1、 1 教教 案案 首首 页页 课题 雕塑之美 课型 欣赏. 评述 教学 课时 1 授课 时间 教学 目标 1、认识雕塑，及其分类 2、学习用美术语言评述雕塑的美感、表达欣赏感受 3、提升对雕塑艺术的认识能力，培养欣赏评述能力 知识 结构图 教学 重难点 重点：认识理解雕塑 难点：学习用美术语言评述雕塑的美感，表达欣赏感受 学情 分析 学习起 点预测 五年级学生对于雕塑既熟悉又陌生，熟悉是因 为身边随处可见到雕塑作品，陌生是因为他们对雕 塑的相关知识，如历史、形式、材质、内容、作者 等都缺乏了解，更没有深入观察和感受。 学习困 难预测 用美术语言评述雕塑的美感、表达欣赏感受 教学 具准备 课件、
2、预习卡、书 2 教教 学学 流流 程程 步 骤 教学流程 议 课 教师活动 学生活动 导 入 课件出示：五一广场雕塑 这种艺术形式在我们美术中 有个专业的名称， 你知道叫什 么吗？ 板书：雕塑之美、欣赏 感知雕塑就在自己身 边 新 授 1、你还见过哪些雕塑， 它雕刻了什么内容？ 2、你觉得雕塑作品与绘 画作品有什么不同？ 出示雕塑概念 3、雕塑又分为哪几类？ 圆雕、浮雕、透雕按 表现形式分类 按材料分类 4、课件出示卢舍那大 佛 摩西像 （1）什么材质 （2）圆雕还是浮雕 1、 学生说自己见过 的雕塑 2、了解雕塑概念 3、 学生了解雕塑分 类 4、学生做判断，再 次了解雕塑分类 3 5、分析
3、卢舍那大佛 （1）给你的第一感觉是 什么？是什么给了你这 样的感觉？ （2）你觉得我们还可以 从哪些方面欣赏雕塑？ （3）试着用我们刚才概 括出的方法鉴赏 板书：体量、环境 （4）试着从表现形式、 线条赏析卢舍那大佛 （5）佛像圆润丰满是因 为他所处的历史环境 6、小结欣赏雕塑的方 法： 第一印象 表现形式、材质、雕塑者 等方面 文化背景 自己的评价 5、学生赏析 卢舍 那大佛 （2）学生说欣赏 雕塑的方法 （3）学生说 体量大、环境 （4）衣纹、 背光对 比 高浮雕、浅浮雕对 比 （5）明白结合历 史环境欣赏 6、学生小结欣赏 评述方法 4 教教 学学 流流 程程 步 骤 教学流程 议 课
4、教师活动 学生活动 学 生 作 业 艺术实践 结合课前收集到的资料， 用 完整的一段语言对摩西 像进行鉴赏 学生实践 作 业 评 价 汇报展示 总 结 拓 展 同样是以表现神为题材 的作品， 在古代中国的雕塑 和外国的雕塑在表现方法 上有什么不同？ 总结古代中西方雕塑都 是为统治阶级服务的 学生总结：古代西 方：写实、优美、 线条丰富 古代中国：简洁、 概括、线条流畅 5 教教 学学 流流 程程 步 骤 教学流程 议 课 教师活动 学生活动 板 书 设 计 雕塑之美 欣赏 第一印象 表现形式、 材质、 雕塑者 文化环境 自己的感受 作 业 设 计 必 做 随着科技的进步和人们审美观的多元化， 现代的雕塑可谓是 异彩纷呈，课后请你查资料，再结合我们今天学到的方法去欣赏 生活中更多雕塑的美 选 做 山西有悠久的历史和丰厚的人文艺术底蕴，作为地上文物最 多的省，雕塑艺术也有很多，课后请你查资料了解。
