1、2020学年高中语文第四单元13宇宙的未来ppt课件新人教版必修5作者简介作品背景语言建构与应用把握文脉主旨史蒂芬霍金(19422018),英国剑桥大学应用数学、理论物理学系教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家,被称为“宇宙之王”。20世纪70年代,他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理,共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。作者简介作品背景语言建构与应用把握文脉主旨本文是霍金1991年1月在剑桥大学一次讲演的记录。在这篇课文中,作者先从古代的巫师和近代的宗教预言谈起,引出话题,说明从科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事,
2、科学有别于宗教的地方是它的求实精神。然后探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩,这是这篇讲演的主体部分。计算宇宙的密度是这部分内容的关键所在。最后,介绍两种新的理论人择原理和暴涨理论,体现出科学界最新的探索。作者简介作品背景语言建构与应用把握文脉主旨1.注字音 作者简介作品背景语言建构与应用把握文脉主旨2.写汉字 作者简介作品背景语言建构与应用把握文脉主旨3.解词语(1)臭名昭著:坏名声人人都知道。例句:在NBA历史上的确发生了不少起臭名昭著的球场暴力事件,它对涉事的球员、球队乃至全联盟都造成了非常严重的影响。(2)殊不知:竟不知道(引述别人的意见而加以纠正)。竟没想到(纠正自己原先的想法)。例句:
3、很多考生往往会忽视掉卷面整洁这个细节,殊不知卷面在阅卷的过程中是我们留给阅卷老师的第一印象,因此也是非常重要的。(3)百思不解:反复思索,仍然不能理解。例句:此次金融危机的持续时间、严重程度及其对实体经济的影响,令我们百思不解。(4)逃逸:逃跑。例句:李某告诉民警,事故发生后,他发现老人年龄比较大,生怕担责要承担高额的医药费,于是就选择了逃逸。作者简介作品背景语言建构与应用把握文脉主旨4.辨近义(1)空无一物目空一切辨析:“空无一物”,什么都没有。“目空一切”,一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。前者形容客观的事物,后者形容人骄傲自大的心理。例句:许多没有通过充分论证而盲目上马的开发
4、区,现在除了围墙和杂草,空无一物。现在重提艰苦奋斗,就是为了避免有些人取得一点点成绩就 目空一切。作者简介作品背景语言建构与应用把握文脉主旨(2)模棱两可首鼠两端辨析:“模棱两可”,对事情不置可否,这样也行,那样也行,没有明确的态度或意见。“首鼠两端”,迟疑不决或动摇不定。前者重在观点不明确,后者重在犹豫不确定。例句:他害怕事情一旦变化,他将有不测大祸,所以跪在地上回答了一句模棱两可的话。做任何事都不能犹豫不决、首鼠两端,不够果断是错失机会的罪魁祸首。作者简介作品背景语言建构与应用把握文脉主旨作者简介作品背景语言建构与应用把握文脉主旨2.主旨归纳这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,
5、再到对宇宙未来的讨论,主要分析了宇宙未来的两种命运:一是继续膨胀下去,一是收缩以至于坍缩成一个点。收缩还是膨胀,取决于宇宙的平均密度的大小。作者运用天体物理学理论阐述自己的看法,却没有对宇宙的未来给出准确的说法,体现了作者作为科学家谨慎的治学精神。问题导思多维探究审美鉴赏【任务一】【任务一】筛选与整合文中的信息筛选与整合文中的信息1.文章第1段说科学家有信心预言未来。接下来的第2至5段写了什么内容?有什么作用?参考答案:第2至5段,写巫师、牧师、宗教狂热者等非科学家们对未来的妄测,反衬科学家观测的可靠性、求实性。2.对宇宙未来的预言,关键是要弄清宇宙的什么问题?参考答案:对宇宙未来的预言,关键
