1、快到袋里来教学设计快到袋里来教学设计 设计思想 指导思想：通过演示和欣赏，从而引导学生设计出美观实用的提 袋。 设计理念：了解设计的基本知识和方法，发展创造能力。 教学目标 知识目标：了解设计提袋应从审美实用和文化等方面进行。能用 对称或自己喜爱的纹样设计，制作出美观实用的提袋。 能力目标：在探究、讨论中了解设计的基本知识和方法，发展创 新意识和创造能力。 情感与评价： 提高对生活物品环境的关注， 激发美化生活的愿望， 培养学生的审美能力以及做事耐心、细致、认真、塌实的精神。 教学重点 提袋的设计是以功能要求为前提的， 还要关注除实用之外的审美 和文化。 教学难点 提袋作品的新颖、创新、构思巧
2、妙。 教学准备 教师准备：多媒体课件、纸提袋、提袋平面图。 学生准备：剪刀，胶水，卡纸，线绳等等。 教学过程 一、导入新课导入新课 出示一段有关节约用水的视频，引出环保的话题，纸提袋和塑料 袋哪一种更环保，引出课题。 二、具体分析二、具体分析 1、纸袋的构成：引导学生欣赏课前准备的各种提袋，观察提袋的 组成部分：侧身、底面和提手。 2、一个提袋拆开之后的样子，课件出示提袋拆开的平面图，让 学生亲手感受一下一个平面图通过折叠后就变成了一个提袋。 3、提手：学生观察书中提袋的提手的设计方法。 （小组讨论）请 小组代表回答，老师最后总结提袋提手的设计方法：掏空、粘贴、绳 带以及提手设计的加减法规则。
3、 4、 一个好的提袋具备的特点： 学生欣赏生活中有代表性的提袋， 总结特点：实用、美观、创新。 三、教师示范三、教师示范 1、多媒体视频展示提袋的另一种折法（微课） 2、装饰提袋，先看提袋装饰的视频，让学生说一说这些提袋的 装饰给自己的灵感，然后老师装饰自己的提袋（用圣诞老人装饰） 四、学生实践四、学生实践 用挂历纸、包装纸、彩绳发挥你的创意设计一个美观、环保的提 袋。 五、展示评价五、展示评价 1、展示：设计巧手袋袋秀环节，让做好的同学上台展示自己的提 袋， 下面的 “评委们” 把手里的小花送给最喜欢的那个同学手里。 并说出喜欢的理由。 小花最多的那位同学说一说自己的设计理念， 可以从形状、色彩，图案等方面介绍。做到自评和互评。 六、课外作业：六、课外作业： 父亲节快到了，动手给爸爸的礼物做一个精致的提袋吧！
