1、我的书包 【教学目标】 ： 1.了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。 2.学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图 画法，能够设计一款既美观又实用的书包。 3.养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要 以人为本的原则。 【教学重难点】 ： 教学重点：观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间 的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。 教学难点：运用设计理念，自己设计一款多功能书包。 【课前准备】 ： 教师：各种不同类型的书包、制作课件、涂色工具、纸。 学生：课前搜集到的各种书包、涂色工具等。 【教学过程】 ： 一、 导入： 同学们，让我
2、们带着问题仔细聆听一首耳熟能详的歌曲，在歌曲 里出现了一样我们在上学时必不可少的学习用品，你们能够找出它 吗？ 歌曲听完了，是什么学习用品？一起答。 对，就是书包，我们开始上学书包就一直陪伴着我们，伴随着我 们一起成长和进步。今天，我们大家就一起来认识一下书包，看看自 己的书包有什么特点， 尝试自己也来设计一个书包， 做个小小设计师。 （板书：我的书包） 二、 探究 1、陈老师开了一家书包专卖店，款式新颖样式独特，你们想不 想去看一看？ 2、看到这么多书包，我想请同学们选购一款自己喜欢的书包。 你想买哪一个？说一说选购的理由。 3、看来同学们对书包的要求可真不少，那么你们喜欢你们的书 包吗？在
3、屏幕的左边是 70、80 年代的书包，右边是我们现在的常用 书包，对比一下你发现了有什么不同？ （功能单一、色彩单调、外形简单） 4、原来随着生活的发展书包也发生了翻天覆地的变化，现在让 我们一起来看看自己带来的书包，仔细观察一下它分为哪几部分？ 书包箱体（什么形状的？箱体上还有什么？） 、书包背带、 外部装饰（花纹、图案） 。 5、书包上还有很多的特殊功能，在书包的两侧和前面有很多的 小兜，它们是做什么的？有的书包还加了拉杆，拉杆有什么作用？ 放本子、铅笔盒、水杯。拉杆为了减轻负担，轻松携带。 6、书包上为什么需要加这么多特殊功能呢？ 为了更方便我们的使用 7、 仔细观察了书包我们现在知道了
4、一个完整的书包构成要素有， 形状是结构是还要有装饰。 8、针对不同的人群，包的外形也千变万化，现在让我们去欣赏 一些各式各样的书包。 9、欣赏学生作品，你喜欢哪一幅？ 10、同学们你们想在书包上添加一些什么功能呢？ 三、教师示范 快速的画出一个造型独特的书包，边画边讲解。 拿出事先准备好的涂完颜色的完整作品和线描稿作对比。 四、 学生作业 作业要求：造型：奇特、新颖 功能：丰富多样 颜色、图案：美观大方，有个性。 要给你的设计图附上简单使用说明。 学生作画，教师巡回辅导。 五、 点评 学生拿出提前发下去的购物券，购买最喜欢的书包作品。 六、 小结 同学们，通过今天的学习，我们都设计出来了别具一格、功能 独特的书包，在今后的日子里，希望你们在自己设计的书包能够成为 现实生活中的一件产品，用它所特有的功能服务更多的人，想要使这 样一个梦想成真，就需要我们的不懈努力，同学们，加油吧！
