1、秋天秋天珍生命 “停课不停学”线上教学经验介绍 学 校：*小学 汇报人：*年*月*日“停课不停学停课不停学”线上教学典型经验介绍线上教学典型经验介绍 学学 校：校：*小学小学 汇报人：汇报人：*20202020年年3 3月月冬天冬天师生基本情况年级：1至5学生：*人教师：*人班数：*个在家：*人在外：*人在家：*人在外：*人春春夏夏秋秋冬冬精心做好前期准备成立成立LD小组小组制定工作方案制定工作方案搜集审核资源搜集审核资源撰写导学案撰写导学案职责明确职责明确详实具体详实具体正确简练正确简练引导清晰引导清晰学习软件调试学习软件调试运行顺畅运行顺畅做好思想工作做好思想工作知晓目的知晓目的 （一）（
2、一）LD LD 小组分工及职责小组分工及职责组长：校长，组长：校长，*,负责总体工作，成员分工。负责总体工作，成员分工。副组长：教务主任，副组长：教务主任，*.负责负责“停课不停学停课不停学”方案制定，组织指导线上教学。方案制定，组织指导线上教学。成员：德育主任，成员：德育主任，*，负责宣传，线上思想教育、健康教育和卫生教育。，负责宣传，线上思想教育、健康教育和卫生教育。成员：总务主任，成员：总务主任，*，负责学校网络运行，并解答教师线上教学的网络问题。，负责学校网络运行，并解答教师线上教学的网络问题。成员：年级组长，成员：年级组长，*，负责，负责1313年级资源审核。年级资源审核。成员：年级
3、组长：成员：年级组长：*，负责，负责4646年级资源审核。年级资源审核。1.1.春春 夏夏 秋秋 冬冬部编版一年级语文下册部编版一年级语文下册（二）（二）“停课不停学停课不停学”工作方案工作方案包括内容（这里不详细介绍）包括内容（这里不详细介绍）一、加强组织领导二、做好学习安排四、开展网络教研三、全方位教育五、工作要求春冬（三）精选课程资源（三）精选课程资源 教师辅导学生线上学习资源获取渠道主要有三种：一是*基础教育资源平台获取的资源；二是*推送的资源；三是教师从互联网搜索的资源。为保证资源质量，老师们认真对比、筛选，力求课件、视频或音频文件时长适中，内容精炼。教师选定的课程资源先报年级组长审
4、核，确保没有ZHZHX和科学性错误才能使用。在课程资源推送前，教师要先将导学简案上传辅导平台，一二年级的导学简案要求是语音或视频形式，其他年级形式不限。导学简案包括：学习内容、学习重点、学习方法建议。（四）撰写导学简案（四）撰写导学简案（五）网络、软件运行调试（五）网络、软件运行调试 为确保线上指导学生自主学习顺利有效进行，在总务处指导下，老师们一方面调试自己设备，保证课程资源能够顺利推送到辅导平台；另一方面，通过微信等形式帮助学生调试手机、平板、电脑等设备，保证了学生能够顺利接收到老师推送的资源，进行自主学习。同时，学校要求教师提前做好预案，一旦计划使用的平台出现卡顿、运行缓慢或崩溃等问题，
5、立即启用备方案，确保课程资源及时推送给学生。春冬（六）做好家长思想工作（六）做好家长思想工作 考虑到家长会担心线上学习效果不好的问题，学校通过班级群向全体家长发放了“致家长的一封信”。明确说明延期开学期间的学习是以学生自主预习为主，重点培养学生的自我管理能力和良好的学习习惯。FU XUE后，教师将“零起点”教学，解决学生停课期间的疑难问题。由于提前打了“预防针”，使家长充分认识到了“停课不停学”的目的意义，消除了担心和顾虑，为学校顺利做好“停课不停学”工作奠定了基础。严严格格组组织织线线上上学学习习学习指导情况经验总结存在问题整改措施整改效果春冬（一）学习指导情况（一）学习指导情况 “停课不停
6、学第一天”学校LD小组通过深入班级微信群、QQ群检查发现，全体教师都能够准时组织学生线上学习，推送资源及时，解答学生疑难问题耐心细致。作业布置比较合理，批改及时。能够做到学生随时问，教师随时在线。家长和学生比较满意。（二）经验总结（二）经验总结 *月*日下午组织召开了班主任视频会议，校长*同志对第一周网上指导学生学习情况进行了总结。1.辅导形式灵活多样，有文字、有语音、有视频，教师的聪明才智发挥充分。2.作业时间控制较好，没有作业量超标的问题。3.与家长保持密切沟通，了解孩子情绪状态和学习情况，在方法上予以指导，家长普遍满意。（二）经（二）经 验验 总总 结结（三）线上指导存（三）线上指导存
