1、落实落实“五项管理五项管理”“”“双减双减”政策家长会政策家长会“减”单科过重，“增”五育并举义务教育中，避免出现偏向“语数外”等所谓的主要科目，增加学生负担，要有针对性地促进学生“五育”均衡发展。“减”机械训练，“增”任务驱动要减少学习中的机械训练，变单纯的重复练习为任务驱动式的学习。既减轻学生负担，又能使学生印象深刻，保持对学习的兴趣。“减”过难过深，“增”拓展延伸要减少考题偏深偏难的现象，特别是为个别学校选拔学生而形成的奥数、信息技术奥赛等，人为地加重学生负担。应增加学科的拓展延伸，增加学生知识的宽度和广度。明确“加减法”的底限是体质健康和睡眠保证。家长在实施“加减法”时，应把握两条基本
2、底线，那就是孩子的教育教学负担，应该在充分保证体质健康和睡眠的基础之上。凡是以牺牲学生体质健康、视力、睡眠为代价的学习，都是不科学的，也应该坚决制止。“减”心理负担，“增”兴趣培养减轻孩子学习和成长中过重的名利和得失心理负担，增加孩子学习的兴趣培养，真正让他们乐于学习。“减”校外培训，“增”校内高效减少因“课内不足课外补”的校外培训现象，提高学校课堂教育效率，用课堂的高效来换取学生的低负担。“减”作业负担，“增”方法传授学校教学和家庭辅导中，应尽量减少用刷题等简单粗暴的方法来提高应试成绩的做法，更多地考虑有针对性的方法传授，使学生在掌握知识的同时，又低负高效。“减”简单灌输，“增”探究学习减少
3、学习中的死记硬背、单向灌输，更多地利用探究学习、项目式学习的方式，让学生在做中学，在学中成长。“双减”，不减父母的担当俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子最重要的学校。当外在教育资源变得有限的时候，一个孩子的成长，几乎就取决于父母的教育。“双减”之后，家庭教育要及时“补位”。父母的认知要提高双减，减的是孩子的压力与负担，不减父母的责任。双减以后，孩子之间会拉开更大差距，未来教育也会为社会分层。家长真的要成长起来，跟上时代的步伐，顿悟双减的本质，提前为孩子做好规划。父母的责任不能减教育孩子不能只有简单的经济投入，还需要大量的时间、精力、情感、智力、陪伴、学习、沟通的投入。孩子学业上松绑了，
4、这对父母是极大的考验，必须履行好陪伴、管理和督促的责任。父母的教育要全面教育，不能光靠老师，家庭教育也很重要。双减以后，父母不能再唯分数论，要想办法提高孩子的综合素质，培养孩子的独立人格、自由思想、创新意识等等。一个家庭就是一所学校，促进孩子全面发展，家庭教育任重道远。“双减”，不减习惯的培养教育回归学校后，孩子拼的就是在学校怎么学，在家怎么学。这一种能力就是学习习惯，它不是与生俱来的，也不能指望老师的灌输。习惯的养成，最重要还是来自于家庭、来自于父母、来自于言传身教的力量。孩子优秀与否取决于习惯陶行知说过：“凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”古往今来，成功人士之所以成功
5、，是由他们的好习惯所成就；失败人士之所以失败，是由他们的坏习惯所导致。一个自律、爱学习、勤于反思、积极进取的孩子，他的未来不会差。减负增效从培养习惯开始双减后，孩子没了补课，少了作业，多了自主时间。不想孩子荒废学业，就要抓住这一“空档期”，着重给孩子培养习惯。减负的最优方式就是培养习惯，在好习惯的帮助下，即使没有“外力”帮助，孩子也能不断进步。家庭教育重点是培养习惯小学阶段，父母应该重点培养孩子独立生活、自觉学习、专注做事、学会坚持、做事有计划、学习有方法、注重时间观念等习惯。从小为孩子的学习与成长打下坚实的基础，是家长最应该做好的一件事情。“双减”，不减陪伴的质量成功的教育，不在于投入多少金
6、钱，而在于能坚持多久。父母付出了多少，孩子就会反馈多少。双减后，陪伴是最好的教育。父母的陪伴，是孩子的安全感所在。在父母的支持与鼓励下，孩子更能够自信地探索未知，突破自己，取得更好的成绩。给孩子多一些理解少一些唠叨，少一些说教，多一些倾听，多一些理解。成长阶段的孩子，每每遇到难关与险阻，都希望有父母在身旁扶一把。给孩子高质量陪伴父母早期的陪伴与爱，决定了孩子的人生底色。“双减”后时代，更需要给孩子高质量陪伴，让陪伴变得更有针对性。给孩子正面的示范在成长过程中，孩子的三观形成、习惯养成、品行修炼都需要父母的全程参与和正确引导。父母好的示范，就是摆在孩子面前最直观的教科书，家庭生活的每一点滴都是教
7、育。“双减”，不减家校的配合教育孩子，老师离不开家长，家长也离不开老师。“双减”之下，家长与老师配合得越好，孩子的教育就越成功。请善待对孩子严格的老师亲其师信其道，请理解与善待每一位老师，尤其是对孩子严格的老师。他们顶着风险去管教，不辞劳苦地鞭策，付出的时间与心血难以估量，值得我们的理解与尊重。请尽力配合好老师的工作关注孩子的学习，积极参加家长会，主动与教师沟通，支持学校的工作。这样既可以了解孩子在学校的表现，又可以和老师有更多的沟通机会，给孩子更好的教育。请担负起家校共育的责任教育孩子，从来都是社会、学校和家庭的三位一体。老师承担学校教育的责任，家长承担家庭教育的责任，真正做到家校共育，受益的就是孩子。写在最后：一个孩子最大的幸运，莫过于既拥有恪守职责、眼中有光的老师，又拥有以身作则、永不缺位的家长。
