1、4.3 4.3 立体图形的表面展开图立体图形的表面展开图展开展开圆柱圆柱棱柱棱柱展开展开长方体长方体展开展开圆锥圆锥(1)(1)(2)(2)(3)(3)图图(1).(1).图图(3)(3)叫做三棱锥的表面展开图叫做三棱锥的表面展开图.做一做做一做,12个大小一样的正三角形个大小一样的正三角形,贴成如图贴成如图,你能想象哪一个可折叠成多面体你能想象哪一个可折叠成多面体?动手做一做动手做一做.想一想想一想,拆一拆拆一拆,下图是哪些多面体的表面展开图下图是哪些多面体的表面展开图,你能说出这些你能说出这些多面体的名称吗多面体的名称吗?正方体正方体长方体长方体四棱锥四棱锥三棱柱三棱柱知识应用，培养学生空
2、间观念知识应用，培养学生空间观念下列图形是某些多面体的表面展开图，下列图形是某些多面体的表面展开图，你能说出这些多面体的名称吗你能说出这些多面体的名称吗?正方体正方体三棱柱三棱柱五棱锥五棱锥同一个立体图形同一个立体图形,按不同的方式展开得到按不同的方式展开得到的表面展开图是不一样的的表面展开图是不一样的.知识应用知识应用:下面的图形是正方体的表面展开图吗下面的图形是正方体的表面展开图吗?小壁虎的难题：小壁虎的难题：如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？你有何高招
3、？你有何高招？蚊子蚊子 壁虎壁虎 蚊子蚊子 壁虎壁虎 蚊子蚊子 壁虎壁虎 2022-10-9精选最新中小学教学课件编后语 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补
4、笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。2022-10-9精选最新中小学教学课件thank you!
