1、2008年4月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。1.庄子秋水（节选）的主旨是（C）A.阐发为政以德的政治道理 B.阐述清静无为的人生哲学C.阐析人的认识有限的思想 D.阐明实行王道的根本措施2.就任北京大学校长之演说中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是（B）A.不正当娱乐泛滥 B.求学为升官发财 C.不尊重师长学友 D.不注重购置书籍3.吃饭中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是（D）A.时间统一性联想 B.对比联想 C.地点统一性联想 D.相似联想4.冯谖客孟尝君中写到冯谖“弹
2、铗”，孟尝君“左右”“皆笑之”“皆恶之”，这对刻画冯谖形象的作用是（A）A.对比反托 B.侧面映衬 C.类比显现 D.象征暗示5.前赤壁赋“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是（C）A.功名难就 B.乐观旷达 C.人生无常 D.适意自然6.马伶传的中心意旨是（D）A.反映当时金陵梨园的激烈竞争 B.讽刺当朝宰相顾秉谦C.叙述名演员马伶一生经历 D.赞扬马伶深入生活、精益求精的精神7.香市的主要特点是（C）A.层层深入 B.夹叙夹议 C.即小见大 D.因人见我8.纪念傅雷：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花
3、。”这里使用的人物描写方法是（D）A.肖像描写 B.行为描写 C.心理描写 D.细节描写9.哭小弟中使主题升华的关键转折句是（C）A.他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩，却有一个普通人的认真的、勤奋的一生B.他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息C.这样壮志未酬的人，不只他一个呵D.历史正是由这些人写成的10.下列作品，属于楚辞体的是（B）A.蒹葭 B.湘夫人 C.饮酒（其五） D.行路难（其一）11.陌上桑中，拒绝使君“共载”所表现的罗敷性格特征是（B）A.机智 B.坚贞 C.善良 D.温柔12.“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的情景交融方式属于（B）A.自然天成 B.融情入景
4、 C.移情于景 D.因情造景13.长恨歌的诗句中，描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是（B）A.回眸一笑百媚生 B.梨花一枝春带雨 C.雪肤花貌参差是 D.芙蓉如面柳如眉14.下列作品，属于托物言志的是（D）A.蒹葭 B.陌上桑 C.饮酒（其五） D.早雁15.柳永八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（C）A.比喻 B.拟人 C.借代 D.拟物16.李清照声声慢（寻寻觅觅）中，隐含家破人亡之痛的词句是（C）A.乍暖还寒时候，最难将息 B.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急C.雁过也，正伤心，却是旧时相识 D.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘17.下列诗篇，表达诗人重游故地时
5、眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是（B）A.闻一多一句话 B.徐志摩再别康桥C.裴多菲我愿是一条急流 D.舒婷祖国啊，我亲爱的祖国18.戴望舒雨巷的主要表现方法是（A）A.象征 B.烘托 C.对比 D.类比19.宝黛吵架中，宝玉“后悔：方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。”属于（D）A.语言描写 B.行为描写 C.肖像描写 D.心理描写20.下列作品，体现“含泪的微笑”独特风格的是（B）A.苦恼 B.麦琪的礼物 C.婴宁 D.哦，香雪二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21.下列议论文，善于运用类比论证方法的有（ABD）A.庄子秋水（节选） B.梁启超论毅力 C.胡
6、适容忍与自由 D.钱钟书吃饭 E.爱因斯坦我的世界观22.冯谖客孟尝君中，冯谖的性格特征有（ABC）A.不甘屈居人下 B.衷心报效知己 C.深谋远虑 D.礼贤下士 E.宽容大度23.辛弃疾摸鱼儿（更能消几番风雨）中，象征南宋国势衰微的景物有（AE）A.落红 B.芳草 C.蛛网 D.飞絮 E.斜阳24.祖国啊，我亲爱的祖国具有（ABCD）A.深厚的情感蕴涵 B.鲜明的对比色彩 C.新颖的意象群落 D.清晰的情感逻辑 E.古朴的语言风格25.下列断魂枪的语句中，属于孙老者肖像描写的有（CDE）A.两眼明得像霜夜的大星 B.一脸横肉，努着对大黑眼珠 C.眼珠可黑得像两口小井 D.黑眼珠更深更小了，像
7、两个香火头 E.嘴上几根细黄胡三、名词解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26.邻国之民不加少加：更27.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者闻：第一个“闻”是听说，第二个“闻”是学问。28.以为是殆幸运儿殆：大概、可能29.使人属孟尝君属：请求30.然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也卒：最终31.城中居人户，亦且数万且：将近32.从政有经，令行为上有经：有一定的原则33.遍征金陵之贵客文人征：招请34.宛在水中坻坻：小舟35.可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运余荫：前辈对后辈的保护、僻护四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36.阅读寡人之于国也中的一段文字，回答
8、问题：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。A.“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”两句反映了当时怎样的社会现实？答：战国时社会不平、不公，阶级对立。B.这里主要运用了哪两种论证方法？答：对比论证：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。类比论证：刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”。C.这段话的中心旨意是什么？答：中心意思是治理国家要检讨主观原因，不要推卸责任，不要强调客观原因。37.阅读赵武灵王胡服骑射中的一段文字，回答问题：赵武灵王北略中山之地，至房子，遂至代，北至无穷，西至河，登黄华之上。
9、与肥义谋胡服骑射以教百姓，曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服。A.赵武灵王为什么要“胡服骑射”？答：背四境之难，报中山之怨。B.说明“愚者所笑，贤者察焉”的表现作用。答：表现作用是表现赵武灵王对自己改革措施的正确性充满信心。C.这里运用了怎样的人物描写方法？答：用语言对赵武灵王进行描写。38.阅读李煜虞美人（春花秋月何时了），回答问题：春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A.“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么？答：深层情感是物是人非。B.“雕栏玉砌应犹在，只是朱
10、颜改”的言外之意是什么？答：言外之意是江山易主。C.为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远？答：抽象的愁化为具体可感的春水，以春水之大、之多来形容自己的愁苦，无边无际。39.阅读都江堰中的一段文字，回答问题：脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气，估计它是从雪山赶来的罢。但是，再看桥的另一边，它硬是化作许多亮闪闪的河渠，改恶从善。人对自然力的驯服，干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利，地球早已是另一副模样。A.概括这段文字两个层次的大意。答：以“改恶从善”后面为分界线，前面是写都江堰的水势，后面是进行议论。
11、B.这段文字使用了何种写作方法？答：运用类比方法。C.指出文中同时使用了两种修辞手法的语句。答：脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。拟人：“义无返顾”、“凌厉锐进”。对偶：“挟着寒风，吐着白沫”。40.阅读哦，香雪中的下列文字，回答问题：她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。也许，她所以能够在几秒钟内就决定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。这时，车身忽然悸动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。A.概
12、括这两段文字的大意。答：文字大意是香雪为了换铅笔盒，义无返顾的跑上了火车。B.指出这里运用心理描写方法的语句。答：心理描写的语句：她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。C.文中哪两个地方运用了拟人手法？答：“车身忽然悸动了一下”和“列车已经缓缓地向台儿沟告别了”这两句话采用了拟人手法。五、作文（30分）41.以“好事多磨”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。提示：建议写成记叙文。要注意记叙的这件事情是非常有意义的，是好的、正面的事情。还可写成议论文。办一件好事，肯定会遇到困难，我们只有克服它，才能把好事做完。我们可以参考论毅力这篇课文，再结合自己的体会进行写作。
