1、我的书包 【教学目标】 : 1.了解书包的设计理念,设计的书包要美观与实用相结合。 2.学会观察和分析书包各部分的特点和功能,学习简单的设计图 画法,能够设计一款既美观又实用的书包。 3.养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力,了解设计要 以人为本的原则。 【教学重难点】 : 教学重点:观察、分析书包各部分的设计意图,了解形象与功能之间 的关系,运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。 教学难点:运用设计理念,自己设计一款多功能书包。 【课前准备】 : 教师:各种不同类型的书包、制作课件、涂色工具、纸。 学生:课前搜集到的各种书包、涂色工具等。 【教学过程】 : 一、 导入: 同学们,让我
2、们带着问题仔细聆听一首耳熟能详的歌曲,在歌曲 里出现了一样我们在上学时必不可少的学习用品,你们能够找出它 吗? 歌曲听完了,是什么学习用品?一起答。 对,就是书包,我们开始上学书包就一直陪伴着我们,伴随着我 们一起成长和进步。今天,我们大家就一起来认识一下书包,看看自 己的书包有什么特点, 尝试自己也来设计一个书包, 做个小小设计师。 (板书:我的书包) 二、 探究 1、陈老师开了一家书包专卖店,款式新颖样式独特,你们想不 想去看一看? 2、看到这么多书包,我想请同学们选购一款自己喜欢的书包。 你想买哪一个?说一说选购的理由。 3、看来同学们对书包的要求可真不少,那么你们喜欢你们的书 包吗?在
3、屏幕的左边是 70、80 年代的书包,右边是我们现在的常用 书包,对比一下你发现了有什么不同? (功能单一、色彩单调、外形简单) 4、原来随着生活的发展书包也发生了翻天覆地的变化,现在让 我们一起来看看自己带来的书包,仔细观察一下它分为哪几部分? 书包箱体(什么形状的?箱体上还有什么?) 、书包背带、 外部装饰(花纹、图案) 。 5、书包上还有很多的特殊功能,在书包的两侧和前面有很多的 小兜,它们是做什么的?有的书包还加了拉杆,拉杆有什么作用? 放本子、铅笔盒、水杯。拉杆为了减轻负担,轻松携带。 6、书包上为什么需要加这么多特殊功能呢? 为了更方便我们的使用 7、 仔细观察了书包我们现在知道了
4、一个完整的书包构成要素有, 形状是结构是还要有装饰。 8、针对不同的人群,包的外形也千变万化,现在让我们去欣赏 一些各式各样的书包。 9、欣赏学生作品,你喜欢哪一幅? 10、同学们你们想在书包上添加一些什么功能呢? 三、教师示范 快速的画出一个造型独特的书包,边画边讲解。 拿出事先准备好的涂完颜色的完整作品和线描稿作对比。 四、 学生作业 作业要求:造型:奇特、新颖 功能:丰富多样 颜色、图案:美观大方,有个性。 要给你的设计图附上简单使用说明。 学生作画,教师巡回辅导。 五、 点评 学生拿出提前发下去的购物券,购买最喜欢的书包作品。 六、 小结 同学们,通过今天的学习,我们都设计出来了别具一格、功能 独特的书包,在今后的日子里,希望你们在自己设计的书包能够成为 现实生活中的一件产品,用它所特有的功能服务更多的人,想要使这 样一个梦想成真,就需要我们的不懈努力,同学们,加油吧!