6、问题在于:宇宙的平均密度是多少。3.作者认为宇宙的未来会是怎样的?参考答案:宇宙会有两种可能:如果宇宙的平均密度“比临界值小,宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩”。问题导思多维探究审美鉴赏【任务二】【任务二】把握作者在文中的观点态度把握作者在文中的观点态度1.宇宙中存在暗物质的证据是什么?参考答案:宇宙中存在暗物质的“一个证据来自于螺旋星系”,“必须存在某种看不见的物质形式,其引力吸引足以把这些旋转的星系牢牢抓住”;“另一个证据来自于星系团”,“要不是引力吸引把星系抓到一起,这些星系团就会飞散开去”。2.作者列举了哪两种假说,说明现在的宇宙密度可能就在临界状态?参考答案:作者
7、列举了两种假说,“一种是所谓的人择原理”,另一种是“极早期宇宙的暴涨理论”。问题导思多维探究审美鉴赏3.通观全文,作者对宇宙的未来做出预测了吗?作者是怎样探讨“宇宙的未来”的?参考答案:作者对未来做出了预测,宇宙的未来有两种可能,关键在于宇宙的平均密度是多少。问题导思多维探究审美鉴赏从20世纪首颗人造地球卫星升空,到“勇气”号顺利登陆火星;从2003年初“哥伦比亚”号航天飞机的失事,到“猎兔犬”2号火星登陆器最终与地球失去联系无论成功与失败,总会有人向外太空探索投来怀疑的目光:用巨大的投入去证实一个几近无望的假想,有意义吗?更何况地球上还有那么多令人烦心的问题尚未解决!你是如何看待这一问题的?
8、参考答案:观点一:应该把钱花在刀刃上,把研究宇宙的经费放在当前更为急迫的事情上。从人类自身来说,现在还有不少人生活在温饱线之下,与其把资金、精力放在宇宙太空的研究开发之上,不如先解决人类自身的生存问题。拯救陷于贫困、疾病、苦难中的人民,比起太空探索,更为紧急。问题导思多维探究审美鉴赏观点二:应当进行宇宙探索,因为知识是无价的,我们绝不能用短浅的眼光来评论其是否物有所值。对于怀疑者关于“追星逐月到底有何意义”的发问,我们完全有理由回答:科学的意义并非都立竿见影!更何况,伴随太空探索而出现的航天事业已经对其他领域的研发起到了推动作用,如气象、通信以及卫星定位系统的应用,高性能计算、微电子领域的诸多
9、成果,甚至医学检测设备、计算机断层扫描、磁共振等技术都源自航天领域的研发。如果没有航天研究,我们今天的生活中就不会有移动电话,不会有微波炉、石英表对外太空的探索还激发了全人类的科学精神,一个缺乏探险精神、不能面向未来的民族是没有前途的。问题导思多维探究审美鉴赏生动的导引,严谨的推理这篇科技论文是演讲词,具有演讲的特点。预言宇宙的未来,是一个严肃的科学话题,如果就事论事,很容易让人觉得枯燥乏味。演讲需要激起听众的兴趣。演讲者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,既增加了趣味性,又深化了讲演的主题在与巫术的对比中,更显出了科学的求实精神。一篇科学演讲,其最终目的是让人信服。本文严谨的推理,增强了说服力
10、。宇宙虽然复杂,但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是决定其命运的关键,然而确定这一点非常不易。演讲者从可见物质谈到暗物质,从成熟的理论谈到科学假说,把问题讲得透彻明白。本文没有做出一个明确的预言,也说明了演讲者严谨的科学态度。类文悦读美文品读素材开发每课一法对宇宙认识进一步深化目前为科学界所普遍接受的宇宙起源理论认为,宇宙诞生于距今约137亿年前的一次大爆炸。微波背景辐射被认为是大爆炸的“余烬”,均匀地分布于整个宇宙空间。大爆炸之后的宇宙温度高得惊人,大爆炸之后30多万年,宇宙温度降到足够低,使得电子和光子等可以结合而形成原子等物质。宇宙也由此走出晦暗的迷雾状态而变得透明,使光可以穿透。
