1、认识方向教案教学内容：苏教版第四册认识方向教学目标：1、在认识东、南、西、北四个方位的基础上，认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。3、在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。教学重点：认识东南、东北、西南、西北四个方向。教学难点：在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。教学过程：一、情境导入：1、师：最近电影院正在热播一部电影，名字叫地心历险记，非常精彩，有没有小朋友去看过啊？没看过的小朋友也不要沮丧，今天
2、刘老师就带领大家去神秘岛探险，好不好？2、老师这里有一副神秘岛地图，让我们先来了解一下岛上标志性地点的分布情况。（出示图）你知道地图右上角的这个标记是什么意思吗？对了，这是这幅地图的方向标，指明上面是北。在神秘岛的中心有一座城堡，神秘岛的岛主就住在这里。在城堡的这个位置有一个鳄鱼潭，你能说说它在城堡的哪个方向吗？（课件上出示北）在这个位置有一座铁索桥，你能说说它的方位吗？（在城堡的南面）；依次复习西、东。这四个方向是我们的老朋友了，你是用哪句口诀把他们记得这么牢固的呢？（上北下南左西右东）学生一起用手指着说一遍。二、探究新知1、认识东南、东北、西南、西北师：从现在的地图上可以看出神秘岛漂亮吧？
3、告诉你，还有更漂亮的呢！在城堡的这个方向有一片花海，有谁知道花海在城堡的什么方向呢？（东北）说说你为什么认为这是城堡的东北方向？（因为这个方向在东面与北面之间）说得真棒，我们就把这个方向称为东北面（幻灯出示）谁再来说说东北面在哪里？依次学习东南、西北、西南。2、记忆新知小朋友们有没有发现，我们今天的平面图上出现了4个新的方向？是哪四个？你能把这4个新方向牢牢记在头脑中吗？给你15秒，开始记忆。时间到！记牢了吗？好，现在请你闭上眼睛，在头脑中回忆一下四个新方向的位置，接下来请听老师的口令，用手指出你听到的方向：北、东、东北、东南、西、西北、西南。3、初步练习师：现在就用小朋友新学的知识再次来认识
4、一下神秘岛的地图。完成3条练习： 城堡的东北面是（ ）瀑布在鳄鱼潭的（ ）面铁索桥的西北面有（ ） 你能照样子在小组内说一说吗？要求：每人轮流说一句，一个人说时其他组员要认真听，判断他说得是否正确。谁愿意说给全班同学听？4、制作方向板刚才小朋友们都学得很棒，不过因为神秘岛环境错综复杂，为防止迷路，我们每人得准备一个小帮手，那就是方向板。不过方向板得由我们自己动手做。出示图，这是一个半成品的方向板，我们要把8个方向准确地填进对应的方格，你认为先填哪
5、几个方向比较合适？（东南西北四个基本方向）请大家拿出自己的方向板，完成制作。（一人上黑板贴，集体订正）有了方向板，我们就可以放心大胆进入神秘岛了。 三、进入情境，巩固新知1、帮助迷路小动物听，从城堡的西北方向传来了求救信号，小朋友们看看是什么地方有险情？（丛林），哦，原来一群小动物迷路了，咱们去把他们领回城堡要向哪个方向走？2、参观果园岛主为感谢大家帮助小动物们走出困境，决定带大家去参观果园，这时我们该往哪个方向出发？大老虎是果园的管理员，他在果园的中心位置，先回答完老虎的几个问题才可以参观呢。（出示题目，学生到屏幕前指出具体位置）大老虎觉得小朋友们很聪明，决定把果园的开发权交给你们，你想在哪里种什么水果就种什么，不过得告诉大家你在什么方位种的，谁愿意上来种水果？（学生自由发挥）3、下迷宫棋时间不早了，我们现在要出神秘岛了，但是出口有一座迷宫，大家得走完迷宫棋才能出迷宫，大家有信心吗？师先通过课件演示走棋方法，然后分小组进行活动（1人当组长，公布走棋步骤，4人各执一棋按步骤走棋）公布最后棋子的布局，了解学生的对错。四、课堂总结：师：今天我们游览了神秘岛，你有哪些收获?
