教学设计教学设计 课题名称：课题名称：有特点的人脸有特点的人脸 姓名姓名： 工作单位：工作单位： 学科年级学科年级： 教材版本：教材版本： 人美版 一、教学内容分析一、教学内容分析 指导学生分析人物五官特征，用线描的方式表现人物特征 二、教学目标二、教学目标 学会观察人物脸型，五官和表情特点，用线描的方法表示人脸的特点，突出人物特点肖像 画。 三三、教学过程、教学过程 教师活动教师活动 预设学生活动预设学生活动 设计意图设计意图 教学导入：欣赏人物漫画，猜猜他 是谁 学生根据脸型眉毛眼睛头发鼻子等 不同特征猜猜他是谁。 学生能够注意 到人物特征， 并 有意识的联想 到人物形象 讲授新知：三庭五眼 三庭：发髻至鼻尖至颌底 五眼：两眼眼间距离及外眼角至左 右两耳 学生看课件了解“三庭五眼” 通过学习 “三庭 无眼” 的规律引 导学生找到五 官比例位置， 然 后再超越 “三庭 无眼” 抓住人物 特征 师生互动，评价展示： 1：肖像特点突出 2：线描激发有特色 3：引导学生分析评价 学生互相欣赏，分别找出表现突出 的有特色的作品进行评价学习 在评价过 程中巩固本科 所学知识， 同时 取长补短共同 提高 六、教学评价设计六、教学评价设计 培养学生有针对的评价，提高学生有成效的评价能力 七、板书设计七、板书设计 有特点的人脸 五官 表情 脸型