11、“宇宙微波背景辐射”正是在此期间产生的。类文悦读美文品读素材开发每课一法随着宇宙不断膨胀,其背景辐射的温度也逐渐降低,两名美国学者约翰马瑟和乔治斯莫特,根据1989年发射的COBE卫星测量结果进行分析计算后发现,宇宙微波背景辐射与热力学温度2.7开黑体辐射非常吻合,另外微波背景辐射在不同方向上温度有着极其微小的差异,也就是说存在所谓的各向异性。瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布将2006年度诺贝尔物理学奖授予这两名美国科学家约翰马瑟和乔治斯莫特,以表彰他们发现了黑体形态和宇宙微波背景辐射的扰动现象。早在1964年,美国的两位科学家就发现了宇宙中存在的一种不可排除的噪音,这就是“宇宙微波背景辐射”
12、。1989年,美国宇航局发射COBE卫星,美国科学家马瑟和斯莫特一直参与其中的研究工作,发现了“宇宙微波背景辐射”的黑体形式和各向异性。类文悦读美文品读素材开发每课一法有关专家解释,“宇宙微波背景辐射”是大爆炸后的一种遗迹,其实就是爆炸后产生的回声。当年“宇宙微波背景辐射”发现的意义在于,证明了宇宙确实起源于大爆炸。诺贝尔物理学奖评审委员会主席佩尔卡尔松评价说:“他们(马瑟和斯莫特)还没有证明大爆炸理论,但他们为这一理论提供了有力支持这是一个世纪以来最重大的发现之一。”随着天文观测手段的突飞猛进,关于宇宙的起源与演化不断出现激动人心的新发现。例如2003年“威尔金森微波各向异性探测器(WMAP
13、)”拍摄到了宇宙婴儿期的照片,它证实了一幅神奇得让人无法置信的宇宙图景:用以构成恒星、树木以及人类的普通物质只占4%,另有23%是诡异的暗物质,余下的73%则是暗能量。另一项名为“斯隆数字巡天(SDSS)”的计划也得到了同样的结论,以其对宇宙学参数的精确测量,进一步强有力地支持了大爆炸宇宙学模型。类文悦读美文品读素材开发每课一法思维训练1.下列对“宇宙微波背景辐射”的解说错误的一项是()A.“宇宙微波背景辐射”被认为是距今约137亿年前的一次宇宙大爆炸的“余烬”,均匀地分布于整个宇宙空间。B.“宇宙微波背景辐射”产生在宇宙由晦暗的迷雾状态而变得透明,使光可以穿透的时期。C.“宇宙微波背景辐射”
14、存在的各向异性就是指微波背景辐射在不同方向上温度有着极其微小的差异,也就是说与热力学温度2.7开黑体辐射非常吻合。D.“宇宙微波背景辐射”是宇宙中存在的一种不可排除的噪音,其实就是爆炸后产生的回声,是宇宙大爆炸后的一种遗迹。答案:C解析:“宇宙微波背景辐射与热力学温度2.7开黑体辐射非常吻合”是在说明“宇宙微波背景辐射”的黑体形式,而不是在说明它的各向异性。类文悦读美文品读素材开发每课一法2.下列说法与原文意思不相符的一项是()A.2006年度诺贝尔物理学奖授予两名美国科学家,以表彰他们发现了黑体形态和宇宙微波背景辐射的扰动现象。B.“宇宙微波背景辐射”发现的意义在于,证明了宇宙确实起源于大爆
15、炸。C.马瑟和斯莫特还没有证明“大爆炸”理论,但他们为这一理论提供了有力支持。D.马瑟和斯莫特这两位美国的科学家发现的“宇宙微波背景辐射”就是宇宙中存在一种不可排除的噪音。答案:D解析:“宇宙微波背景辐射”不是马瑟和斯莫特发现的。类文悦读美文品读素材开发每课一法霍金的答案佚名“信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出歌声”这是诗人泰戈尔对信念的评价。信念真的如同飞翔的鸟,照亮了梦想的道路吗?答案是肯定的,在霍金对信念的理解中,他的答案是:信念是在梦想道路上前进的动力和力量的源泉。被誉为自爱因斯坦以来世界最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家,黑洞理论和“大爆炸”理论的创始人,因患肌
