1、Flower vector created by pikisuperstar-Le t s jo in u sfo rth ew e d d in g o f0 8 /a u g u st/2 0 2 0 as 5 p mlo re m ip su m b u ild in g stre e t ad d re e s,cit yA N N A&JO H N考场作文：逻辑思维能力决定得分层级 运思：基于“判断”，力求文脉清晰 “概念”与逻辑思维01 进行高考议论文，注重考查学生 的能力即对文中的某一“含义”或“重要概念”进行剖析或界定。高中生议论文写作的突出问题是 概念：逻辑思维的基石核心概念
2、的提取、剖析或界定02近年高考与概念的提取、剖析、界定03农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。汶川大地震。北京奥运会。“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。网民规模达772亿，互联网普及率超全球平均水平。“世纪宝宝”一代长大成人。全面建成小康社会。基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代 人阅读。2000年 2008年 2013年2017年 20
3、18年2020年 2035年2000年出生的世纪宝宝（“我”）材料整合2035年18岁的青年（“你”）提取概念2008 北京奥运会2013 天宫一号 村村通2017 网民规模 互联网普及率2008 汶川大地震2013 精准扶贫2020 全面建成小康2035 基本实现社会主义现代化2035年基本实现社会主义现代化际遇和机缘使命和挑战追梦和圆梦联想与想象：做好什么样的准备，怎样抓住际遇，要有什么样的担当.其一，学会分类、概括 勒内托姆是法国著名数学家。有一次,他同两位古人类学家 讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以
4、烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。材料内容保暖御寒烧出鲜美肉食夜幕来临之际，灿烂多姿的火光“是最美最美的”隐藏的概念生存，实际用处，物质追求，眼前的苟且理性，有用之用美感，审美需求，精神追求，诗与远方感性，无用之用并列？递进？矛盾？选择？与并重 务 觅人间 我心：灵魂中跳跃的低头 也要要有 更要有要更要爱 更爱“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些
5、同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。其二，注意辨析核心概念“民生在勤，勤则不匮”，是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱是中
6、华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学，。有的说：“我们学习这么忙，太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些的现象。这引起了人们的。其一，对核心概念“劳动”的一般意义一般意义进行思辨。1劳动创造人。劳动，。劳动是我们的生命的一种。2.在学校里所学到的任何知识，都是多少代人的劳动成绩，都是由世界各个民族热忱的努力和无尽的劳动所产生的。无一例外，也不容置疑。无论农业文明、工业文明（过去），还是信息文明（现在），都不会过时。其二，对概念的“语境义语境义”进行
7、思辨。从学术上弄清“劳动”这个基本概念的含义显然有些勉为其难。命题者已然意识到这一问题，将材料安排的场景是学校，指向。就材料含义及范围而言，此处“劳动”的含义实质上是指向而非专指技能的获得。既然是教育，就会有具体和两个层面。明白了这个问题，脑力劳动和体力劳动之困惑，学习（劳心）和劳动（劳力）之纠结，就烟消云散了。不会过时不会过时，不会过时。其三，对写作要求进行思辨。文体思辨。是演讲稿，倡议“热爱劳动，从我做起”。针对性地纠偏、勘误、辨正，希望复兴中学学子能进一步热爱、理解、尊重并参与劳动；以劳动立身自勉，号召青年学子以个体实践响应倡议；身份思辨。是复兴中学学生，面向本校同学演讲，要通过演讲揭示
8、劳动的本质及价值劳动的本质及价值，对同学中有“不理解、不愿意、不尊重劳动”的现象进行思考和分析，倡议青年学子热爱劳动、尊重劳动、参与劳动。其四，对材料中涉及的三种错误认识进行思辨。将脑力劳动与体力劳动对立起来，本质上是“劳 心者治人，劳力者治于人”的“”；认为人工智能可以取代劳动，是“等”“靠”“要”的“”，同时也说明对 劳动本质不理解、不清楚，存在糊涂认识；怕苦怕累，不敢砥砺身心磨炼自己者是“怕”“惧”“怯”的“”。其五，对写作切入点进行思辨。对“无时间派”、“科学助力派”、“分工代理 派”、“鄙视劳动派”进行思辨、分析甚至批评；树立榜样、标杆和丰碑，进而彰显“劳动教育”的意义；阐明后工业时
9、代劳动教育劳动教育的价值。我们生活中的 一切便利，都拜劳动所赐。正如鲁迅先生所说：“伟 大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就 有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造 出来。”讲讲如何从我做：发出号召和呼吁。1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现
10、你的感悟与思考。其三，注意核心概念间的多重关系 由弱变强由强变弱由强更强由弱更弱1.，若不甘弱小，勤加锻炼，必会由弱变强。“”2.，是因为恃强凌弱或不思进取。3.，是因为以强扶弱，共同富强。4.，是因为自暴自弃，自甘落后。1.就引申开去谈，2.由写到 3.，最佳立意角度：由体育的不言放弃、奋发有为的精神，联想到人生、社会、国家的强弱变化。世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些
11、国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（1）世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥 运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。一枝独秀无人竞争危机（2）2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分 享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛
12、，派教练和运 动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变 得更精彩了。（3）但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发 了国人的担忧。（4）中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们 也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家 无法超越的。”分享壮大对手引入竞争自信大格局立足长远（5）中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也 让自己始终站在世界之巅。共同发展自强发展之道（1）处理好“小我”与“大环境”关系。（2）处理好“我”与“对手”关系。（3）在分享、竞争中共进。（4）立足长远，有大智慧、大境界，有自信棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋
13、盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点。以上材料具有启示意义，请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。（1）棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。（2）围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。（3）象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。（4）跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点。智慧智慧心怀目标、抢占先机、顾全大局找到自我、坚守位置、通晓规则、扬长避短、合理攻防明确目标，彼此借力，通力合作，顾全大局
