1、2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育法学试卷(课程代码00453)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。1. 西方资本主义国家的工厂法中出现有关教育的条款，标志着国外教育立法进入（ A ）A.零星立法阶段 B.普及义务教育立法阶段 C.广泛教育立法阶段 D.教育综合法治阶段2. 新中国成立以来，最高权力机关制定的第一 部教育法律是（ A ）A.中华人民共和国学位条例 B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国教育法 D.中华人民共和国教师法3.学校与学生之间就颁发学位证书的行为而发生的法律关系，属于（ A ）A.教育行政法律关系 B.教育民事法律关系 C.教
2、育经济法律关系 D.教育刑事法律关系4.义务教育法第39条第2款规定:“未经审定的教科书， 不得出版、选用。”按照法律规范的逻辑结构，其中的“不得出版、选用”属于（ B ）A.假定 B.处理 C.奖励 D.惩罚5. 下列国家机关中，不具有教育立法权的是（ D ）A.国务院 B.教育部 C.省级人大及其常委会 D.省级教育行政部门6.根据民办教育促进法的规定，以下学段不能设立成营利性民办学校的是（ B ）A.学前教育 B.义务教育 C.高中教育 D.高等教育7.下列不属于设立学校及其他教育机构的基本条件的是（ D ）A.有组织机构和章程 B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备
3、D.有稳定的财政经费来源8.我国教师的法律身份是（ C ）A.公务员 B.国家工作人员 C.学校聘任的专业人员 D.普通雇员9.下列应当丧失教师资格的情形是（ D ）A.故意犯罪被判处拘役B.被行政拘留 C.过失犯罪被判处有期徒刑 D.被剥夺政治权利10.学生对学校、教师侵犯其人身权利、财产权利提起的诉讼，属于（ D ）A.行政诉讼 B.刑事诉讼 C.经济诉讼 D.民事诉讼11.在我国，规定学制的机关是（ C ）A.省级政府 B.省级教育行政部门C.国务院或其授权的教育行政部门 D.县级以上教育行政部门12.我国义务教育制度正式建立的标志是（ D ）A.1952年政务院颁布关于改革学制的决定B
4、.1958 年中共中央、国务院发布关于教育工作的指示C.1983年教育部颁布关于普及初等教育基本要求的暂行规定D.1986 年全国人大通过义务教育法13.义务教育的最本质特征是（ C ）A.免费性 B.公共性 C.强制性 D.普及性14.下列既属于职业教育，又属于成人教育的是（ D ）A.职业高中教育 B.高等职业学院教育 C.技工学校教育 D.待业人员再就业技能培训15.以下不属于社区教育的是（ C ）A.老年教育培训 B.下岗失业人员培训 C.中小学教师培训 D.农民培训16.有权确定国家教育考试种类的机关是（ B ）A.国务院 B.国务院教育行政部门 C.省级政府 D.省级教育行政部门1
5、7.在学历教育中，已经学完学校规定的学业课程，但是有课程不合格的，可以颁发（ B ）A.毕业证书 B.结业证书 C.肄业证书 D.培训证书18.不受年龄和已受教育程度的限制，公民均可报考的国家教育考试是（ D ）A.普通高等学校招生考试B.成人高等学校招生考试C.研究生招生考试D.高等教育自学考试19.下列不属于教育督导原则的是（ C ）A.以提高教育教学质量为中心 B.遵循教育规律 C.奖惩与指导并重 D.实事求是，客观公正20.法律责任有三种基本类型，不包括（ A ）A.经济责任 B.行政责任 C.民事责任 D.刑事责任二、辨析题:本大题共10小题，每小题2分，共20分。判断正误并简要说明
6、理由。21.教育行政法律关系是一种横向型的法律关系。答：错误。教育行政法律关系是一种纵向型的法律关系。22.教育政策和法律主要由国家司法机关来实施。答：错误。教育政策和法律主要是由国家行政机关来实施。23.学校及其他教育机构公益性的实现与营利性是互相矛盾的。答：错误。学校及其他教育机构公益性的实现与营利性并不矛盾。24.教育法律适用是国家机关的事，遵守教育法律则是学校、教师和学生的事。答：错误。任何组织和个人都应当守法，国家机关也应当遵守法律。25.对初中生可以适用开除学籍的纪律处分。答：错误。对初中生不适用开除学籍的纪律处分。26.教师的聘任,应当遵循双方地位平等的原则，由教育行政部门和教师
7、签订聘任合同。答：错误。教师的聘任，应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同。27.我国义务教育免收学费，只收杂费。答：错误。我国义务教育免收学费、杂费。28.职业学校教育周期较短，教育内容较系统。答：错误。职业培训教育周期较短，教育内容针对性强。或答：职业学校教育周期长，教育内容系统。29.我国继续教育的办学，由政府主导。答：错误。我国继续教育的办学，由政府和社会广泛参与。30.省(市、区)高等学校招生委员会负责本地区硕士研究生招生管理工作。答：正确。省（市、区）招生委员会统一领导、协调本省区教育行政部门、教育招生考试机构开展研究生招生、考试工作。【评分参考】判断1分，说明理由1
