1、人教部编版三年级数学上册课件 课前导入课前导入我们快把吃的我们快把吃的分一分吧！分一分吧！怎样分合理呢？怎样分合理呢？2按人数平均分按人数平均分最合理了。最合理了。3我们快把吃的我们快把吃的分一分吧！分一分吧！怎样分合理呢？怎样分合理呢？在我们生活中经常会遇到像这样在我们生活中经常会遇到像这样分东西的情况，这里面也藏着有趣的分东西的情况，这里面也藏着有趣的数学知识，我们一起来研究研究吧！数学知识，我们一起来研究研究吧！4认识几分之一认识几分之一一块月饼两个一块月饼两个人怎样分呢？人怎样分呢？探究新知探究新知5认识几分之一认识几分之一 把 一 块把 一 块月饼平均分月饼平均分成成2 2份，就是份
2、，就是说明说明2 2块月饼块月饼同样大。同样大。每份都是它的每份都是它的二分之一二分之一写作：写作：6 把 一 块把 一 块月饼平均分月饼平均分成成4 4份，每份份，每份是它的几分是它的几分之几呢？之几呢？每份都是每份都是它的它的四分四分之一之一。写作：写作：7思思平均分成平均分成3 3份份每份都是它的每份都是它的三三分之一分之一。写作：写作：8平均分成平均分成5 5份份每份都是它的每份都是它的五分之一五分之一。写作：写作：9像这样把一个像这样把一个整体整体平均分成平均分成若干份若干份，表示其中的，表示其中的一份一份，就是，就是几分之一几分之一。分数分数10身边的四分之一身边的四分之一两次对折
3、两次对折画对角线画对角线画边平分线画边平分线11读作：读作：三分之一三分之一 分数线分数线 分子分子 分母分母12课堂练习课堂练习不是平均分不是平均分1.1.把一块长方形布料平均分成把一块长方形布料平均分成6 6份，每份是这块布料份，每份是这块布料的（的（）分之一，写作（）分之一，写作（）。）。看谁做得都对。看谁做得都对。六六7 7七分之一七分之一（）（）31（）（）51（）（）61（）（）4115课堂小结课堂小结像这样把一个整体平均分成若干份，像这样把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。表示其中的一份，就是几分之一。这节课你们都学会了哪些知识？16这节课你们都学会了哪些知识？读作：读作：三分之一三分之一 分数线分数线 分子分子 分母分母171.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业18 少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立。