16、萎缩性侧索硬化症,被禁锢在一张轮椅上,他虽然无法言语,但他以自己的信念战胜病痛,在轮椅上仰望天空,完成自己探索宇宙的理想。类文悦读美文品读素材开发每课一法那次学术报告结束之际,一个年轻的女记者捷足先登,面对这位已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠,表达自己的深深景仰后,无不悲悯地问道:“霍金先生,卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)已将你固定在轮椅上这么多年,并且这种情形将维持到你终老,你不认为命运使你失去太多了吗?”这问题在此刻显得如此突兀和尖锐,使掌声雷动的报告厅突然安静下来,但霍金依然恬静地笑着,并用还能动的手指,艰难地敲击着键盘,随着标准的合成器发出声音,宽大的投影仪上缓慢却醒目地显示出这样
17、一段文字:“我的手指还能动,我的大脑还有思维;我有终生的理想,有爱我和我爱的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心”类文悦读美文品读素材开发每课一法人们被这个回答震撼了,同时也被霍金豁达的心态、乐观的信念所感动。随后的时间,大厅再次响起热烈的掌声。“他不能书写,甚至不能清楚地说话,但他正在超越大爆炸,跃向创造宇宙的几何之舞。”蒂莫西弗里斯在名利场中这样评价霍金。霍金的答案让我们震撼,他的信念成就了他的理想。而我们,不应该让信念赋予我们力量翱翔于理想的蓝天上吗?类文悦读美文品读素材开发每课一法品读提示类文悦读美文品读素材开发每课一法角度一:意志的力量。史蒂芬霍金取得的成就是令人惊叹的,可是有着如此
18、伟大成就的人,却是一个身患肌萎缩性侧索硬化症的病人,除了思想,他几乎全身不能动弹,不能说话,头向前垂落。正因为这点,他更加被全世界的人们关注和尊敬。在他开始患病时,他意识到自己的生命行将结束,于是抓紧时间,全心投入,谁也没想到他不仅活了下来,而且研究成果累累。他的成功,当然离不开他的天才大脑,但更离不开他那种不向厄运低头的精神。角度二:科学要有独立的精神。霍金不局限于前人的经验,大胆地对宇宙未来做出科学的预测。虽然他的观点只是一家之言,需要时间的检验,或许最终也无法得到证实,但他站在科学的角度提出的假设,表明他具有独立的科学人格。这种不蹈袭他人成说、大胆质疑设问、大胆推测设想的精神,是科学研究
19、中最为宝贵的品格。类文悦读美文品读素材开发每课一法如何设置悬念这篇文章的开头先说讲演的主题是宇宙的未来,又说预言将来非常困难,接着话锋一转,“几乎所有这些预言都是大错特错的”。这样的开头,一下子就抓住了听者的好奇心:为何几乎所有的预测都是错误的?为什么科学家坚信他们能预测未来?他们预测的未来是什么样子的?根据文章表达的需要,起首提出疑问,或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念,再在后文进行阐释,慢慢揭开疑团,这就是我们常说的设悬法。开头设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人入胜的效果。设置悬念的方法主要有:类文悦读美文品读素材开发每课一法1.设置问题,引出下文。用问题开头,能一
20、下子抓住读者的心,激发人们的兴趣和思考,特别是演讲中,能让听众紧跟演讲者的思维走。2.安排误会,引出误判。所谓误会,就是不正确的判断。利用误会设置悬念,能使文章情节曲折离奇,吊起读者胃口,读来妙趣横生。3.欲扬先抑,产生反差。用这种方法,能产生反差,造成悬念,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。4.进行倒叙,制造波澜。以倒叙开头,能增加文章的曲折,显示文章的波澜之美。倒叙开头的方式有很多,如:先摆出一个悬而未决的问题;先截取一个精彩的事件片段;先交代一个起线索作用的物件;先安排一个引发故事的场景;先介绍与故事情节紧密相关的人物;先显示故事或人物的结局等。类文悦读美文品读素材开发每课一法【微写作】
