1、色彩的纯度教学设计 教学目标： 1、知道什么是色彩的纯度，尝试用不同纯度的色彩完成一幅美 术作品。 2、深入了解色彩三要素，色彩的明度和纯度的关系，培养色彩 三要素的判断，感受，应用能力，在学习中提高对色彩的认识和审美 素养。 教学重点：了解改变色彩纯度的方法，多学多练使用颜色。 教学难点：熟练使用颜色，色彩纯度的深入认识和掌控。 教学准备：电子课件，水粉用具 。 教学设计： 一、复习旧知识 1、看图片复习旧知识： 出示色相环，复习三原色、三间色、复色知识。 2、观看两组色相环认识色相，复习明度知识，寻找对 色彩的感觉 。 二、探究新知 1 看图片导入： 什么是色彩的纯度。 2 看图片： （1
2、）图片上的颜色给你什么感觉? （2）总结怎样降低纯度？ a:当某一颜色调入等量的其他颜色时，会产生 什么变化？ b:出示调入黑色的红色色标，与纯红色进行对比。 三、看图片观察几组作品： 1 哪一幅纯度高？ 2 哪一幅明度高？ 四、展示两幅作品，欣赏并总结明度与纯度的关系。 （巩固 复习旧知识，新旧知识的衔接） 五、名作欣赏 欣赏合成豪饮的斗牛士 ，分析色彩关系。 提 问：这组不同纯度的黄色带给你什么感受？ 六、示范 1、简洁完成一个主题形象，分析、操作、演示（什么 状态下颜色的饱和程度合适） 2、选择一个纯色，分别添加另一种颜色、黑色或这个 颜色的对比色，试着改变这个颜色的纯度。 七、艺术实践 用色彩纯度的变化画一幅画。 八、展示评价 1、组织学生展示作品。 2、自评，互评。 六、拓 展延伸 欣赏名作中色彩纯度的变化。 板书设计： 色彩的纯度 一、如何降低纯度： （1） 加黑降低纯度， （2） 几种 颜色混合降低纯度，（3） 色彩三属性： 色相 明度 纯 度 二、明度和纯度的关系 三、构图要求