8、分。三、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。31.教育法有哪些基本特点?答：(1)规范性。教育法是调整教育领域不同主体行为的法律规范的总称，是调整教育领域主体权利义务的基本行为准则。(1分)(2)强制性。教育法具有国家意志性，以国家强制力作为保障实施的手段。(1分)(3)教育性。通过确立权利义务关系，指导、规范、协调、评价人们的行为，以奖惩作为行为后果，起到教育目的。(1分)(4)超前性。法律具有长期稳定性，应当适度超前。(1分)(5)客观规律性。教育立法应当遵循客观规律。(1分)32.我国教师的法律义务有哪些?答：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;(2)贯彻国家的教育方针，
9、遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。【评分参考】:上述要点每项1分，六项中答出五项给5分。33.简述今后我国学制改革和发展的基本趋势。答：(1)学前教育普惠化，其发展的有序性和规范性将愈来愈强;(1
10、分)(2)义务教育普及性进一步增强，其分段将更加灵活;(1分)(3)高中阶段教育的结构调整力度将增强;(1分)(4)高等教育愈来愈普及化、多样化，公平与质量将是高等教育的价值基础;(1分)(5)继续教育的发展空间将更广阔。(1分)34.简述教育督导评估的作用。答：(1)监控作用，对政府举办教育事业和多元办学主体进行监督控制;(2分)(2)指导作用，了解情况，对下级教育行政部门和学校提出解决问题的意见和建议;(2分)(3)反馈作用，将下级教育行政部门和学校执行教育政策法规的办学情况及有关意见建议传递给上级相关部门。(1分)四、论述题:本大题共1小题，共10分。35.如何理解维护教育的公共性是教育
11、立法的目标价值?答：确保教育的公共性是现代教育立法的基本价值，教育公共性所体现的合理性、公益性、公平性、公开性为教育立法提供了一般的思维范式和分析维度。(2分)合理性，教育的公共性要求教育立法能够保障教育的科学性、合理性;(2分)公益性，教育的公共性要求教育立法能保障教育使个人和社会同时受益功能的实现;(2分)公平性，教育的公共性要求教育立法能体现教育权利的平等保护观念;(2分)公开性，教育的公共性要求教育立法能保障教育的民主性，保障教育决策、教育资源分配、教育信息等的透明度。(2分)五、案例分析题:本大题共2小题，每小题15分，共30分。36.案例:2018年7月的一天下午,常某驾驶黑色越野
12、车与潘某一同外出钓鱼,恰好遇到常某.上初二时的班主任张老师骑着电动车经过。常某想起上学时张老师对自己的严厉体罚，心生恼怒，把自己手机交给潘某让其录制视频，对张老师进行扇耳光、脸部猛击、反复辱骂、踏翻电动车等报复行为。殴打视频经潘某上传网络传播，被各大新闻媒体平台关注报道。常某拦截、辱骂、殴打张老师的行为及该视频的公开传播，给张老师带来的伤害和羞辱，严重影响了张老师的正常生活、工作及其家庭安宁，同时也引发教师群体极大愤怒，在社会上造成恶劣影响。某县人民检察院指控被告人常某犯寻衅滋事罪，向法院提起公诉。一审法院判决被告人常某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年六个月。常某不服，提出上诉，二审法院驳回.上
13、诉，维持原判。结合案例，回答以下问题:(1)依据教师法)，案例中的常某有什么违法行为?答：教师法禁止侮辱殴打教师，案例中的常某有侮辱殴打教师的违法行为。(2分)(2)类似案例中常某的违法行为，依法可能承担哪几类法律责任?答：按照教师法的规定,侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。(3)对于案例中常某的违法行为，应当追究何种法律责任?国家机关追究其法律责任的方式正确吗?答：本案中常某拦截、辱骂、殴打张老师的行为及该视频的公开传播，给张老师带来的伤害和羞辱，严重影响了张老师的正常生活、工作及其家庭安宁，同时也
14、引发教师群体极大愤怒，在社会上造成恶劣影响，属于情节严重，已构成犯罪，应依法追究刑事责任。法院判决其有期徒刑一年六个月是合理的。37.案例:某初中开发了“中国画创作”校本课程，极大提升了该校学生中国画学习热情和绘画水平。该校连续三年在本校学生中选拔优秀学生，组成“中国画菁英班”，并聘请该校所在地某大学艺术学院的两位中国画专业教师,每周轮流来校为菁英班学生授课，使得“中国画创作”校本课程成为该校精品课程，获得广泛好评。后来，该校精选三年来“中国画菁英班”学生创作的优秀作品，在未告知学生的情况下，结集出版。相关学生知晓后，认为学校的结集出版行为侵犯其合法权益。但是学校认为，出版的画作属于学生课堂作业，学校额外承担费用聘请校外教师授课，学生也未承担学费，因此学校未侵权。双方由此发生争议。结合案例，回答以下问题:(1)学校额外承担费用聘请校外教师授课，可否就此向学生收取学费?为什么?(2)学校将学生画作结集出版的行为是否合法?为什么?(3)学生若认为学校行为侵犯其合法权益，可以如何维权?答：略。
