1、义务教育教科书美术 四年级下册 第9课,用彩墨画鱼,观察,外形、色彩,想一想：这些花纹该如何表现？,鱼头,鱼鳍,鱼身,鱼尾,鱼的结构,1,2,两种彩墨技法有什么不同？,学习,彩墨技法,学习,用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。,勾勒法,学习,用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。,没骨法,思考,除了鱼儿，水中还有什么呢？,海水、水草、 珊瑚、礁石,探究,以下学生作品在绘画方法上，哪些使用了“勾勒法”？哪些使用了“没骨法”？,勾勒法,没骨法,1,2,3,4,5,6,这些作品哪些地方表现得好？,探究,游来游去的热带鱼,这幅画运用了“色破墨”和“墨破色”的方法。,探究,我画的鱼
2、最大,这幅画的构图饱满，色彩艳丽，注意了鱼的大小、远近、遮挡变化。,探究,美丽的海底世界,瞧，这么多种鱼，真热闹！鱼儿游动的方向不同，注意画面要疏密得当。,探究,鱼妈妈和鱼宝宝,这幅画使用了深浅不同的墨色，使画面更加生动，富有水墨韵味。,欣赏,齐白石爷爷笔下的鱼简单、生动,欣赏,韩美林笔下的鱼浓郁的装饰色彩,海底世界的鱼,保护海洋，爱护鱼类主题画展,艺术实践：,1.调色后可以在试笔纸上试 一试墨色的浓淡，水份的多少。 2.染色后如果水份过多，可用废宣纸将水吸干。 3.画面构图要疏密得当。 4.画完后落款，使画面更完整。,温馨提示：,用你喜欢的彩墨技法，画一幅奇妙的海底世界。,探究,漂亮的花斑鱼,画中鱼与背景的处理很有层次。彩墨深浅的变化，增加了画面的水润感。,返回,1 .看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰富？ 2 .看谁画的鱼墨色富于变化，背景添加的恰到好处？,评价,五 彩 鱼 藻 纹 盘 (清),拓展-艺术作品中的鱼,“鱼”与“余”谐音，表达了“年年有余”、“富裕”的美好愿望,深受人们的喜 爱,在众多的艺术作品中留下了鱼的身影。,拓展-艺术作品中的鱼,剪纸,农民画,面塑,中国画,拓展艺术作品中的鱼,
