1、幼儿园大班社会课件保护珍稀动物广东省教育“双融双创行动暨2O2O年教育教学信息化交流展示活动湖南少年儿童出版社大班社会上册1.简单了解人类和动物之间的生态关系，激发儿童对动物情感的关心和保护，并形成初步的环保意识。2.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养孩子保护动物。学习目标大 熊 猫 的 资 料藏藏 羚羚 羊羊藏羚羊是中国青藏高藏羚羊是中国青藏高原的特有动物、国家原的特有动物、国家一级保护动物，一级保护动物，也也 是列入是列入?濒危野生动植濒危野生动植物种国际贸易公约物种国际贸易公约?中中严禁进行贸易活动的严禁进行贸易活动的濒危动物。昔日茫茫濒危动物。昔日茫茫高原上数万只藏羚一高原上数万只藏羚
2、一起奔跑的壮观景象，起奔跑的壮观景象，如今再也见不到了。如今再也见不到了。金 丝 猴丹 顶 鹤丹顶鹤丹顶鹤,别名仙鹤，属于鹤别名仙鹤，属于鹤科科,属于国家一级保护动物。属于国家一级保护动物。栖息于芦苇及其他荒草的栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。食水生植物的沼泽地带。食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。入秋软体动物和鱼类等。入秋后，丹顶鹤从东北繁殖地后，丹顶鹤从东北繁殖地迁飞南方越冬。在江苏省迁飞南方越冬。在江苏省盐城自然保护区，越冬的盐城自然保护区，越冬的丹顶鹤最多一年达丹顶鹤最多一年达600600多只，多只，成为世界上现知数量最多成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。的越冬栖息地。扬子鳄是我国扬子鳄是我国特有的鳄类，特有的鳄类，也是世界上濒也是世界上濒临绝灭的爬行临绝灭的爬行动物之一，有动物之一，有些农民曾把它些农民曾把它当作有害动物，当作有害动物，见了就捕杀。见了就捕杀。扬子鳄已处于扬子鳄已处于几乎要绝灭的几乎要绝灭的境地。境地。给它们恬静的湖泊给它们恬静的湖泊看着如此可爱的动物们，看着如此可爱的动物们，我们应该怎么做我们应该怎么做.给它们宽阔的草原给它们宽阔的草原 人类是大自然赋予的一种生物，动物是人类的朋友，保护动物是人类应尽的职责与义务，因为动物对于人类和大自然来说具有重要的意义。课堂小结谢谢大家
