1、第一课 我上学啦【教学目标】1.帮助一年级学生认识到上小学和幼儿园的不同，以及自己身份的变化。2.通过活动，让学生从心理上接受新的学习和生活，认识到自己新的社会角色-小学生；3.鼓励学生勇敢尝试，学习新的角色要求，基本适应从幼儿园到小学生活的转变，做好开始新生活的心理准备。【教学重难点】重点：帮助学生聚焦现在，从情感、态度上接纳新角色、适应新环境。难点：深入浅出地引导一年级学生理解角色和生活的转变带来的适应课题。【教学准备】相关视频资料、欢快的音乐、与一年级学生学习生活相关的图片资料、水彩笔和画纸【教学过程】一、天真屋小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生
2、了。板书课题：我上学啦。从今天开始,你们就是小学生了!上学后，你们将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么愉快的事啊!小朋友们能向其他同学介绍一下自己吗?让其他小朋友记住你，了解你吗?二、聊天室1.出示幼儿园与小学图片作对比上一年级了，我们都成为了一名小学生，许多方面都发生了很大变化。请小朋友们说说作为一名小学生与在幼儿园时有什么不同？其他同学作补充。2.怎样做一名好学生呢？（针对发言，展开讨论，教师和同学们一块说说当小学生的感受，如按时到校上课，不迟到、不早退；小学生要自己背书包，自觉带齐各种学习用具；要遵守课堂纪律等等）三、游戏角1.小品表演：我是一名小学生每天早上，叮呤
3、呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道，我该起床了。因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。如果起床晚了，我就可能上学迟到了。我知道，当一名小学生，上学不能迟到。妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上，小鸟为我歌唱，小树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。来到学校见到老师说声：“老师，您好！”，见到同学说声：“同学，您早！”。我是一名小学生了，我应懂礼貌。提问：（1）上小学后的我和幼儿园的我不同的是： （2）做一名小学生我感到很快乐，因为： 2.发放图片资料，学生各自涂星，完成练习。3.小结：每个学生都很棒，都有做得好的地方。四、加油站1.视频出示某一年级新生介绍自己开学第一天遇到的积极、正向的人或事。2.请学生说一说自己开学那天是怎样度过的？你发现了什么？3.画一画开学那天最美好、最开心、最感人的人或事。五、亲子分享和同桌交流，今天回家你会怎样跟父母分享你在学校学会了什么。六、结束语从幼儿园到小学生活的转变过程中，感到不适应是难免的，是适应过程中的正常反应，坚持下去，遇到困难积极求助，慢慢就会适应了。
