1、2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试健康教育学试卷(课程代码00488)一、单项选择题:本大题共15小题，每小题2分，共30分。1.健康教育的着眼点是（ D ）A.降低疾病死亡率 B.在健康知识和健康态度之间架起了桥梁C.预防衰老 D.改善人们的行为与生活方式2.健康促进的基本策略是（ A ）A.社会幼员 B.卫生宣传 C.制定政策 D.环境治理3.护理人员是健康教育的最佳实践者主要体现在（ B ）A.护理人员学习多维健康观 B.护理过程伴随着对患者危害健康行为的干预C.护理人员获得健康知识 D.护理人员协助治理医疗环境4健康传播人员根据目标群体的建议修改了健康信息的内容，体现了传播
2、的（ A ）A.互动性 B.普遍性 C.共享性 D.符号性5传播过程中能够让信息标准化和规范化的传播是（ D ）A.自我传播 B.人际传播 C.群体传播 D.大众传播6.危害健康行为的特点是（ C ）A.适宜性 B.和谐性 C.习得性 D.一致性7.健康教育计划的总目标特点是（ A ）A.宏观的、长远的 B.包含可测量的指标 C.包含具体的指标 D.强调具体时间8.属于过程评价指标的是（ C ）A忠病率 B.行为形成率 C.项目活动执行率 D.发病率9.某社区在开展控制健康教育项目的时期内，社区所在的市刚好出台了公共场所严禁吸烟的政策，这是属于影响评价结果的（ A ）A时间因素 B.回归因素
3、C.选择因素 D.失访10.以下哪一项是人生准备阶段健康教育的内容?（ A ）A指导父母学会婴幼儿生长监测 B.对青年人进行营养平衡教育C.对中年人进行糖尿病预防教育 D.指导老年人采用适当的体育锻炼11.对社区卫生服务指述正确的是（ B ）A.开展经济服务 B.开展康复服务 C.开展急性职业中毒急救 D.进行癌症手术12.同于职业防护技能教育的是（ C ）A.饮食卫生 B.戒烟教育 C.化学毒物的防护 D.日常起居安全防护13.对艾滋病有关的描述正确的是（ C ）A.儿童不容易被感染B.可以通过拥抱传染C.可以预防D.艾滋病病毒抗体阳性者不允许工作14.成瘾者的行为特征不包括（ C ）A.生
4、理性依赖 B.心理性依赖 C.食物依赖 D.社会性依赖15.发生重大化学污染，出现了大量人员伤亡，扩散范围超过2个省，这属于（ B ）A.非公共卫生事件 B.特大灾发公共卫生事件C.重大实发公共卫生事件 D.一般突发公共卫生事件二、多项选择题:本大圈共5小题，每小题2分，共10分。16.拉斯韦尔的传播模式包括（ ACDE ）A.传播者 B.方法 C.信息 D.效果 E媒介17.传播媒介选择的原则包括（ BCE ）A.新颖性 B.可及性 C.经济性 D.直观性 E.速度快18.行为发展的阶段有（ ABCE ）A.巩固发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.能力发展阶段 E被动发展阶段1
5、9.提高自我效能的途径有（ ABDE ）A.他人间接经验 B.口头劝说 C.临床治疗D.自己成功完成过某行为 E.通过一些手段消除不良情绪，激发积极情感20.心脑血管的危险因素包括（ ABCDE ）A.肥胖 B.高脂饮食 C精神紧张 D.钠盐摄入量过高 E.遗传三、判断题:本大题共8小题，每小题1分，共8分。21.健康信念认同是健康传播效果的最低层次。（ ）22.A型行为模式是一种与肿瘤发生有关的行为模式。（ ）23.预防接种是一种促进健康的行为。（ ）24.行为发生后通过口头表扬来肯定健康行为，这是行为娇正中的脱敏疗法。（ ）25.对大学生进行饮食行为健康教育，一级目标人群是教师或家长。（
6、）26子女赡养老人、维护老人健康，体现了家庭的健康照顾功能。（ ）27.健康教育处方是以医嘱形式提供的健康教育文字材料，对病人进行用药和生活方式指导。（ ）28.结核病是一种慢性非传染性疾病。（ ）四、名词解释题:本大题共4小题，每小题4分，共16分。29.感知疾病的威胁：感知疾病的成胁由对疾病易感性的感知和对疾病严重性的感知构成，对疾病威胁的感知程度商，是促使人们产生行为动机的直接原因。30.医院健康教育（狭义）：是指以病人为中心,针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的有目的、有计划。有系统的健康教育活动。31.促成因素：促成因素是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素,即实现某行
7、为所必须的技术和资源。32.社区健康促进：通过健康教育和社会支持，改变个体和群体行为。生活方式和环境影响，降低社区的发病率和死亡率，提高社区人民的健康水平和生活质量。五、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。33.渥太华宣言中提出的健康促进的活动领域有哪些?答：建立促进健康的公共政策。（1分）发展个人技能。（1分）创造健康支持环境。（1分）调整卫生服务方向。（1分）增强社区的能力。（1分）34.简述学校健康促进的实施内容。答：学校健康政策。（1分）学校健康社会环境。（1分）社区关系。（1分）个人健康技能。（1分）学校健康服务。（1分）35.简述健康教育的效应评价内容。答：倾向因素。（1
8、分）促成因素。（1分）强化因素。（1分）健康相关行为。（2分）36.简述健康教育诊断内容。答：社会诊断。（1分）流行病学诊断。（1分）行为与环境诊断。（1分）教育与组织诊断。（1分）管理与政策诊断。（1分）六、论述题：本大题共1小题，16分。37.某人长期不运动，体重远高于正常值，最近一次体检发现一些健康有关的指标异常，医生建议他每周3次，每次半小时以上的慢跑，请你根据行为改变阶段理论分析他在体育锻炼的不同阶段的干预策略。答：根据行为改变阶段理论，在他实施体育锻炼的不同阶段的干预策略为：没有打算阶段（1分）。相关阐述与说明。（2分）打算阶段。（1分）相关阐述与说明。（2分）准备阶段。（1分）相关阐述与说明。（2分）行动阶段。（1分）相关阐述与说明。（2分）维持阶段。（1分）相关阐述与说明。（3分）
