好各种报表；不要弄虚作假，养成良好的职业习惯。二、教学重难点 重 点：创建和编辑公式、掌握利用公式计算数据 难 点：单元格地址的相对引用和绝对引用 三、教学方法 任务驱动法、自主探究法 四、教学工具 多媒体教学网络、实操
2、训练系统教学过程一、组织教学1.清点人数，安定课堂纪律。2.学生检查电脑是否正常，并把本节课件、素材拷贝到教师机上。二、复习旧课1.回忆打开Excel的两种方式2.单元格地址是什么，由什么组成？三、新课导入 Excel是一用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，现在我们就开始学习如何在Excel中使用公式进行数据计算。四、新课讲授（一）、基本概念1、公式定义公式是对工作表中数据进行计算的表达式，由数据、单元格地址、函数以及运算符等组成。2、输入公式的格式格式1：,注：计算机中的数学运算符与我们普通的数学运算符有一定的差别：运算符计算机中的数学运算符普通的数学运算符加+减-
3、乘*除/计算时要注意运算符的优先级，带括号的先计算括号里面的。例：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=C3+D3+E3+F3”学生成绩表学号姓名政治语文数学英语总成绩平均成绩9801王小红84.59188859802梁虹春879581919803冯立峰778479749804吕国华808891789805胡建军9186.574809806李静静908791969807马晓莉82939789EXCEL公式的以“=”开始第一步：选中要输入公式的单元格，输入“=”；第二步：输入计算公式；第三步：按“Enter”键确定3、单元格地址的引用是指单元格中的数据被其他公式使用，该单元格地址称为引用地址。
4、下面我们再看一下怎么计算平均成绩。在H3里面输入“=G3/4”4、自动填充句柄可以复制公式操作方法：将要填充的数据输入到第一个单元格中，将鼠标移动到该单元格右下角，当鼠标光标变为实心加号“+”时，向下拖动鼠标。（二）、小组合作，分工展示。计算下面图书的销售额和利润额图书销售统计表地区数目进价（元）定价（元）销售数量（册）销售额利润额北京大学英语38453210 北京儿童英语1218.51245 北京文学名著29361245 北京哲学15202100 上海大学英语4145456 上海儿童英语1318.5780 上海文学名著3436980 上海哲学12202010 广州大学英语3545456 广州
5、儿童英语1418.5300 广州文学名著3136346 广州哲学1220215 练习题2、计算下面的销售金额和利润练习题2、计算下面的销售金额和利润利润率10.20%日期名称销售员数量单价销售金额利润2009-2-2毛衣张三6200 2009-2-2衬衫张三5201 2009-3-5围巾王五5、相对引用、绝对引用相对引用：公式所在单元格的位置改变，引用也随之改变。绝对引用：列、行号前面都加上符号$小组成员相互交流讨论，共同理解相对引用和绝对引用的含义五、学习小结 公式的定义 如何输入公式进行计算 单元格地址的相对引用和绝对引用下节预习安排：函数的计算 下节预习安排：函数的计算THANKS专注幻灯片设计
