1、校服设计展示我为校园添色彩1.知识目标（1）让学生了校服文化底蕴及其款式特点（2）运用所学色调知识，欣赏服装设计作品。2.能力目标 让学生学会鉴赏校服的美感及动感3.情感、态度和价值观（1）培养学生对校服的审美情趣（2）树立学生美好的生活情趣。（3）提高学生的创新意识【教学目标】【教学目标】【教学重点】【教学重点】色调搭配处理校服创新设计的思维方法的掌握【教学难点】【教学难点】【个性校服视频欣赏】【个性校服视频欣赏】视频1 视频2讨论中学生怎样看待个性校服问题讨论中学生怎样看待个性校服问题【各个年代学生服装特征】【各个年代学生服装特征】含蓄、娴熟、内敛、知性含蓄、娴熟、内敛、知性【各个年代学生
2、服装特征各个年代学生服装特征】含蓄、娴熟、内敛、知性含蓄、娴熟、内敛、知性【二、新时期学生服装的功能特点】【二、新时期学生服装的功能特点】校服的功能：校服的功能：1.掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体和保暖是校服的基本功能。2.校服是一种文化现象，反映着当代学生的精神风貌。校服的特点校服的特点:关注校园文化，穿出青春特色，追求高雅品味，体现时代风貌【三、欣赏校服的【三、欣赏校服的创新创新设计】设计】欣赏校服的欣赏校服的创新创新设计设计 欣赏校服的欣赏校服的创新创新设计设计欣赏校服的欣赏校服的创新创新设计设计5.5.搭搭配配的的创创新新 一次设计一次设计（设计师）（设计师）二次设计二次设计（穿着
3、者）（穿着者）3.3.面面料料及及图图案案的的创创新新4.4.色色彩彩及及装装饰饰工工艺艺的的创创新新2.2.造造型型设设计计的的创创新新1.1.结结构构设设计计的的创创新新色彩色彩面料面料款式款式抽象思维抽象思维形象思维（演绎）形象思维（演绎）形象思维（类比）形象思维（类比）时代造型设计的创新类比时代造型设计的创新类比 学生完成作业：（分男、女同学组进行服装搭配练习）要求学生根据校园学习环境，针对校服的色彩搭配设计。练习目的：巩固服装色彩知识。小结小结:学会利用色彩搭配适合校园的服装学会利用色彩搭配适合校园的服装,提高对着装的审美能力和欣赏水平提高对着装的审美能力和欣赏水平,加强加强创新意识创新意识.课后拓展组织一次校服设计展示比赛组织一次校服设计展示比赛根据色彩根据色彩,款式款式,季节组合搭配季节组合搭配校服设计展比赛