7、在的在的 问问 题题1.课时时间相对较长，学生眼睛容易疲劳，影响视力。2.体育锻炼时间安排较少，学生运动量小。3.以直播形式授课，学生居家生活隐私得不到保障。4.个别教师不使用导学案，把“课堂教学”模式移到线上。同学们同学们 （四）整（四）整 改改 措措 施施1.不允许以“视频直播”教学，保护学生居家生活隐私。2.要注重学生自主学习能力和自我管理能力的培养，加强学生良好学习习惯的培养，必须制定导学简案，学生按照导学案自主学习，不允许把“课堂教学模式”平移到线上教学。3.缩短课时时间，增加课间时间、眼保健操和体育锻炼时间；放缓学习进度，降低学习难度。适当增加书法、家务等有益孩子性情陶冶和生活能力
8、培养的活动。4.一二年级结合学生年龄特点，要推送一些学生感兴趣的资源和有助于良好生活习惯培养的资源，不允课后许布置作业。（五）整改效果（五）整改效果1.通过检查，教师已经没有用视频直播方式进行教学的。2.前期使用导学案的教师已经开始使用导学案，并对学生进行了有效指导。3.学生眼保健操和体育锻炼时间明显增加，各校都安排体育教师对学生锻炼进行指导。目前，整改取得了良好效果，通过征求学生、家长意见可以看出家长和学和对学校的课程安排和老师的工作方法都比较满意，没有提出FM意见的情况。丰丰富富载载体体全全面面育育人人特殊升旗仪式特殊主题班会自制手抄报诗歌朗诵（一）特殊升旗仪式（一）特殊升旗仪式 学校每周
9、一上午*点将升旗仪式的视频资源推送给各班主任。*点*分各班主任组织本班学生签到，*点升旗仪式正式开始。师生们在家中参加升旗仪式，这种困难时期特殊的“升旗仪式”更加激发了师生们的爱国之情，坚定了战胜困难的勇气进而决心。此处可插入教师参加“升旗仪式”图此处可插入学生参加“升旗仪式”图（二）特殊主题班会（二）特殊主题班会 每周一下午，各班主任主持召开一次主题班会，班会的主题要围绕“爱国教育”、“健康教育”、“生命教育”、“诚实守信教育”和“法治教育”。班主任要结合当前YQ，通过生动真是的事例，引导学生展开讨论，感受英雄事迹，养成良好生活习惯，诚实守信，遵纪守法。中国加油！（三）自制手抄报（三）自制手
10、抄报 在德育处的统一安排下，各班主任负责组织同学们自己动手做一份关于YQ防控知识的手抄报。据统计，全校*名同学中*名同学自己动手或在父母指导下完成了手抄报。同学们用自己手中的画笔表达对HB人民的支持，抒发了众志成城，抗击YQ的信心和决心。手抄报在各班轮换展出，通过互相交流、互相学习，也增加了同学们防控YQ知识，达到了知识学习和思想教育双丰收的效果。此处插入学生优秀手抄报此处插入学生优秀手抄报（四）诗歌朗诵四）诗歌朗诵 五周来，许多师生自发录制诗朗诵，用自己声音的方式表达对HB的支持，抒发爱国之情。*年级*班的教师*录制的诗朗诵*，*和*年*班*同学朗诵的诗歌*在全校师生中引起了强烈共鸣，他们的
11、朗诵表达了师生对抗疫XX人员的敬仰，对打赢防控阻击战的坚定信心，进一步激发了广大师生的爱国热情。关注特殊，全员育人关注特殊，全员育人（1）为保证“停课不停学”做到面向全体，学校前期准备阶段就通过调查摸底掌握了特殊家庭情况。特殊家庭主要包括三类情况：一是一线*人员子女，他们的父母或一方坚守在抗疫一线，无法陪伴孩子学习；二是父母不在身边，孩子和爷爷奶奶生活在一起，没有智能手机等设备或设备不足的情况。三是家中没有网络的情况。关注特殊，全员育人关注特殊，全员育人（2）针对前面三类情况学校采取了针对性措施，确保每个孩子都能得到老师的指导。前两类人员，科任教师每天通过电话给孩子讲解不会的问题。对一线*人员子女，学校制定了一线*人员子女关爱方案，“一生一策”，建立台账，班主任每天通过电话、微信和家长联系，了解家长需求，掌握孩子在家的身体和精神状态，有针对性的进行指导。老师们细致入微的工作家长们都很满意，也表达了对学校和老师的感激之情。总之，YQ面前师生们表现出了坚定顽强的战斗意志。我们相信在大家共同努力下，学校“停课不停学”工作一定会顺利完成。下一步我们将继续以更加严谨的工作态度，更加饱满的工作热情，带领学校教师潜心教学，精心育人。不忘教育初心，牢记育人使命，进一步树立*教育良好的社会形象。总总 结结 语语 恳请提出宝贵意见！我们将继续努力！
